2023年四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些?大家在報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)可能還不是很了解，提前了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，有利于大家選擇好自己喜歡的就業(yè)方向，近期學(xué)校開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，下面，小編給大家詳細(xì)介紹一下，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。

一、2023年四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些

四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：旅游服務(wù)與管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督與檢驗(yàn)、機(jī)電設(shè)備安裝與維護(hù)、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用、國(guó)內(nèi)服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)等。

1、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)(三年制中專(zhuān))

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以德育人，面向食品加工企業(yè)和食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事食品加工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品安全管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)工人和技能型人才，德、智、體、美全面發(fā)展。

主干課程:物理常數(shù)測(cè)量.營(yíng)養(yǎng)測(cè)量食品微生物檢測(cè)技術(shù)有毒有害成分測(cè)量食品工藝和設(shè)備質(zhì)量管理生產(chǎn)安全和現(xiàn)場(chǎng)管理HACC

就業(yè)方向:食品檢驗(yàn)員食品安全管理員

2、電梯安裝維修專(zhuān)業(yè)(三年制中專(zhuān))

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)具有電梯安裝、電梯維護(hù)基本知識(shí)和操作技能的技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人員，可從事電梯制造、電梯安裝維護(hù)行業(yè)的電梯安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷(xiāo)售，可從事企業(yè)電工、鉗工、焊工。

主要課程：電梯專(zhuān)業(yè)認(rèn)知機(jī)械地圖實(shí)用電工技術(shù)電梯結(jié)構(gòu)和原理維護(hù)電工和電工plc裝配鉗工焊工

就業(yè)方向:電梯安裝維護(hù)、電梯銷(xiāo)售、電梯制造

3、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)(五年制專(zhuān)科)

培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)道德、智力、身體綜合發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和法律理念，具有堅(jiān)實(shí)的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和基本職業(yè)素質(zhì)，掌握食品質(zhì)量安全檢測(cè)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合專(zhuān)業(yè)能力，從事食品產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)環(huán)節(jié)食品檢驗(yàn)、質(zhì)量安全管理、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和管理等高端技能專(zhuān)業(yè)人員。

主要課程：食品檢測(cè)技術(shù)、發(fā)酵產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、食品技術(shù)與設(shè)備、食品安全與質(zhì)量管理、綜合分析化學(xué)培訓(xùn)、儀器分析培訓(xùn)、生物化學(xué)培訓(xùn)、微生物培訓(xùn)、食品技術(shù)培訓(xùn)、食品檢測(cè)技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)酵產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)培訓(xùn)、發(fā)酵技術(shù)培訓(xùn)。

就業(yè)方向：食品檢驗(yàn)員食品質(zhì)量安全管理人員食品加工生產(chǎn)人員營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)人員

4、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)(五年制專(zhuān)科)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，滿(mǎn)足我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設(shè)的需要。在掌握本專(zhuān)業(yè)必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，能夠按照康復(fù)治療技術(shù)的專(zhuān)業(yè)要求，為老年患者進(jìn)行全面康復(fù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：康復(fù)評(píng)估技術(shù)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)物理因子治療技術(shù)操作治療技術(shù)中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)疾病康復(fù)科學(xué)

就業(yè)方向：康復(fù)技師PT治療士OT治療士ST中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療士

二、四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校近期新聞

前面的話(huà)

皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨椤?/p>

為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，大力弘揚(yáng)教師家訪(fǎng)優(yōu)良傳統(tǒng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高家校協(xié)同育人質(zhì)量，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，今年彝族年期間，省質(zhì)監(jiān)校部分班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)生家中，進(jìn)行與眾不同的家訪(fǎng)。

家訪(fǎng)之前的準(zhǔn)備工作

| 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校提前發(fā)文進(jìn)行部署，由學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)賈生滿(mǎn)，黨委委員、副校長(zhǎng)張智翔親自帶隊(duì)奔赴馬邊、峨邊和金口河進(jìn)行為期一個(gè)星期的家訪(fǎng)工作。

在準(zhǔn)備階段的會(huì)議上，省質(zhì)監(jiān)校副校長(zhǎng)賈生滿(mǎn)強(qiáng)調(diào)家訪(fǎng)工作的重要性，同時(shí)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)“9+3”老師做了講座，對(duì)家訪(fǎng)人員進(jìn)行彝族文明用語(yǔ)及風(fēng)俗習(xí)慣的培訓(xùn)。

通過(guò)家訪(fǎng)，了解了學(xué)生的家庭狀況、生活環(huán)境，以及當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，深切感受到落實(shí)“9+3“政策的重要性、必要性。我校是首批彝族“9+3”學(xué)校，深感責(zé)任重大，使命光榮。希望我校教師要向這些學(xué)生傾注更多關(guān)心關(guān)愛(ài)，更加嚴(yán)格要求，努力幫助他們成人成才。希望“9+3”學(xué)子不負(fù)黨恩，不負(fù)韶華，負(fù)重前行，提升自我，為家鄉(xiāng)建設(shè)盡心盡力。

家校共育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素。作為班主任，我們只有切實(shí)深入到學(xué)生的家庭，才能全方位了解學(xué)生，有效解決學(xué)生的問(wèn)題，增強(qiáng)師生情感。

通過(guò)此次家訪(fǎng)，我體會(huì)到了電訪(fǎng)所不能達(dá)到的效果，家訪(fǎng)讓我與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，耐心向家長(zhǎng)講述孩子在校表現(xiàn)等基本情況，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到訪(fǎng)，非常熱情，也很受感動(dòng)。

作為一名新手班主任，有的時(shí)候?qū)W生要提前請(qǐng)假回家，并不能理解，通過(guò)這次家訪(fǎng)才知道原來(lái)他們回家并不是打個(gè)車(chē)就到，而是要走很遠(yuǎn)很久才能到家。走進(jìn)學(xué)生家里，才知道為什么學(xué)生讀書(shū)困讀書(shū)難，家庭收入低，姊妹多。這次家訪(fǎng)，家長(zhǎng)和學(xué)生都非常的熱情和高興，通過(guò)溝通和交流，促進(jìn)家校共育，學(xué)校能改進(jìn)教學(xué)策略，真正從思想上給學(xué)生立志，改變學(xué)生的家庭。這是一次很有意義很有價(jià)值的家訪(fǎng)，希望學(xué)校和老師們以后能繼續(xù)做下去。

通過(guò)這次家訪(fǎng)，更直觀(guān)地了解學(xué)生及學(xué)生的家庭情況，使我們更理解學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題更得心應(yīng)手，增強(qiáng)了老師與同學(xué)、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

通過(guò)這次家訪(fǎng)，認(rèn)識(shí)到孩子的家庭情況，孩子在家里和在學(xué)校各有所異，有的孩子在家超級(jí)乖，超級(jí)能干，在這個(gè)年紀(jì)，他會(huì)做飯，會(huì)帶孩子，非常有禮地招待老師，對(duì)他們的親戚朋友，每一個(gè)人都是那么的熱情。家庭環(huán)境，條件對(duì)孩子的影響非常大。有的孩子家里條件艱苦，路很難走，不好坐車(chē)，每一次出來(lái)要走長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我們也要努力讓每一個(gè)孩子都能找到屬于自己的路。

這次家訪(fǎng)之行，讓我們有了走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)他們家庭的機(jī)會(huì)，了解到學(xué)生的家庭情況和上學(xué)的路途不易，更深刻感悟到家校共育的重要性，只有從生活、學(xué)習(xí)、在家表現(xiàn)多方面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能因材施教，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。

在走訪(fǎng)學(xué)生家庭的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多學(xué)生都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，把自己辛辛苦苦掙的錢(qián)拿給孩子揮霍，以至于溺愛(ài)和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，養(yǎng)成了愛(ài)挑吃、愛(ài)挑穿，愛(ài)攀比，愛(ài)耍脾氣等不良行為習(xí)慣。在今后的班主任工作中，要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通、相互配合，在合作的基礎(chǔ)上形成教育合力，做好家校共育工作。

通過(guò)這次5天家訪(fǎng)，讓我更進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭背景，了解學(xué)生的個(gè)性和想法，了解家長(zhǎng)的期望與要求，以后班主任管理方面的工作，需要找方法，多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家庭的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校共育。

以上就是2023年四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有哪些以及近期學(xué)校開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的情況介紹，最近咨詢(xún)的學(xué)生比較多，歡迎大家電話(huà)咨詢(xún)了解，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。歡迎大家報(bào)讀!

本文來(lái)源：http://www.g264.cn/news/14423.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處！