成都市新津區(qū)成外學校錄取分數(shù)線是多少?初中畢業(yè)了，大家都會選擇一所新的學校就讀，那么了解這個學校的錄取分數(shù)線就很有必要了，在這里，小編給大家介紹一下成都市新津區(qū)成外學校錄取分數(shù)線是多少的相關內(nèi)容，希望可以幫助到大家。
2022年錄取分數(shù)：485分
成都市新津區(qū)成外學校位于成都市新津縣普興鎮(zhèn)山河村，占地248畝。建設、設施、設備總投資超過10億元(不含土地成本)。它計劃有五個部分：幼兒園、小學、初中、高中和特色高中。是成石外教育集團旗下的創(chuàng)新型高端優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品K12學
為響應“迎接黨的二十大 培根鑄魂育新人”教師節(jié)主題，以崇高理想引領學生發(fā)展，以高尚師德培育時代新人，新津成外新教師“我的教育理想”主題演講文稿風采展示系列驚喜亮相!
張文質(zhì)先生說過，教育是一個慢活、細活，是生命潛移默化的過程。所謂潤物細無聲，教育的變化是極其緩慢的、細微的，它需要生命的沉潛，需要深耕細作似的關注與規(guī)范。
慢教育并不是消極懈怠，不是停滯，而是一步一個腳印的平和和穩(wěn)健，我們要摒棄浮躁，回歸教育規(guī)律。這是一個漫長而優(yōu)雅的過程，給孩子一點時間和空間，讓他們在這個美妙的旅程中收獲錯誤。我們要容納孩子犯錯。摔倒了，不要急，等他慢慢爬起來。人在逆境時的經(jīng)歷更能讓我們印象深刻，而犯錯、失敗以及從失敗中總結(jié)出來的教訓，就是不斷強化的過程，錯誤讓我們更加難忘。
教育是慢的藝術，亦是愛的藝術，需要一個靜待花開的過程。電影《云上的日子》中有一句話：“如果你走的太快，靈魂就跟不上了，你就要停下來，等一等自己的靈魂?！苯逃獫撔挠?，潛心是一種境界。只有深諳教育規(guī)律，領悟教育本質(zhì)，才能從內(nèi)心深處慢下來。
“誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想?！弊鳛橐幻處?，我的理想是成為一名好教師，不僅能教好學生的成績，還能讓學生能夠得到德智體美勞全方面的發(fā)展，成為國家未來的棟梁。那么如何實現(xiàn)這個理想呢?
首先是教師的示范作用。學高為師，身正為范，以身作則是對孩子最好的教育，教師對學生有潛移默化的影響。大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。其次，是多給孩子幾次機會，知錯能改善莫大焉，教師應以寬廣的胸懷博愛每一位學生。但愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、本事等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展。教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識都潛移默化的影響著學生。一名教師，當他真正受到學生喜愛時，才能最大實現(xiàn)自我價值。
未來，我們需始終牢記，要培養(yǎng)什么樣的人?如何培養(yǎng)人?為誰培養(yǎng)人?這是新時代教育三問，我心中也有自己的答案。
培養(yǎng)什么樣的人?
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記指出，我們要培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人。建設社會主義現(xiàn)代化強國，發(fā)展是第一要務，創(chuàng)新是第一動力。要培養(yǎng)出未來的建設者，對物理學科來說就要把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神放在首位。物理學是在不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新中發(fā)展起來的，沒有創(chuàng)新就不可能建成今天的物理學大廈。所以物理學中最重要的東西不是某個原理、某條定律，而是它所包含的創(chuàng)新精神。我的教育理想是，未來在教學中對學生：少一些限制，多一些自主;少一些批評，多一些鼓勵，不斷培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識和勇氣。同時，我還希望未來我可以用發(fā)展的觀點來講解物理規(guī)律，鼓勵學生成為敢于懷疑、善于提問的、具有批判性和創(chuàng)造性的探索者。
如何培養(yǎng)人?
教師應做到以樹人為核心，以立德為根本。因此，我的教育理想是以人為本，以學生的發(fā)展為本，讓孩子有愉悅感的學習，改變物理課枯燥、難懂的面貌，使物理課變得親切、有趣。具體可以從以下兩個方面入手：A.從現(xiàn)象出發(fā)，把五彩繽紛、美妙神奇的物理世界展現(xiàn)在學生面前，激發(fā)學生的好奇心和求知欲并引導學生以探索、研究的心態(tài)進行學習。B.要實現(xiàn)基礎與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代、理論與應用的有機結(jié)合。
為誰培養(yǎng)人?
教師在實施教育要堅持正確方向，牢牢把握為黨育人、為國育才的初心使命。習近平總書記也反復強調(diào)了“德智體美勞”全面發(fā)展的必要性。我的教育理想就是可以在物理教學中滲透“五育”。比如，我可以在物理教學中利用中外物理學家事跡格言對學生的世界觀教育觀進行教育;介紹我國造詣與成就及最新科技成果對學生進行愛國主義教育;組織學生進行拔河比賽來學習受力分析;用百米賽跑來學習測量時間......讓學生增強體魄的同時還學習了物理學科知識。同時，在教育中帶領學生發(fā)現(xiàn)物理世界中蘊含的美，比如聲音的特性中的音樂之美;萬有引力定律的簡潔明快之美......
理想有多遠大，信念有多堅定，人生的舞臺就有多廣闊!作為星辰人，我會心懷理想，把理想作為人生的智慧與生命的旋律，不斷完善自己，追求卓越!我愿用自己的滿腔熱情去燃燒教學的激情;愿用自己的堅毅與執(zhí)著為孩子們點燃更燦爛的夢想，開啟更多彩的人生!希望我們都能不忘初心，逐夢前行!
曾讀過朱永新教授寫過的《教育是一首詩》，他寫道：教育是一首詩，詩的名字叫青春，在躁動不安的靈魂里，有一個年輕的夢。教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個孩子的瞳孔里，有一顆熾熱的心。而我們教師，就是寫詩的人。
初為人師，我興奮又忐忑，當孩子們恭敬地喊出“老師您好”，當拿起粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感受到一種新的責任。
江河渡人以彼岸，曙光昭人以清晨，教師育人以真善美。有人說，教師很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;有人說，教師很神氣，說上一句話也能在孩子心里驚天動地。我想說，我們教師很平凡，守護一間教室，守望一群孩子。
教育是一首詩，詩的名字叫創(chuàng)造，在探索求知的叢林里，有一面?zhèn)€性的旗。教育是一首詩，詩的名字叫未來，在承傳文明的長河里，有一條奮斗的船。
而我們，就是那群寫詩的人。
以上就是成都市新津區(qū)成外學校錄取分數(shù)線是多少的情況介紹，一起守望相助，期盼重逢。待“疫”去安來，重返校園時，共賀肆意芳華，聽盡書聲瑯瑯。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通。
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