彭州一中實驗學校高考升學率高不高?高考結束了，初升高的學生比較關注學校的升學率，可能大家對彭州一中還不大了解，在這里小編介紹一下彭州一中實驗學校高考升學率高不高的相關信息，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
彭州一中2016年高考應屆本科線603人,在彭州市排名第一,232名重點本科生上線創(chuàng)歷史新高，本科上線率74.29%,應屆上線率72.91%
2016年高考文科重點班上線率100%重點本科線上率59%
2015年高考本科一次性硬上線603人,首次突破600大關
94人一次性上線,是入口的3倍
451人一次性上線,超額完成目標任務
263人一次性上線,居彭州市第一
340名理科本科生一次性上線,創(chuàng)歷史新高
152名學生一次性上線,入學率突破90%,在全市排名第一;文科網(wǎng)班上線率97.3%,理科網(wǎng)班上線率93.6%,全面再創(chuàng)歷史新高
為增強教師心理輔導和心理干預專業(yè)技能，提升教師心理輔導水平，引導教師積極開展心理健康教育工作，7月4日上午，我校邀請成都市心理健康專家廖江老師為我校全體教師作《學校怎樣開展有效的心理健康服務》心理健康專題培訓。
培訓中，廖江老師結合中學教師工作性質(zhì)，對實際心理輔導案例進行了深入解讀。同時，就“認識心理健康素養(yǎng)”“如何提升心理健康素養(yǎng)”“學校如何有效開展心理健康服務”三個方面內(nèi)容同我校教師進行了深入交流，此外還分享了心理健康的專業(yè)知識和經(jīng)驗，以及教師在心理干預過程中使用的心理實操的具體技術，與學生進行有效溝通的具體方式。
培訓溝通環(huán)節(jié)，廖江老師同我校心理輔導教師張慶老師就教師的角色轉(zhuǎn)換和教師在心理輔導中的作用進行了交流，讓我們意識到當學生出現(xiàn)問題時，一定做到對學生本人的關心要高于對問題的關注。教師要善于傾聽學生的心聲，給予學生足夠的尊重。教師是學生人生道路上的導師，引領著學生的心理健康教育，對學生的全面發(fā)展有深遠的影響，良好的心理健康水平和心理健康干預能力是教師需要具備的核心素養(yǎng)之一。
以上就是彭州一中實驗學校高考升學率高不高的情況介紹，此次專題培訓將進一步提升我校心理健康教育工作的針對性和有效性，促進學校心理健康教育工作的開展，凝聚心理育人的合力，共同維護校園心理健康，請大家繼續(xù)關注前景通。
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