成都雙流公立中學(xué)排名前十名 四川省雙流中學(xué)排第幾?隨著同學(xué)們的畢業(yè)，大家在選擇學(xué)校的時候都很想了解這個學(xué)校的排名，排名考前的學(xué)校，綜合實力都很不錯，在這里，小編介紹一下雙流中學(xué)排名相關(guān)情況，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
成都七中
成都樹德中學(xué)(原成都九中)
四川省雙流中學(xué)
四川省雙流縣棠湖中學(xué)
成都市中和中學(xué)
成都市第十八中學(xué)校
四川省成都市石室中學(xué)
成都市新都一中
四川省崇州市崇慶中學(xué)
都江堰中學(xué)
這是一個從雙中考入北大的故事!
周柯宇
我在鐘樓的云影下
懷想校園的蟬鳴鳥唱
借一縷陽光
撒在玉蘭的花瓣上
不動聲色地成長
光芒萬丈地綻放!
燕園夢長，七里還香
我們有太多太多的故事要講
……
你準(zhǔn)備好聽我的故事了嗎?
：高2022級3班
高考分?jǐn)?shù)：
語文122
數(shù)學(xué)141
英語145
文綜237
錄取院校：北京大學(xué)
我在雙中的一天
7:15，穿過雙中門口的車流，走過門口各類早餐攤販的騰騰霧氣，踏進雙中校門。步入高大的景賢樓，走進教室，準(zhǔn)備好早讀素材，語文大多是前幾天筆記、作文素材、好句摘抄，英語則是要背誦的單詞文章等等。上課鈴一響，我們都會齊刷刷地起立，放聲激情早讀，書聲朗朗，斗志昂揚。
9:25，一聲哨響，整個高三年級趕忙集合列隊前往操場跑操，在鏗鏘有力的鼓點聲中，一個個靜止的方陣變成了一道道奔涌的洪流，朗朗的書聲變成了震天撼地的吶喊，這就是雙中的跑操，它已經(jīng)成為雙中一道獨特的靚麗風(fēng)景。
12:00，下課鈴一響，空落落的肚子催促我趕緊去食堂。依次排列的窗口，干凈整潔的桌椅，親切溫暖的食堂阿姨，還有品種多樣、價格合理的飯菜：肉的豐富、青菜的爽嫩，湯汁的醇香、米粒的香甜、可口的水果，讓人盡情品嘗舌尖上的“雙中”!
18:30，我們班一三五聽英語聽力，二四六則讀文綜。隨后就是一天中最期待的時光——綜評·引領(lǐng)。每天由不同的同學(xué)為我們帶來精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，展示自我的同時打開認(rèn)識世界的窗口，在短短十分鐘內(nèi)，我們思想碰撞交流、實現(xiàn)了知識的增長和見解的升華。
7:20，晚自習(xí)開始，學(xué)校倡導(dǎo)無聲晚自習(xí)，入室即靜，入座即學(xué)。因此，自習(xí)時沒有竊竊私語、沒有喧嘩吵鬧、沒有隨處走動，有的只是刷刷的翻書聲、沙沙的寫字聲，燈光下皆是大家伏案學(xué)習(xí)的身影。寧靜屬于這里，無聲屬于這里，自主屬于這里，拼搏也屬于這里。
從清晨操場邊的鳥鳴到夜半景賢樓下的樹影，沒有電影小說里的濃墨重彩，有的是光影交錯的無數(shù)個日日夜夜壘成的夢想，在雙中度過的每一天，平淡但又充實
且看學(xué)霸是怎樣煉成的
班主任黃道清老師：和藹可親但也會有嚴(yán)肅一面的黃老師，在教學(xué)上總能深入淺出地講解知識點;在生活中，對同學(xué)們也總是照顧有加，關(guān)心身體狀況、家庭情況，請全班吃水果、吃冰粉，組織我們參加活動、舒緩身心，印象最深刻的就是“和諧小廚”，我們一起烹飪，一起享用勞動成果!
和和藹可親的班主任黃老師
語文老師唐文莉：我當(dāng)了三年的語文課代表，唐老師的辛苦我全都看在眼里。當(dāng)兩個班的作文堆成小山擺在唐老師書桌前，備課任務(wù)又極為緊迫時，唐老師仍然一份一份挨個批閱，寫
和優(yōu)雅氣質(zhì)的唐老師
英語李元芳老師：Ms.Li總能在我們班疲倦時帶來最“澎湃”的活力。每節(jié)早自習(xí)李老師總是洋溢著笑容，步入我們班教室，用她的激情帶動我們的情緒。上課時也總是未見其人先聞其聲，響亮的聲音是昏昏欲睡同學(xué)的提神劑。
和激情洋溢的英語李老師
政治李萍老師：李老師經(jīng)常用精彩的視頻調(diào)動課堂氣氛，進而深入探究本堂課內(nèi)容。講題時，李老師更像是朋友在與你討論，她總能找到最直接、最具有說服力的思路，一語頂萬言，讓我有時想較真也較不下去。李老師也常用她“佛系”的態(tài)度安慰考差的同學(xué)，溫和的語氣、換位思考的共情心理在我們班收獲了一大批“粉絲”。
和親切溫暖的政治李老師
歷史李勇杰老師：在我們班，李老師不可謂人氣不高。且不說他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，他的一些金玉之言便讓很多同學(xué)折服。他既是一個有很強責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)的老師，更是一個可以親近的領(lǐng)路人。記得有一次我自習(xí)到將近半夜12:00，收拾書包回家走到樓梯口時發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，往里一瞥，赫然是李老師在制作我們的資料。我們總勸李老師注意身體，但李老師卻總是把工作、學(xué)生、責(zé)任放在第一位，這種敬業(yè)精神何嘗不是我們成長過程中的一大補劑呢?
地理雷濤老師：雷老師是我們班最年輕也是最有活力的老師。她不僅課件準(zhǔn)備得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而且常常給我們查找很多課外文獻資料，拓寬我們的視野。我們和雷老師一同參加過實地調(diào)研，被雷老師在科研方面的卓著能力深深折服，也更佩服她的責(zé)任心與嚴(yán)謹(jǐn)踏實的治學(xué)態(tài)度。雷老師與我們亦師亦友的關(guān)系，讓我們班很多同學(xué)都與雷老師非常親近。
剛步入高三時，我平穩(wěn)如常，但有勁卻無處可使，我迷茫過也困擾過，我便提高各學(xué)科學(xué)習(xí)強度，加大練題量。隨著學(xué)業(yè)壓力逐漸加大，我也有過焦慮與壓抑，在一些小問題上精神內(nèi)耗了一段時間，讓自己更加疲憊。但回頭看才領(lǐng)悟，一些人和事都會過去，與其關(guān)注外界，不如修養(yǎng)己身，踏踏實實學(xué)習(xí)。我整個高三上學(xué)期雖說數(shù)學(xué)英語起起伏伏但整體成績十分穩(wěn)定，這也得益于之前的深厚積累。高三下學(xué)期開始后，我便調(diào)整心態(tài)，放松身心，沖刺高考，偶有成績波動，但心性卻早已得到歷練，能保持平穩(wěn)的心態(tài)。最后幾個月便是大量地刷真題、模擬題，查漏補缺，保持題感。我也將作息調(diào)整到12:00以前，因為我相信“高強度刷題，高強度睡覺”。畢竟，在最后階段，充沛的精力會是制勝的王牌之一。
很苦，沒關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;想偷懶，沒機會，這就是高三。向老師請教，與老師思維交鋒、絞盡腦汁，但刨根問底找到答案時的愉悅難以言表;與同學(xué)切磋，組成講題小組、優(yōu)勢互補、共享資源，在良性競爭中共同進步;與自己對話，做試卷刷題、寫筆記反思，看到厚厚一本練習(xí)冊或是成績上回報時難掩喜悅。
浮躁、掙扎、糾結(jié)到后來的堅持、隱忍、鼓勵。一年前那個說要考北大的我，沒有辜負對自己的承諾，我，真的做到了。以時光筑夢想，無悔這段青蔥歲月。
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