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點(diǎn)擊訪問畢業(yè)季即將來臨,不管是高中畢業(yè)生還是初中畢業(yè)生幾乎都面臨一個選擇,那就是學(xué)校!大家在報考學(xué)校的時候,往往會糾結(jié)是根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校還是根據(jù)學(xué)校選擇專業(yè),其實專業(yè)的選擇有時候比學(xué)校的選擇更為重要,同學(xué)們在專業(yè)的選擇上可以根據(jù)自己的愛好興趣以及相關(guān)的社會需求度,而且男女之間的熱門專業(yè)不同,像男生可以選擇汽車維修、地勤等專業(yè),女生可以選擇幼師、護(hù)理等專業(yè)。下面四川哪所中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好_前景通網(wǎng)將會給大家介紹一下四川農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測專科就業(yè)前景好不好_如何選擇四川職業(yè)技術(shù)學(xué)校_職業(yè)招生簡章有哪些?
四川農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測??凭蜆I(yè)前景好不好_如何選擇四川職業(yè)技術(shù)學(xué)校_職業(yè)招生簡章有哪些成都市衛(wèi)生學(xué)校對成績有要求嗎?
層次:???/p>
學(xué)習(xí)年限:3
專業(yè)類別:農(nóng)林牧漁類
學(xué)科:農(nóng)業(yè)技術(shù)類
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測??凭蜆I(yè)前景
隨著農(nóng)產(chǎn)品市場的豐富和外來農(nóng)產(chǎn)品的沖擊,農(nóng)產(chǎn)品市場普遍存在品種混雜、質(zhì)量參差不齊、不合格農(nóng)產(chǎn)品和不安全農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場與消費(fèi)領(lǐng)域的現(xiàn)象,消費(fèi)者反映強(qiáng)烈。建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測實驗室,開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測工作,對農(nóng)產(chǎn)品銷售實施市場準(zhǔn)入,對農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易實施公正檢驗,對規(guī)范農(nóng)產(chǎn)品市場,保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi),具有十分重要的作用,也是政府引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品市場和維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的重要措施。
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測??凭蜆I(yè)方向有哪些
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、安全檢測技術(shù)與管理部門。
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農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測。
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測??茖嵺`與實習(xí)
基礎(chǔ)知識訓(xùn)練模塊(化學(xué)基本操作訓(xùn)練、化學(xué)試劑的配制與標(biāo)定、常用定量分析儀器的使用、有機(jī)化合物基本性質(zhì)分析技能訓(xùn)練);微生物學(xué)實驗訓(xùn)練模塊(無菌操作、培養(yǎng)基配制、微生物分離培養(yǎng)及鑒定技術(shù)、病原微生物檢測技術(shù)訓(xùn)練);儀器分析應(yīng)用技術(shù)訓(xùn)練模塊(常用分析儀器、分光光度計的使用和維護(hù)、液相和氣相色譜儀的使用和維護(hù)等)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技能訓(xùn)練模塊(樣品的采集、運(yùn)輸、制備與保存待測成分的提取、凈化、濃縮、衍生);農(nóng)產(chǎn)品安全性檢測技能訓(xùn)練模塊(農(nóng)藥殘留、硝酸鹽含量、重金屬含量檢測、轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品安全檢測等);就業(yè)綜合實訓(xùn);畢業(yè)論文等。
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