2024年彭山二中招生計劃和招生對象是怎么樣?首先，彭山二中的招生計劃主要面向中學畢業(yè)生，即招收高中部招生以及高中畢業(yè)生的大學附屬部招生。我們歡迎對教育有熱情、求知欲強的優(yōu)秀學子加入我們的大家庭。我們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，重視學科知識的學習和掌握，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2024年彭山二中招生計劃

2024年四川彭山第二中學面向全市招收400人

二、2024年彭山二中招生對象

公立普通高中實行本地招生原則。除眉山中學、仁壽一中南校區(qū)外，其他區(qū)縣志愿者均可招生。車城中學、洪雅中學、青神中學、仁壽中學特色班可招收全市學生，其他公立普通高中不能招收本市其他區(qū)縣學生。私立普通高中面向全市招生，可以跨區(qū)縣填報。

藝術體育專業(yè)學生請于5月8日至10日攜帶身份證、相關證明材料及復印件，到擬報考的學校申請登記。每個專業(yè)學生只能申請一所學校的一個專業(yè)。

三、彭山二中近期新聞

2023年11月14日，由彭山區(qū)教體局研培中心牽頭，彭山區(qū)何永莉英語名師工作室和彭山二中英語教研組承辦的“王學文眉州名師工作室·何永莉英語名師工作室‘初、高學段融通英語教研活動’”在彭山區(qū)第二中學舉辦。本次教研活動旨在促進初、高學段英語教學融通，提升課堂教學效能，構建高效課堂。本次活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領示范作用，有力促進了與會教師的專業(yè)成長。眉山市英語教研員黃劍、彭山區(qū)英語教研員彭向東、東坡區(qū)英語教研員楊程、王學文眉州名師工作室、毛繪眉州名師工作室、周傳權名師工作室、陳曉琴名師工作室、何永莉名師工作室、東坡區(qū)英語中心組成員及彭山區(qū)全體九年級英語教師參加了本次教研活動。

本次教研活動聯(lián)動初、高學段多個名師工作室，開展同課異構融通教學研討。在彭山二中校長楊偉熱情洋溢的致詞之后，何永莉名師工作室成員舒莉莉老師拉開了此次教研活動的大幕，她緊扣“教什么”“學什么”“怎樣教”三個核心，采用5E教學模式，為大家呈現(xiàn)了一堂扣深、扣細，切合初中生心理，激發(fā)好奇引發(fā)探索的精彩示范課。王學文眉州名師工作室成員潘婷老師，則深挖高中新課程標準，精準解讀本課中知識點、能力點、素能點，把閱讀和寫作巧妙結合，將學生的思維引向更深、更廣、更遠。兩位老師同內(nèi)容不同教學策略、同內(nèi)核不同素養(yǎng)重點，同抓三個“W”——what、how、why，卻各具特色，根據(jù)學段設置了不同的閱讀任務，充分體現(xiàn)了初、高學段的并融共通。

隨后的評課環(huán)節(jié)，何永莉老師用“三個一”即 “一個愿望”“一種趨勢”“一種模式”談到了她對此次活動的感受;陳曉琴老師則結合自身教學實踐發(fā)表了對這節(jié)課的不同處理意見，讓與會老師感受了另一種教學方式。

眉州名師王學文做了題為“得閱讀得王道，立素養(yǎng)立天下”的講座，他結合高中英語教學中的幾個關鍵點，對比初高中英語教學處理文本的方式，分析了兩堂課的異同。他結合新舊高考英語試卷的變化，給初中英語教學提出建議，讓老師們進一步了解了初中閱讀教學應怎樣更好地與高中接軌。他還介紹一些實踐性強的英語教學方法，令與會教師獲益良多。

最后，彭山區(qū)研培中心教研員彭向東和眉山市英語教研員黃劍老師對本次活動進行了總結，彭老師認為這樣的教研方式有利于教師的專業(yè)成長。黃老師對彭山區(qū)基礎教育給予了高度評價，她認為這次活動為將來的學段融通教學研討照亮了一條全新道路，表示會將這種學段融通活動進一步推廣，讓老師們在交流中碰撞出燦爛的教學思維火花，為眉山市英語教學質(zhì)量進一步提高奠定堅實的基礎。

本次教研活動為彭山二中進一步開展學段融通工作指明了方向，彭山二中將會乘著此次活動的東風，扎實開展各類教研活動，大力提升教學質(zhì)量，為建成眉州名校而不懈奮斗。

以上就是2024年彭山二中招生計劃和招生對象的情況介紹，無論你來自哪個地方，無論你的成績優(yōu)秀還是有進步空間，都能夠在彭山二中找到適合自己的發(fā)展舞臺。我們相信，在彭山二中，你將收獲知識和友誼，成長和進步。讓我們一起為美好的明天奮斗吧!如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通升學網(wǎng)。

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