2024年成都市郫都區(qū)犀浦外國語學校師資力量和學校校風是怎么樣?首先，成都市郫都區(qū)犀浦外國語學校是一所優(yōu)秀的學校，師資力量雄厚，校風純正。這里聚集了一批教育界的精英，擁有豐富的教學經(jīng)驗和高水平的教學能力，他們注重對每一個學生進行個性化的教學，并不斷創(chuàng)新探索，讓每一個學生都能夠得到充分的發(fā)展和展示自己的機會。下面大家一起詳細了解一下吧。
教師力量學校教師由郫縣四中全體教師、犀浦梓潼小學優(yōu)秀教師、公開為社會選拔的在職優(yōu)秀教師和公開招聘教師組成。目前，90%的教師具有高級職稱。教師品德高尚，業(yè)務精湛，理念先進，愛生敬業(yè)，成績顯著。近三分之二的教師被評為市縣優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教壇新人、最優(yōu)雅的班主任，深受學生和家長的支持和社會好評。以“優(yōu)秀外語課程和豐富多彩的藝術體育活動”為優(yōu)勢，全面提升學生素質(zhì)。
學校建立了“潤物無聲，育人有痕”的辦學理念，逐步形成了“求實、求新、求精、多元”的校風，“敬業(yè)、敬業(yè)、善良、善良”的教學風格和“學窮、求真、求美”的學風。專注于學生的自我管理和自我成長，開設多元化課程，豐富社區(qū)活動，通過中外融合的英語課程培養(yǎng)學生的國際視野，使學生全面發(fā)展。學校是“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”，四川省優(yōu)秀少先隊集體“、四川省文明校園。
金秋意尚濃，教研正當時。
為進一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范、引領和輻射作用，提升教師業(yè)務能力，我校語文教研組在成都外國語附屬小學參加了“聚焦教學評一體化——賦能新生態(tài)課堂”教學觀摩活動。
上午薛法根老師帶來示范課《王戎不取道旁李》。他從大單元的角度出發(fā)，引導學生尋找歷史俊杰的共同點、過人之處和給我們帶來的啟發(fā)，從而走進本課的學習。
課程結(jié)束，薛法根老師為我們帶來了題為“聚焦思辨性，突出實踐性——思辨性閱讀與表達任務單元的教學思考”的講座。為我們講解了他的教學思路以及授課思考，讓人受益匪淺。下午，周璐老師為我們帶來了《雪孩子》這一示范課。周老師語言之精妙、氣場之親和、教學設計之引人入勝，在座的師生像在享受一次視聽盛宴。同時她也為我們帶來了“從分化走向統(tǒng)合：蘊于概念的學習活動設計例談”這一講座，為我們講述了她教學生涯以來的思考和總結(jié)，思我們之所思，解我們之疑惑。之后黃吉鴻老師為我們上了《我的伯父魯迅先生》這一示范課，從而引出了《小學語文作業(yè)優(yōu)化設計思考》這一講座，講座和公開課同樣精彩，同行的老師都如饑似渴地吸收著最新最前沿的教學干貨。
首先由李竹平老師為我們上了《搭船的鳥》這一課，告訴了我們什么是“學習成功標準”。孩子們聽得很認真，我們的老師們也學得很用心，甚至跟著李老師對學生們的要求，一起“思考”，一起“齊讀”，一起“回答問題”。
之后王林波老師為我們帶來了非常典型的古詩文教學，以全新的思路帶我們進入了完全不同的古詩文的海洋。他直戳當下語文老師古詩文教學的痛點，找到根源，帶我們尋求解決辦法，讓我們結(jié)合自身教學工作有了關于古詩文教學的新思路。
春雨打竹，竹生長;冬雪蓋田，田茁壯。
老師們通過本次學習，結(jié)合自身學習經(jīng)歷、授課經(jīng)歷以及個人特色，有了獨屬于自己的思考，相信大家的教學能力都將有所提升。
我們終身學習，我們一直在路上!
以上就是2024年成都市郫都區(qū)犀浦外國語學校師資力量和學校校風的情況介紹，犀浦外國語學校不僅注重學生的學業(yè)成績，更注重學生的綜合素質(zhì)，讓每一個學生都成為品學兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。校風純正，嚴謹治學，尊重每一個學生的人格和個性，并且注重培養(yǎng)學生的理智思考能力，讓他們在思想上更自由，更獨立。歡迎大家咨詢，如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通。
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