雙流中學(xué)招生計(jì)劃是怎么樣的呢?雙流中學(xué)是一所重點(diǎn)高中，每一年都需要達(dá)到成都重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線及以上才能錄取，學(xué)校收費(fèi)便宜，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)，每一年升學(xué)率都是非常不錯(cuò)，近期學(xué)校開展四川省雙流中學(xué)校級班主任工作室活動簡訊活動主題為“勤溝通，促成效”，對大家關(guān)心的問題，前景通小編做一下信息的介紹。
招生人數(shù)：550人
招生條件：
1、在雙流縣參加中考的初中應(yīng)屆畢業(yè)生
2、填報(bào)雙流中學(xué)志愿(戶籍為雙流縣的考生填報(bào)統(tǒng)招志愿，戶籍為雙流縣外的考生填報(bào)調(diào)招志愿)
3、學(xué)校根據(jù)考生的中考成績，由高到低分別進(jìn)行統(tǒng)招和調(diào)招錄取，錄滿為止。
2022年3月30日下午2：50~4：50，四川省雙流中學(xué)名師“余曉冬工作室”第一次活動在雙流中學(xué)成功舉行，活動主題為“營造育人環(huán)境，凝聚班級力量”;2022年4月27日下午2：50~4：50，四川省雙流中學(xué)名師“余曉冬工作室”第二次活動在雙流中學(xué)成功舉行，活動主題為“勤溝通，促成效”，成都市優(yōu)秀班主任余曉冬老師及7名工作室學(xué)員參加了這兩次活動活動。
第一次活動中，工作室劉霞老師以“班級風(fēng)貌建設(shè)”為主題進(jìn)行分享。首先劉老師介紹“什么是班級風(fēng)貌建設(shè)”，指出從班級環(huán)境風(fēng)貌建設(shè)、班級制度風(fēng)貌建設(shè)、班級精神面貌建設(shè)三個(gè)維度進(jìn)行。然后劉老師以高二九班為例，具體從環(huán)境、制度、精神三個(gè)方面介紹班級風(fēng)貌轉(zhuǎn)變。在講解過程中，劉老師既用名師舉例，介紹張伯苓校長的南開中學(xué)四十字箴言，也用雙中身邊的學(xué)生舉例，介紹雙中學(xué)子18歲時(shí)給自己的10個(gè)人生目標(biāo)。
第一次活動中工作室林俊言老師以“班級凝聚力建設(shè)”為主題進(jìn)行分享。林老師從“引領(lǐng)示范——立德樹人”“以班為家——強(qiáng)化認(rèn)同”“活動育人——環(huán)境感染”三個(gè)方面進(jìn)行分享。林老師結(jié)合初中年級組長的角色和高中科任老師的角色，對班主任工作表達(dá)了自己的看法。在講解過程中，林老師展示了初中部老師班級環(huán)境建設(shè)，溫馨氛圍，降低陌生感;同時(shí)展示了初中部老師通過開展班級活動增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓學(xué)生相互熟悉與信任，使學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，提升班集體的凝聚力。并在最后提出問題“如何瓦解不良觀念群體”。在老師們交流后，余老師以兩個(gè)學(xué)生案例進(jìn)行解答，老師們獲益匪淺。
第二次活動中工作室嚴(yán)曉港老師以“班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略”為主題進(jìn)行分享，嚴(yán)老師以“中學(xué)班主任德育工作開展的現(xiàn)狀”“強(qiáng)化班主任德育工作實(shí)效性的策略”兩個(gè)部分進(jìn)行交流，最后提出問題“學(xué)生把“擺爛”當(dāng)光榮，還嘲笑其他受表揚(yáng)的同學(xué)，該怎么引導(dǎo)?”，工作室老師們進(jìn)行討論。談?wù)摻Y(jié)束后老師們感悟道中學(xué)班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育并非一蹴而就的，需要教師切實(shí)秉持尊重、愛護(hù)的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)對實(shí)踐的探索和分析，同時(shí)注意借鑒和學(xué)習(xí)前人好的方式、方法，切實(shí)為學(xué)生良好道德行為的塑造貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后余老師總結(jié)：班主任工作一方面在潤物細(xì)無聲之中感化學(xué)生，另一方面班主任也在春風(fēng)化雨中成長和反思。在實(shí)踐中多觀察、多思考、多分享才能多進(jìn)步!
以上就是對雙流中學(xué)招生計(jì)劃是怎么樣的情況介紹，通過以上文章相信對學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，如果對學(xué)校有任何疑問都可以撥打電話進(jìn)行咨詢。
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