2022年成都石化工業(yè)學(xué)校師資力量怎么樣呢？我們都知道一個學(xué)校能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，教師是關(guān)鍵。初中生要選擇中等職業(yè)教育學(xué)校，尤其是師資力量雄厚的學(xué)校，這樣才能學(xué)到真正的技術(shù)，下面我們來介紹一下成都石化工業(yè)學(xué)校,學(xué)校的師資力量情況，希望能幫助初中生選擇適合中職學(xué)校！
學(xué)校性質(zhì)：成都石化工業(yè)學(xué)校是彭州市唯一一所省級重點公立中等職業(yè)學(xué)校，經(jīng)彭州市人民政府批準(zhǔn)，由彭州市教育局主管。占地200余畝，是一所環(huán)境優(yōu)美、教育氛圍濃厚的花園式學(xué)校。
校園規(guī)模：學(xué)校現(xiàn)有注冊學(xué)生5500余人。學(xué)校擁有機械實訓(xùn)基地、電子實訓(xùn)中心、信息技術(shù)實訓(xùn)中心、高星級酒店實訓(xùn)中心、汽修實訓(xùn)中心、建筑實訓(xùn)中心、化工實訓(xùn)中心、分析檢測實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心、學(xué)前教育實訓(xùn)中心等十一個大型實訓(xùn)中心，配備了總價值10124萬元的實訓(xùn)設(shè)備。
師資力量：現(xiàn)有教職工389人，其中77.2%具有技術(shù)，中高級職稱，師資力量雄厚。
專業(yè)：學(xué)校專業(yè)齊全，有化工工藝、工業(yè)分析與檢驗、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、高星級酒店運營與管理、建筑工程施工、會計等10個專業(yè)。
辦學(xué)理念：學(xué)校秉承“精粹成工具，化石成玉石”的辦學(xué)理念，以“自強不息，精益求精”為校訓(xùn)，在教學(xué)中推行“校企一體、理論實踐一體、師徒一體、師徒一體”的培養(yǎng)模式，在德育上實行“軍事化要求、企業(yè)化管理、人性化關(guān)懷”的學(xué)生管理模式。校園生活豐富多彩。
校企合作：成都石化工業(yè)學(xué)校積極推進校企合作辦學(xué)，與中石化、中石油、四川石化項目、美國英特爾、上海上海測試實驗室設(shè)備有限公司、一汽大眾、一汽豐田、神龍汽車有限公司、聯(lián)想集團、浙江吉利控股集團、成都BOE光電科技有限公司等國內(nèi)外近百家世界500強公司、大中型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)AHK化工國際班。
2018年，該校應(yīng)屆畢業(yè)生1928人，就業(yè)率100%。直接就業(yè)學(xué)生中，對口就業(yè)率94.36%，進入世界500強比例42.93%，進入規(guī)模以上企業(yè)比例89.94%，進入成都市六大重點工業(yè)企業(yè)比例70.78%，畢業(yè)生起薪3000元/月比例100%，目前，學(xué)校有5500多名在校學(xué)生和389名教職工，其中77.2%的教師具有中高級技術(shù)職稱。面向未來，成都石化工業(yè)學(xué)校將緊緊圍繞產(chǎn)教深度融合、發(fā)展專業(yè)特色、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、特色師資建設(shè)、全面推進信息化建設(shè)和現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)六大板塊，把學(xué)校建設(shè)成為全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新、質(zhì)量提升、辦學(xué)特色、管理規(guī)范的示范學(xué)校。成為在中等職業(yè)，教育改革和發(fā)展中起引領(lǐng)、骨干和示范作用的中等職業(yè)學(xué)校，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，促進四川區(qū)域經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
自1998年以來，他一直在彭州市均樂職業(yè)中學(xué)從事職業(yè)教育工作，至今已有20余年。劉迎建對學(xué)校這些年的發(fā)展深有感觸。當(dāng)時三十多歲的他精力非常充沛，對學(xué)校進行了全方位的改革，大大提高了學(xué)校的師資力量和教學(xué)質(zhì)量。
近年來，學(xué)校被評為全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、中國化工教育協(xié)會理事單位、四川省教育工作先進集體、職業(yè)，教育工作先進單位。2018年，學(xué)校入圍成都市第三批特色職業(yè)學(xué)院建設(shè)項目和四川省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目。該校學(xué)生人數(shù)連年達到5000余人，每年超額完成成都市下達的招生任務(wù)，辦學(xué)規(guī)模居成都市前列。"發(fā)展職業(yè)的教育意味著發(fā)展國家經(jīng)濟."劉迎建說，職業(yè)教育的發(fā)展得益于國家改革開放所帶來的影響。
家經(jīng)濟發(fā)展紅利，但與此同時也以其自身發(fā)展反哺著國家經(jīng)濟的發(fā)展。在他看來，職業(yè)教育為成績不理想的孩子提供了成才成人路徑。通過三年專業(yè)知識與技能學(xué)習(xí)，這些學(xué)生進入國家經(jīng)濟現(xiàn)代化建設(shè)各個領(lǐng)域，成為各行各業(yè)技術(shù)技能人才，推動著國家經(jīng)濟發(fā)展。“愛國、自信、習(xí)慣”，在新學(xué)期開學(xué)典禮上，劉應(yīng)建以此要求全體新生，希望他們從曾經(jīng)的挫敗中站起來，相信自己，樹立遠大理想和正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)前進的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，成為國家發(fā)展所需之才，為祖國經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。
2006年自西南科技大學(xué)畢業(yè)到成都石化工業(yè)學(xué)校執(zhí)教，有著十余年教齡的余冬老師親身經(jīng)歷了汽車應(yīng)用與維修專業(yè)崛起的點點滴滴。余冬介紹，當(dāng)時該專業(yè)正處于起步階段，受2008年地震影響，發(fā)展甚是艱難。災(zāi)后重建，隨著企業(yè)項目落戶，彭州市經(jīng)濟整體逐步提升，汽車專業(yè)由于得到資金支撐，師資隊伍、設(shè)施設(shè)備、實訓(xùn)場地等隨之發(fā)展起來。
目前，該專業(yè)不僅建成有設(shè)備齊全的專業(yè)化實訓(xùn)場所，還開設(shè)新能源汽車招生班。今年4月，該專業(yè)師生在四川省2019年職業(yè)院校技能大賽（中職組）“金指南杯”新能源汽車檢測與維修大賽上獲大賽三等獎。
“以前到成都與同行交流，總感覺“矮”別人一截，但隨著學(xué)校整體實力提升，教學(xué)設(shè)施設(shè)備改善，現(xiàn)在再到成都和同行交流，心里就有底氣。”笑語中余冬滿是自豪。他原是材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)，從一名跨專業(yè)執(zhí)教的普通中職教師，到學(xué)校學(xué)科帶頭人、彭州市特級教師，再到成都市汽修專業(yè)中心組成員，他說，這離不開教育局和學(xué)校的大力支持。未來，他打算將自己多年從教經(jīng)驗傳授給更多青年教師，帶動他們和自己一起培育祖國未來建設(shè)人才。
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