很多家長(zhǎng)都不知道大邑中學(xué)地址在哪、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，大邑中學(xué)從成立以來(lái)都是在不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn)自我，每一年老師都會(huì)參加高中各個(gè)學(xué)科教研會(huì)，只有和其他學(xué)校一起交流才能知道自己的不足在哪，更好的改進(jìn)，下面為大家介紹下學(xué)校內(nèi)容。
大邑中學(xué)地址：成都市大邑縣大邑大道303號(hào)
“合抱之木 ，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土”。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，為提升高中歷史課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步夯實(shí)教師駕馭課堂的能力，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生歷史核心學(xué)科素養(yǎng)，3月18日下午，全縣各高中高一、高二歷史老師齊聚大邑中學(xué)，參加縣高中基礎(chǔ)年級(jí)歷史教研會(huì)。此次教研會(huì)由教育局中教室歷史教研員楊敏老師主持。
本次課堂觀摩采用同課異構(gòu)的方式，由大邑中學(xué)康英老師、劉穎老師以《啟蒙運(yùn)動(dòng)》為主題進(jìn)行了課例展示。兩位老師精心備課，認(rèn)真上課，對(duì)于新教材的使用和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)做出了積極探索。針對(duì)學(xué)生的發(fā)展階段特點(diǎn)，目標(biāo)指向性強(qiáng)，采用不同的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。兩堂課精彩紛呈，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
觀課活動(dòng)結(jié)束后，兩位老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，對(duì)教學(xué)后存在的問(wèn)題做了深刻的自我剖析和教學(xué)反思。與會(huì)老師分別對(duì)兩位老師的精彩課堂進(jìn)行評(píng)課，抽絲剝繭，細(xì)致研討，給予了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。以此為契機(jī)，各校高中基礎(chǔ)年級(jí)歷史備課組分享了在一輪復(fù)習(xí)中提高課堂有效性的策略，在學(xué)生歷史核心學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)、課堂的重難點(diǎn)的突破等方面進(jìn)行了細(xì)致交流、探討。
田明老師以“聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注課堂效益——有效課堂的思考”為主題，進(jìn)行了指導(dǎo)與分享，對(duì)什么是高效課堂、如何構(gòu)建有效課堂開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)交流，讓大家受益匪淺。
最后，楊敏老師針對(duì)我縣歷史學(xué)科高中基礎(chǔ)年級(jí)歷史教學(xué)情況作了簡(jiǎn)要分析，并就本次教研活動(dòng)作了總結(jié)。通過(guò)“同課異構(gòu)”課例展示，由此帶動(dòng)打開(kāi)教師的教學(xué)思路，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。希望此后的教研活動(dòng)中，各學(xué)校的老師繼續(xù)通過(guò)思維的碰撞，探索出更多提升高中歷史課堂教學(xué)的有效性的辦法。
以上就是小編為四川省大邑中學(xué)地址在哪、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)相關(guān)內(nèi)容，百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。積力所舉，則無(wú)不勝;眾智所為，則無(wú)不成。在我縣全體高中歷史教師的團(tuán)結(jié)努力下，相信我縣的高中歷史教學(xué)定將創(chuàng)造輝煌!
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