淮口中學(xué)學(xué)校特色和教學(xué)設(shè)施是怎么樣?首先，淮口中學(xué)是一所具有較強教學(xué)實力的學(xué)校，擁有先進的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校注重實驗教學(xué)和信息技術(shù)的應(yīng)用，在教學(xué)設(shè)施方面也有所創(chuàng)新。除了擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、實驗室、圖書館外，學(xué)校還配備了多媒體教室、電化教室等先進設(shè)施。下面大家一起去學(xué)校了解一下吧。
(一)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)
2005年，學(xué)校以“在淮中學(xué)習(xí)，享受七中教育”為目標(biāo)，與成都七中東方聞道網(wǎng)校合作，成立初高中網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)班。成都七中遠(yuǎn)程直播教學(xué)采用衛(wèi)星通信技術(shù)，在遠(yuǎn)端學(xué)校課堂同時呈現(xiàn)成都七中本部課堂教學(xué)的實況，讓遠(yuǎn)端學(xué)生實時參與成都七中教學(xué)活動，與七中教師實時雙向交流。與傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育不同，它有三個突出的特點:異地同堂、異地同步、四位一體。2009年，學(xué)校加入成都七中教育集團，進一步鞏固了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)。
第二，實踐德育
在多年的德育工作實踐中，學(xué)校堅持“把握規(guī)范、重引領(lǐng)、實體驗”的德育工作思路，努力構(gòu)建“三維德育”體系，逐步形成以“實踐德育”為主線的育人特色，實現(xiàn)學(xué)生從被動服從管理向自主管理的飛躍，從被動服從管理向自主管理的飛躍。
(三)藝體訓(xùn)練
學(xué)校在辦學(xué)中高舉“素質(zhì)教育”大旗，積極實施新課程改革，探索有效課堂模式，改革學(xué)生評價體系，大力開展藝術(shù)體育培訓(xùn)，促進學(xué)生多元化發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
根據(jù)川西民居風(fēng)格和省級示范普通高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建設(shè)，運動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)明確，設(shè)施齊全，完全適合現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)校有79個教學(xué)班;4000多名學(xué)生;教職工近300人，其中全國、省、市、縣100多名名優(yōu)教師，包括學(xué)科帶頭人、教學(xué)專家等。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已是畢業(yè)，充實美好的高中已成過往，那段快樂的時光仿佛就在昨日。高考的結(jié)束，是那段青蔥歲月的結(jié)束，同時也是大學(xué)拼搏的開始。失去了母校的溫暖，失去了和同學(xué)們一起奮斗的充實，即將迎來的是未知的新生活，回首高中，感慨頗多。
高中三年，五味雜陳，包含了太多的酸甜苦辣。這三年，我經(jīng)歷了不少挫折，但是這三年也教會了我許多知識與能力，我在老師的幫助下從挫折中奮起，三年高中生活成為了我生活中不可或缺的一筆寶貴財富。在淮中，我作為一名成績普通的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的夢想，考上了一本大學(xué)——安徽建筑大學(xué)。
我要深深地感謝我的班主任練老師，練老師雖然總是對我們非常嚴(yán)厲，但是她強硬的外表里卻是一顆柔軟的心。是她在我迷茫時給予我?guī)椭?，帶領(lǐng)我找到人生的方向，幫助我在逐夢的路上疏通一道又一道的屏障，為我的大學(xué)夢保駕護航。
希望學(xué)弟學(xué)妹們，珍惜在淮中的生活，把握好青春時光，為了夢想努力奮斗。你永遠(yuǎn)是千里馬，請勇敢向前!
千言萬語，化作最后的叮嚀。回望“钚釩”班三年旅程，與你們一路跋涉、一路成長、一路收獲、一路感動……今天，你們即將走出淮中，邁向更廣闊的天地，希望你做一匹駿馬，迎著朝陽，勇敢向前。
以上就是淮口中學(xué)學(xué)校特色和教學(xué)設(shè)施的情況介紹，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，建立了創(chuàng)新實驗室和志愿者服務(wù)站等特色教育項目，旨在更好地幫助學(xué)生發(fā)展個人特長和能力。歡迎大家報讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
