成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校升學(xué)就業(yè)有那些優(yōu)勢?很多家長和同學(xué)，選擇學(xué)校的時(shí)候都喜歡關(guān)注這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，在這里，小編給大家介紹一下該學(xué)校的優(yōu)勢，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。

一、成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

在就業(yè)保障方面，學(xué)校可以與學(xué)校簽訂《就業(yè)保障協(xié)議》，從制度上保障學(xué)生就業(yè)。學(xué)校的實(shí)施“產(chǎn)教融合.校企合作”各專業(yè)與相關(guān)行業(yè)企業(yè)簽訂人才培訓(xùn)協(xié)議，為特色企業(yè)形成定制的人才培訓(xùn)模式，確保學(xué)生的培訓(xùn)和就業(yè)。學(xué)校嚴(yán)格遵守國家規(guī)定“三結(jié)合”堅(jiān)持就業(yè)政策“學(xué)校有責(zé)任推薦.雇主面試.學(xué)生自愿選擇”嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校就業(yè)保障計(jì)劃的原則。

二、成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校升學(xué)優(yōu)勢

為了讓學(xué)生升學(xué)有門.就業(yè)有路.對口升學(xué).根據(jù)國家政策和50多所高校高校就業(yè)，.高職院校聯(lián)手，實(shí)行中高職銜接+2.3+3.3+4.入學(xué)模式。在校學(xué)習(xí)3年的學(xué)生可以參加單招考試.普通高考，成績合格后，升入高等院校繼續(xù)深造。

三、成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學(xué)校師資

陳元恒-信息技術(shù)專家

教授，四川大學(xué)電子信息學(xué)院前院長，碩士導(dǎo)師。國務(wù)院政府專項(xiàng)津貼專家、人事部、教育部人才庫專家。他是四川省大學(xué)的助教、講師、副教授和教授。曾任四川師范大學(xué)成都學(xué)院教務(wù)主任、教學(xué)副院長，主持新建本科6個(gè)，?？?個(gè);主持人“培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施”教學(xué)研究成果獲四川師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

范奇云-美術(shù)，公共藝術(shù)專家

教授，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)，留校任教，曾任四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)開發(fā)制作中心主任，重慶東方藝術(shù)研究會雕塑藝術(shù)研究會副主任;獲得中國文化部、建設(shè)部、藝術(shù)家委員會批準(zhǔn)頒發(fā)的認(rèn)證雕塑家，被編入全國雕塑家系列，中國雕塑家學(xué)會會員，中國工藝美術(shù)學(xué)會雕塑專業(yè)學(xué)會會員;法國巴黎國家美術(shù)學(xué)院終身教授在巴黎國家美術(shù)學(xué)院演講。他的作品參加了法國巴黎國際藝術(shù)沙龍展覽，并被各國畫廊和博物館收藏。

陳川-數(shù)字音樂專家

教授畢業(yè)于中國音樂學(xué)院作曲系，是四川省新文藝團(tuán)體的領(lǐng)軍人物之一。他在中國民族音樂現(xiàn)代化的道路上努力工作，取得了豐碩的成果。他創(chuàng)作了大量的音樂作品，培養(yǎng)了許多音樂人才，被稱為“中國西部民族組合”曾獲中國音樂最高金鐘獎(jiǎng)的父親，CCTV桃李杯金獎(jiǎng)，全國舞蹈大賽創(chuàng)作銀獎(jiǎng)，成都五個(gè)一工程獎(jiǎng)。

劉洪耀-數(shù)字圖像專家

從事電視藝術(shù)工作26年的廣播、電影和電視專家是中國電視行業(yè)全球第一人。他們在非洲拍攝了三部電影，創(chuàng)作和拍攝了100多部電視劇、故事片和紀(jì)錄片;策劃和編輯了數(shù)千個(gè)電視專欄節(jié)目;出版了《瀟瀟東非》、《進(jìn)非洲》、《劉賢和和他的兒子》、《電視塔下》等100多萬字中短篇小說、散文等文學(xué)作品，出版并拍攝了大量影視劇本，代表作品《走進(jìn)長征》、《真話俱樂部》、《四川解放》等，并發(fā)表了影視傳播理論文章。他的作品多次獲得國家飛行獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

唐旭良老師

畢業(yè)于四川外國語大學(xué)成都學(xué)院，英語專業(yè)，英語專業(yè)八級，獲得高中英語教師資格證書。

畢業(yè)后從事中學(xué)英語學(xué)科教育教學(xué)工作多年，在各級各類考試中有較豐富經(jīng)驗(yàn)，曾專注教學(xué)對于各階段畢業(yè)班，銜接班工作，針對學(xué)生具體情況，因材施教，融匯貫通講解語法，詞匯和閱讀理解。

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