2022年成都溫江二中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)高不高呢?首先來(lái)說(shuō)，該校是一個(gè)公立的高中學(xué)校，坐落于成都溫江地區(qū)，該校一直以來(lái)都還是比較不錯(cuò)的，近期學(xué)校還開(kāi)展了特色課程建設(shè)課題申報(bào)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)于大家所關(guān)心的分?jǐn)?shù)線(xiàn)等情況，我們一起通過(guò)本文來(lái)了解!
2022年成都溫江二中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)暫未公布，不過(guò)我們可以參考一下該校往年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：
1、2021年溫江二中 統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 545 分。
2、2021年溫江二中 調(diào)劑錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 暫未公布。
3、2018年溫江二中 統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 545 分。
4、2018年溫江二中 調(diào)劑錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 591 分。
5、2016年溫江二中 統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 537 分。
6、2016年溫江二中 調(diào)劑錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是： 578 分。
教育科研是教育創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量，能有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)工作水平。據(jù)此，溫江二中教育研究中心、特色發(fā)展中心將特色課程建設(shè)課題研究列為今年的重點(diǎn)工作之一，擬申報(bào)省級(jí)課題“中學(xué)特色課程體系構(gòu)建，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐研究”。2022年3月21日，兩中心聯(lián)合舉辦了第二次溫江二中特色課程研究與實(shí)踐課題申報(bào)研討會(huì)。會(huì)議由溫江二中特色發(fā)展中心李曉君主任主持，教育研究中心唐應(yīng)樹(shù)主任主講，體育教研組、美術(shù)教研組、音樂(lè)教研組及編導(dǎo)組積極參與了本次培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，唐應(yīng)樹(shù)主任對(duì)怎樣撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)進(jìn)行培訓(xùn)。他結(jié)合課題申報(bào)案例，針對(duì)課題申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析講解。此外，他還闡述了教育科研的重要意義，同時(shí)希望老師們一定要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把這次培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)化于心。李曉君主任對(duì)課題申報(bào)相關(guān)工作作了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，呼吁老師們以這次特色課程建設(shè)課題研究為新起點(diǎn)，大膽探索，真正把課題研究做實(shí)，做細(xì)，做出特色，更好的促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校特色品牌發(fā)展。
隨后，擬申報(bào)課題組“中學(xué)特色課程體系構(gòu)建，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐研究”的十位教師積極討論和交流，并虛心向唐主任請(qǐng)教關(guān)于教育科研方面的困惑、盲點(diǎn)、疑點(diǎn)，唐主任都耐心予以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，為正在進(jìn)行課題申報(bào)的教師們提出了很多寶貴的建議。通過(guò)這次會(huì)議，教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教育科研當(dāng)從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，明確了教育科研的選題、申報(bào)策略，對(duì)今后課題的開(kāi)展也有了明確的方向和信心。
以上文章內(nèi)容就是2022年成都溫江二中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的情況介紹，在以后的工作中學(xué)校將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決問(wèn)題中實(shí)施研究，在研究中尋求突破，努力促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生走向幸福，演繹更加美麗的教育人生。如果你還想了解更多高中學(xué)校分?jǐn)?shù)線(xiàn)，請(qǐng)關(guān)注前景通中職網(wǎng)!
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