四川省洪雅中學(xué)校在當(dāng)?shù)厥呛苡忻?，師資實(shí)力強(qiáng)大，校園教育氛圍濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，近期學(xué)校2023年春期第一次大教研活動(dòng)，在這里，小編給大家介紹一下2023年四川省洪雅中學(xué)校師資隊(duì)伍以及辦學(xué)成就的相關(guān)內(nèi)容，幫助大家了解學(xué)校。
如今，洪雅中學(xué)的辦學(xué)條件有了很大的改善，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校占地110多畝，綠化面積1萬(wàn)多平方米，校舍建筑面積近5萬(wàn)平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，綠意盎然，銀杏參天，優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的教育氛圍和諧統(tǒng)一。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工198人，其中特級(jí)教師1人，高中級(jí)教師近100人，
國(guó)家骨干教師1人，省學(xué)科帶頭人1人，特級(jí)教師后備人選4人，市骨干教師后備人選4人。近年來(lái)，教職工中有2名先進(jìn)教職工受到國(guó)家表彰，3名先進(jìn)教職工受到省級(jí)表彰，9名先進(jìn)教職工受到市級(jí)表彰。學(xué)校有45個(gè)教學(xué)班，近3000名學(xué)生。
洪雅中學(xué)自1929年成立以來(lái)，已有2萬(wàn)多名高中生畢業(yè)，其中5000多名進(jìn)入高校，19名進(jìn)入清華大學(xué)。
教而不研則淺，研而不教則空。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，有效提升課堂教學(xué)效率，近日，洪雅中學(xué)組織開(kāi)展了2023年春期第一次大教研活動(dòng)。全校老師按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合和文科綜合等5大學(xué)科分組，分別集中參加大教研活動(dòng)。在語(yǔ)文大教研活動(dòng)上，高二語(yǔ)文教研組長(zhǎng)沈開(kāi)敏老師作題為《緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)之“的”，發(fā)好語(yǔ)文教學(xué)之“矢”》的專(zhuān)題講座發(fā)言。
沈老師圍繞三大語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)、十二大語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣語(yǔ)文必修四教材中的邏輯知識(shí)，展開(kāi)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的探究。在數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)上，高二數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)藺遠(yuǎn)洪老師以“橢圓的定義”為例，作題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題報(bào)告。
藺老師從感受、定義、練習(xí)、猜想、建系、探究、反思、提高等環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹了他在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)和做法。
在英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)上，高二英語(yǔ)教研組長(zhǎng)唐卉老師作《初涉外研版教材》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容主要包含四個(gè)方面，一是新教材的分布、變化及主要特色，二是新教材的范圍和順序，三是新教材的單元結(jié)構(gòu)，四是新教材在實(shí)踐中的設(shè)計(jì)思考。
在理科綜合活動(dòng)上，學(xué)校教科室主任、化學(xué)高級(jí)教師張愛(ài)平作題為《參與教育科學(xué)研究，爭(zhēng)做研究性教師》的專(zhuān)題報(bào)告。他主要從我校目前教學(xué)科研現(xiàn)狀，參與教學(xué)科研的意義以及參與教學(xué)科研的方法三個(gè)方面進(jìn)行講解。
在文科綜合組活動(dòng)上，學(xué)校德育處主任、高三歷史教研組長(zhǎng)彭遠(yuǎn)超老師從“為什么要開(kāi)展課題研究”、“什么是課題研究”、“怎么開(kāi)展課題研究”、“研究中容易出現(xiàn)的問(wèn)題”四個(gè)方面作題為《課題研究淺談》的專(zhuān)題報(bào)告。
以上就是2023年四川省洪雅中學(xué)校師資隊(duì)伍以及辦學(xué)成就的情況介紹，深耕精研教無(wú)涯，眾行致遠(yuǎn)研不止。學(xué)校在同思共研中攜手前行，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺(tái)階。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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