四川省金堂中學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校嗎?學(xué)校師資怎么樣?總的來(lái)說(shuō)，金堂中學(xué)是很好的，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)成果顯著，最近展開(kāi)中國(guó)航天夢(mèng)想”專題講座，對(duì)大家關(guān)心的問(wèn)題、下邊的文章大家就來(lái)實(shí)際了解一下!
四川省金堂中學(xué)校是四川省示范普通高中
學(xué)校師資力量雄厚，在職教職員工300余人，其中省市特級(jí)教師8人，市學(xué)科帶頭人及縣教學(xué)能手30余人，高級(jí)教師90余人，一級(jí)教師80余人，國(guó)家、省、市、縣各級(jí)各類優(yōu)秀教師150余人
學(xué)校有6棟教學(xué)樓、2棟學(xué)生公寓、2棟辦公樓、圖書館、食堂、信息中心、實(shí)驗(yàn)樓、1棟體育館;同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場(chǎng)1個(gè)，400米環(huán)形塑料跑道1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)10個(gè)，排球場(chǎng)5個(gè)，游泳池3個(gè)。
人類自古就對(duì)浩瀚的宇宙充滿好奇和向往，中華民族世代傳遞著飛天的傳說(shuō)和夢(mèng)想。中國(guó)對(duì)于浩瀚的宇宙，一直有著非常豐富的想象，從“牛郎織女”、“嫦娥奔月”等神話傳說(shuō)，到屈原的《天問(wèn)》“遂古之初，誰(shuí)傳道之”，再到李白的“青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之”，蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。
5月18日下午，中國(guó)人民解放軍大校、高級(jí)工程師，原西昌衛(wèi)星發(fā)射中心西昌發(fā)射測(cè)試站參謀長(zhǎng)，曾26次擔(dān)任衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)陣地指揮所主任，四川省宇航科技發(fā)展研究會(huì)科普專家劉再華走進(jìn)金堂中學(xué)，向金堂中學(xué)的同學(xué)們作了“中國(guó)航天夢(mèng)想”主題講座，講座由辦公室副主任張瑞華主持。
在講座中，劉再華專家為同學(xué)們講述了我國(guó)的航天歷程，將我國(guó)目前的技術(shù)與美國(guó)進(jìn)行比較，向同學(xué)們展示了我國(guó)航天技術(shù)的國(guó)際地位。還借中國(guó)航天發(fā)展歷程勉勵(lì)同學(xué)們加油學(xué)習(xí)——“要正視差距，只要肯努力就一定能追得上?！?/p>
緊接著，劉再華專家又介紹講解了長(zhǎng)征系列火箭、航天技術(shù)應(yīng)用方向、空間站建設(shè)的未來(lái)規(guī)劃、以及行星探測(cè)的遠(yuǎn)期發(fā)展方向。在講述過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真，并積極踴躍提問(wèn)。
“成為航天員需要什么條件?”、“未來(lái)航天火箭能否達(dá)到光速?”、“火星移民計(jì)劃需要多少年能夠?qū)崿F(xiàn)?”、“探索太空的時(shí)候攜帶外星病毒回來(lái)如何處理?”、“航天工作者幾個(gè)類別?”、“我國(guó)可否使用較少數(shù)量的衛(wèi)星達(dá)到與星鏈相同的效果?”等等問(wèn)題展現(xiàn)了我校學(xué)子積極向上、樂(lè)于思考的精神風(fēng)貌。
劉再華專家親切與學(xué)生們們互動(dòng)，一一為同學(xué)們解答疑問(wèn)，用形象生動(dòng)的比喻向同學(xué)們講解航天領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。
講座結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，部分同學(xué)留下來(lái)向劉再華專家詢問(wèn)更多宇宙航天方面的相關(guān)問(wèn)題。
此次“中國(guó)航天夢(mèng)想”的講座結(jié)束了，但金中學(xué)子的航天夢(mèng)想即刻啟航，未來(lái)，我們將一起探索浩瀚蒼穹、逐夢(mèng)星辰大海。
神州問(wèn)蒼穹，九天可攬?jiān)?。星辰大海，浩然征途。?mèng)想無(wú)垠，步履不停!今后，金堂中學(xué)將會(huì)不斷適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的人才培養(yǎng)和教育發(fā)展需求，以航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)匯聚逐夢(mèng)筑夢(mèng)的磅礴力量，激勵(lì)金中學(xué)子探索未知，將自己的夢(mèng)想與祖國(guó)的航天事業(yè)相融合，用自己的努力和智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。
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