四川省弘博中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些?大家在選擇學校的時候，都會考慮學校的專業(yè)，有時候?qū)I(yè)比學校還重要，四川宏博中等專業(yè)學校專業(yè)熱門比較多，近期學校介紹優(yōu)秀教師趙小平的故事。下面，小編給大家詳細介紹一下，希望可以幫到大家了解學校。
專業(yè)類專業(yè)招生對象
學前教育系雙語幼師5，往屆初中畢業(yè)生
舞蹈幼師5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
美術(shù)幼師5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
航空高鐵動車系列航空服務(wù)5，往屆初中畢業(yè)生
民航物流5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
民航安檢5，往屆初中畢業(yè)生
空乘5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
5.鐵路運輸管理
音樂幼師5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
地鐵和輕軌5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
高鐵乘務(wù)員5，往屆初中畢業(yè)生
動車乘務(wù)員5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
酒店與旅游管理5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
汽車工程是汽車美容裝飾5，往屆初中畢業(yè)生
汽車營銷5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
汽車檢測與維修5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
藝術(shù)設(shè)計與生產(chǎn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
視覺傳達藝術(shù)設(shè)計5，往屆初中畢業(yè)生
UI藝術(shù)設(shè)計5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
形象設(shè)計5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
建筑工程系建筑工程5，往屆初中畢業(yè)生
工程造價和預算應(yīng)為5，原初中畢業(yè)生
體育系休閑體育5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
體育5應(yīng)，往屆初中畢業(yè)生
趙小平
20級致遠班班主任、政治教師
雙流區(qū)優(yōu)秀班主任
雙流區(qū)優(yōu)秀共青團干部
成都市學校B級心理輔導員
國家三級心理咨詢師
2021-2022學年度優(yōu)秀教師
趙小平老師是我校致遠教學部20級致遠班班主任、學部思想政治教師，有著近十年班主任、教師工作經(jīng)驗，也是我校2021-2022學年度的“優(yōu)秀教師”。
經(jīng)過多年的工作實踐，趙老師發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子其實很單純，并不像外界傳言的中職生不聽話、不服管，他們只是因為從小到大受到的肯定太少，導致自信心缺乏，只要有人真心關(guān)愛他們，引導他們，孩子們的潛力巨大。
“喊破嗓子，不如做出樣子!”是趙老師常說的一句話，從一名普通的一線學生管理人員，到班主任，再到如今的優(yōu)秀教師，趙老師一直記得當時帶她入門的德育主任邢偉老師的一句話：“別人都說我們中職學校的學生很難管，其實是沒找對方法，中職學生都是有思想的，只要讓他們服你，信任你，班級肯定能管好。”邢主任這句話給了趙老師很深的啟發(fā)，這些年來她一直將如何管理好中職班級作為探索目標。
如何打開孩子們塵封的心靈是突破口，也是獲得學生信任的關(guān)鍵，趙老師選擇用自己的行動去引導學生，孩子們大掃除時，她只要有空就和同學們一起打掃，買來材料工具和孩子們一起布置教室;鼓勵同學們參加各種活動，孩子們在場上比賽，她就帶著全班同學在場外加油......趙老師說：“要搞好一個班級，絕對不是靠嗓門大，用老師的身份去鎮(zhèn)壓學生，而是用自己的行動獲得學生的信任?！?/p>
她堅信，每個學生都有自己的閃光點，幫助學生找到自己的價值，是趙老師一直在做的事情。有的同學成績不好，趙老師就讓他在跑道上找到了自我，有的同學不善言辭，就讓他在舞臺上找到了自信，有的同學不夠融入，就讓他在球場上學會團結(jié)。
在鼓勵同學敢于嘗試、突破自己的同時，趙老師自己也積極參與各種活動：獲得了成都市中職學校班主任技能大賽理論知識獎、綜合比賽第三名、被評為雙流區(qū)優(yōu)秀團干部、雙流區(qū)優(yōu)秀班主任、取得了成都市學校B級心理輔導員、通過了三級心理咨詢師、中國紅十字急救員等業(yè)務(wù)培訓并取得資格證等等......多年來，通過在實踐中不斷總結(jié)，不斷反思，趙老師總結(jié)出了一套適合自己的教育方法，工作受到了各級主管部門和學生家長的肯定。
2019年9月，學校根據(jù)發(fā)展需要成立了以升學教育為目標的致遠教學部，作為第一批被選中的教育教學骨干，趙老師和幾名同事一起承擔起了致遠教學部的學生管理和教學工作。她開始為致遠實驗班教授思想政治課程，政治課程作為高考文綜課程之一，區(qū)別于職業(yè)模塊的課程，高考課程有其獨特的邏輯性和復雜性，而且相對枯燥，如何讓學生聽得懂，愿意聽，是很大的難題。
對于非師范專業(yè)畢業(yè)的趙老師來說，帶致遠班是一項巨大的挑戰(zhàn)。她深知對于此類專業(yè)素養(yǎng)要求極高的課程，必須要在每節(jié)課之前深入的鉆研教材，根據(jù)學生的認知規(guī)律組織教學資料，選擇恰當?shù)慕虒W方法，條理清晰的進行課堂講授，組織好課后技能訓練，才能不斷提升學生的做題能力和信心。經(jīng)過不斷的學習和實踐，趙老師的教學在原有基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展，備課從模仿到創(chuàng)造，從抄寫到有自己的思考，教學從剛開始的只考慮教法到逐漸研究學法，趙老師的業(yè)務(wù)能力有了大幅度提升。
莊子說：“吾生有涯，而知也無涯?！苯逃敲鎸θ说墓ぷ鳎瑫r刻都是發(fā)展變化的。作為教師，趙老師認為必須堅持學習，認真總結(jié)方能有所進步。今年六月，我校第一屆致遠班參加高考，趙老師班級同學的的政治科目及格率、進步率都名列前茅。
趙老師是我校眾多老師的一員，他們也許只是教育戰(zhàn)線上不起眼的縮影，但這個平凡的職業(yè)絕不平庸。希望我們能珍惜身邊那個啰啰嗦嗦、一遍又一遍的教導你，一心為你好的優(yōu)秀老師。
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