成都鐵路衛(wèi)生學校就業(yè)優(yōu)勢和2022年招生對象是怎么樣的呢?做為一個醫(yī)療衛(wèi)生類院校，鐵路衛(wèi)校學風或是非常好的，最近學校展開了思政課程與課程思政工作研討會，對大家關心的問題，下邊的文章內(nèi)容大家就來了解一下!
學生畢業(yè)時，按政策實行“雙向選擇，自主擇業(yè)”，學校推薦就業(yè)。學校高度重視學生的就業(yè)指導工作，招生就業(yè)辦常年開展就業(yè)指導及推薦工作。學校與四川大學華西醫(yī)院、華西上錦南府醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市婦女兒童醫(yī)院、成都市第一、二、三、四、五、六、七人民醫(yī)院、四川省陸軍總醫(yī)院、武警總隊成都醫(yī)院、中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、成都大學附屬醫(yī)院、成都鐵路分局醫(yī)院、中鐵二局中心醫(yī)院、中山大學附屬第五醫(yī)院、云南省第三人民醫(yī)院、珠海婦幼保健院、四川健之佳福利大藥房連鎖有限責任公司、廣東利泰藥業(yè)等省內(nèi)外近百家用人單位建立了長期穩(wěn)定的實習與就業(yè)合作關系。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上。
1、普通中專3班級學員且法定年齡17歲;統(tǒng)招專升本學生持大專畢業(yè)證者;
2、普通中專1、2班級在校學生不能報名;普通高中大學畢業(yè)生、中職學校大學畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
3、普通高中起始點三年制中專學校招生目標為：應、往屆生普通高中大學畢業(yè)生(憑高中畢業(yè)證書簽到申請注冊)。
4、五年制高職招收目標為：應屆生初中畢業(yè)，參與當初初中升高中且中考分數(shù)上本地普高分數(shù)線者(志愿填報時務必填寫該校為第一志愿即可錄用)。
5、達到以上標準且擁有二代身份證正本(一代身份證、臨時身份證明及戶口簿不能報考)。
為進一步促進新時代思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同創(chuàng)新，切實落實立德樹人根本任務，深度挖掘各課程教材和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，把思政融入課堂教學過程,教務科于2022年4月27日上午牽頭舉辦思政課程及課程思政研討會。學校黨委書記戴曉雪，紀委書記、黨委副書記徐小東，副校長宋健出席會議。學生科科長胡躍飛、教務科副科長鄒亮、團委書記徐小晴、思政課程負責人、各教學部主任、各專業(yè)負責人參加研討會。會議由教務科科長王冬梅主持。
首先教務科科長王冬梅回顧去年思政課程與課程思政建設情況，指出在學校十大育人體系以及“提質(zhì)培優(yōu)”“三名工程”“十四五規(guī)劃”中思政課程與課程思政建設占據(jù)的重要地位。根據(jù)建設目標和建設計劃，部署了本年度思政工作月度計劃，介紹了目前思政教學團隊組建情況。最后就上學期的思政教案抽查點評工作進行了總結。
黨委書記戴曉雪強調(diào)成立思政課程團隊和課程思政小組的重要性和目的，要準確把握思政課程與課程思政之間的關系，思政課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)，要讓學生受益，培養(yǎng)學生的五大核心素養(yǎng)，深化學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學生愛國情懷、社會責任感、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、增進“四個認同”。同時提出一個優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。老師心中更要有國家和民族，要明確肩負的國家使命和社會責任，做到馳而不息、綿綿用力、久久為功。
黨委副書記徐小東指出，目標導向重在達成，組織架構重在給力，理念引領重在先進，路徑措施重在落地，方法技巧重在創(chuàng)新，顯性成果重在質(zhì)量。
副校長宋健就老師們的工作給予了充分肯定，也提出了下一步工作思路，要融入名師工作室建設，邀請校外專家指導，“走出去，請進來”開展交流學習等，通過集思廣益、團隊協(xié)作、創(chuàng)新評價模式等方法，形成跨學科的綜合育人體制。
會上，各專業(yè)匯報了建設情況，進行集體研討。各教學部主任及各專業(yè)負責人分別匯報了目前建設進度、建設成效、建設中遇到的問題和下一步計劃。大家對思政內(nèi)容的體系化建設、思政元素與課程內(nèi)容的融入、如何構建思政教師與班主任工作協(xié)同育人機制等難點問題進行了充分的研討。
以上內(nèi)容就是成都鐵路衛(wèi)生學校就業(yè)優(yōu)勢和2022年招生對象的情況介紹，通過文章大家對學校又更多的了解，如果還有疑問可以在線咨詢學校老師，也有繼續(xù)關注前景通中職網(wǎng)。
本文來源：http://www.g264.cn/news/12564.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
