2024年雙流中學(xué)招生辦電話和招生計(jì)劃是怎么樣?首先，雙流中學(xué)招生辦電話是學(xué)校與家長(zhǎng)們溝通的橋梁，為招生家庭提供了及時(shí)有效的咨詢服務(wù)。學(xué)校始終秉持著公平公正的原則，制定了嚴(yán)格的招生計(jì)劃，確保每一位學(xué)生都能有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供全方位的教育資源，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及各類社團(tuán)活動(dòng)等，致力于打造一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
想了解學(xué)校的招生辦電話，大家可以直接咨詢?cè)诰€老師，老師會(huì)及時(shí)回復(fù)大家
2024年雙流中學(xué)面向雙流區(qū)招生人數(shù)為：統(tǒng)一招生705人(包括353名指標(biāo)到校生)，調(diào)劑生45人。
2024年雙流中學(xué)面向“5+2”地區(qū)招生人數(shù)為：統(tǒng)招生25人，調(diào)劑生25人。
寒風(fēng)凜冽，天氣清寒，但學(xué)校玉蘭廳里卻暖意融融。1月8日下午，四川省雙流中學(xué)邀請(qǐng)昆明丑小鴨學(xué)校校長(zhǎng)詹大年在玉蘭廳舉行主題為《好的關(guān)系 好的教育》的專題講座。杜江濤副校長(zhǎng)擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，全校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、35 歲以下青年教師、德育安全處以及全體生活老師均到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。雙流中學(xué)集團(tuán)校芯谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校和雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校部分教師代表到校參會(huì)，共同學(xué)習(xí)。
詹大年校長(zhǎng)，1981年從湖南益陽(yáng)師范畢業(yè)后開(kāi)始教書，1989年起開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng)?，F(xiàn)任昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)，華南師范大學(xué)兼職教授。詹校長(zhǎng)的教育經(jīng)歷頗為傳奇，他在公辦學(xué)校工作20年后，離開(kāi)體制內(nèi)學(xué)校。于2011年創(chuàng)辦昆明丑小鴨中學(xué)，專門招收那些家長(zhǎng)管不了、學(xué)校沒(méi)法管的學(xué)生。至2023年，詹大年和他的同事們幫助近3000名學(xué)生重新回到了正常的生命狀態(tài)。詹大年校長(zhǎng)著有《丑小鴨校長(zhǎng)與白天鵝孩子》、《好的關(guān)系好的教育》等專著，他堅(jiān)信好的關(guān)系才是好的教育。
詹大年校長(zhǎng)的講座圍繞青春期問(wèn)題的核心、家校社與第三空間、對(duì)話與談話、問(wèn)題中心與個(gè)人中心、心理安全、教育信仰這六個(gè)方面展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，為在座老師們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于教育的盛宴。
詹校長(zhǎng)以曾經(jīng)的學(xué)生小毛這一真實(shí)案例入手，首先指出學(xué)生青春期問(wèn)題的核心一是身心關(guān)系問(wèn)題，即與自己的關(guān)系問(wèn)題;二是人與標(biāo)準(zhǔn)答案的關(guān)系問(wèn)題，他認(rèn)為孩子的問(wèn)題不是“學(xué)習(xí)問(wèn)題”，而是“關(guān)系問(wèn)題”，“關(guān)系不好”是因?yàn)椤皥?chǎng)景不對(duì)”，而教師要做的就是成為場(chǎng)景的建設(shè)者?？刂啤⒐芾?、訓(xùn)練都不是教育，只有教師的立場(chǎng)對(duì)了，關(guān)系才會(huì)對(duì)，關(guān)系對(duì)了，教育才會(huì)對(duì)。他點(diǎn)明相對(duì)于家庭和社會(huì)而言，學(xué)校具有舉足輕重的地位和特殊的作用，他以烏克蘭基輔人文中學(xué)和他創(chuàng)立的丑小鴨中學(xué)為例，講解了把校園布置為學(xué)生的“第三空間”的益處和影響，學(xué)生不僅在校園里學(xué)習(xí)與生活，也在這樣充滿人文關(guān)懷的校園中釋放自我、發(fā)現(xiàn)自我、成就自我。
詹校長(zhǎng)分享了學(xué)生可可和他的交流故事，告訴老師們對(duì)待問(wèn)題學(xué)生“幫助”比“轉(zhuǎn)化”更重要，“共情”比“感化”更重要，“建構(gòu)”比“改變”更重要，“保護(hù)”比“教育”更重要。作為老師的我們不能過(guò)度放大學(xué)習(xí)的功能性，而要關(guān)注學(xué)生的生態(tài)性需求，讓在校學(xué)生能夠自我發(fā)現(xiàn)，獲得安全感，尤其是心理安全。學(xué)生的幸福感是由人際關(guān)系的質(zhì)量決定的，而教育就是幫助學(xué)生建構(gòu)關(guān)系，讓學(xué)生的現(xiàn)時(shí)需求和真實(shí)需求被察覺(jué)、被關(guān)注、被理解、被滿足。詹校長(zhǎng)指出教育者應(yīng)該始終懷揣“探尋生命真相，滿足生命追求”的信仰。
最后，詹校長(zhǎng)給老師們送上“過(guò)一種幸福完整的教育生活”這一寄語(yǔ)，在大家熱烈的掌聲中，本次講座圓滿結(jié)束，詹校長(zhǎng)的教育理念具體可行，直擊學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的痛點(diǎn)，令老師們受益匪淺。
以上就是2024年雙流中學(xué)招生辦電話以及招生計(jì)劃的情況介紹，在未來(lái)的道路上，我們將一如既往地為每個(gè)學(xué)生提供最好的教育和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓他們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)棟梁。歡迎家長(zhǎng)來(lái)電咨詢，我們期待與您相約雙流中學(xué)，共同開(kāi)啟孩子美好學(xué)習(xí)之旅。歡迎大家咨詢，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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