四川省雙流中學(xué)管理嚴(yán)嗎?封閉管理嗎是怎么樣?首先，四川省雙流中學(xué)管理十分嚴(yán)格，獨(dú)具特色的封閉管理制度更是令人贊嘆。在這所學(xué)校，學(xué)生不僅要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，還要按時參加各種集體活動。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的作息時間，學(xué)生要按照規(guī)定時間完成各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)生活的有序進(jìn)行。此外，學(xué)生還要嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時間，以防止其對學(xué)習(xí)影響過大。封閉管理制度也要求學(xué)生不能私自外出，保證學(xué)生的安全和紀(jì)律。下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、四川省雙流中學(xué)管理嚴(yán)嗎

四川省雙流中學(xué)管理嚴(yán)，學(xué)校各類工作管理科學(xué)細(xì)致，師生言行文明規(guī)范;學(xué)校堅(jiān)持走高質(zhì)量、高等教育的辦學(xué)之路，嚴(yán)格控制教師的工作量和學(xué)生的作業(yè)量，實(shí)行中小班教學(xué)，讓教師有精力照顧好每一個學(xué)生;“一卡通”方便學(xué)生進(jìn)出校門、購物就餐、閱讀閱讀、信息收集;高級營養(yǎng)師為學(xué)生分配一日三餐;生活班主任、生活老師、全職校醫(yī)、全職保安24小時值班，確保學(xué)生健康安全;聘請心理學(xué)家開設(shè)心理講座，為學(xué)生建立心理檔案，課內(nèi)課外結(jié)合全面心理教育。

二、四川省雙流中學(xué)封閉管理嗎

成都雙流中學(xué)是一所封閉式管理學(xué)校。學(xué)校食堂干凈、安全、衛(wèi)生，菜肴豐富，營養(yǎng)均衡，食材安全可靠。學(xué)校食堂干凈、安全、衛(wèi)生，菜肴豐富，營養(yǎng)均衡，食材安全可靠。

三、四川省雙流中學(xué)近期新聞

為進(jìn)一步優(yōu)化高三復(fù)習(xí)工作，提升成都市各普通高中高三復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性，2024年1月8日下午，成都市2021級英語一診分析會在樹德中學(xué)(外國語校區(qū))如期舉行。全市各區(qū)縣及市直屬學(xué)校的數(shù)百位高中英語教師、教研員匯集一堂，圍繞一診考試情況與高三英語教學(xué)、復(fù)習(xí)工作展開了熱烈的討論與充分的交流。我校高三英語備課組組長蔣玲老師受邀作為雙流區(qū)高中英語代表，與參會教師交流分享了雙流中學(xué)高三專題復(fù)習(xí)——語篇視角下說明文閱讀能力提升策略。

首先，成都市教育科學(xué)研究院高中英語教研員、北京師范大學(xué)在讀博士研究生、英語教育教學(xué)專家黃正翠老師對一診考試各個題型的數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和說明，并基于對全市英語教學(xué)的整體研判為高三教師后期的復(fù)習(xí)教學(xué)工作做了及時、到位、深入的指導(dǎo)。

黃正翠老師從三個方面進(jìn)行了專業(yè)精準(zhǔn)的指導(dǎo)：本次命題在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn);測試數(shù)據(jù)反饋的問題;后期復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。本次命題特別聚焦在價值導(dǎo)向：注重五育并舉;關(guān)注真實(shí)生活;涵養(yǎng)家國情懷;關(guān)注萬千世界。本次一診考試重點(diǎn)診斷必備知識掌握情況和關(guān)鍵能力到位情況。數(shù)據(jù)反映了成都市文理科分?jǐn)?shù)段不均衡情況及各個題型板塊情況。最后，黃老師對成都市高三后期復(fù)習(xí)進(jìn)行了具體詳盡深入的指導(dǎo)，希望成都市高三英語老師抓住大頭群體，全力以赴，錨定目標(biāo)，精準(zhǔn)發(fā)力，科學(xué)應(yīng)對。

成都市樹德中學(xué)外國語校區(qū)杜春老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的《一診作文講評：如何描寫現(xiàn)象》課例展示，整堂講評課教學(xué)思路清晰，在寫作中訓(xùn)練學(xué)生思維，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生寫作能力的遷移。

成都七中林蔭校區(qū)郭蕾蕾老師帶來了主題為《書面表達(dá)核心能力的培養(yǎng)與思考》專題講座，從聚焦課堂與課外指導(dǎo)兩大方面分享了七中如何運(yùn)用多種課型培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性創(chuàng)新性、促成學(xué)生語言文化知識積累與書面表達(dá)微技能訓(xùn)練的有益經(jīng)驗(yàn)。

雙流中學(xué)高三英語備課組組長蔣玲老師受邀作為雙流區(qū)高中英語代表，從理論入手，用實(shí)踐“說話”，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)與具體教學(xué)實(shí)踐接軌，以《高三專題復(fù)習(xí)：語篇視角下的說明文閱讀能力提升策略》為主題帶來了精彩的專題講座。

蔣玲老師作講座

講座分為三部分：定位關(guān)鍵問題;明確考查要求;踐行提升策略。

首先，蔣老師以近三年我校高2021級學(xué)生學(xué)情——成都市歷次診斷考試的數(shù)據(jù)為依托，定位關(guān)鍵問題;同時，全面分析了近三年全國甲卷高考真題閱讀語篇，指明了說明文考察呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，并歸納了高考真題中說明文的主要類型結(jié)構(gòu)——事物說明、事理說明、研究報告三大類型。隨后，蔣老師呈現(xiàn)了雙流中學(xué)高三英語組專題復(fù)習(xí)——說明文閱讀教學(xué)計(jì)劃，以及說明文閱讀專題復(fù)習(xí)案例。蔣玲老師最后總結(jié)到：說明文既是教學(xué)重點(diǎn)，又是教學(xué)難點(diǎn)高三專題復(fù)習(xí)，關(guān)注語篇結(jié)構(gòu)，語篇銜接與連貫，在語篇視角下提升學(xué)生的說明文閱讀能力是我們探索的一個方向。

蔣玲老師以前沿的教育教學(xué)理論為引領(lǐng)，分享解讀精準(zhǔn)到位，實(shí)踐操作扎實(shí)具體，教學(xué)方法有效可行，受到了成都市一線教師們的高度評價，與會教師們一致認(rèn)為這是一場以專業(yè)理論為指導(dǎo)，實(shí)操性極強(qiáng)的講座，分享的教學(xué)策略能夠真正實(shí)現(xiàn)高三專題復(fù)習(xí)中學(xué)生說明文閱讀能力的提升，踐行了高三復(fù)習(xí)，讓改變發(fā)生的關(guān)鍵導(dǎo)向。成都市教研員黃正翠老師對蔣玲老師的此次講座分享表達(dá)了高度贊揚(yáng)，對雙流中學(xué)高中英語教研組的教研工作表示了高度贊同和欣賞，對雙流區(qū)高中英語教研長期走在成都市和四川省前列表示高度肯定，希望雙流區(qū)高中英語教研繼續(xù)高質(zhì)量地推進(jìn)，走在引領(lǐng)前沿。雙流區(qū)教研員張睛老師對此次講座給予了高度肯定，同時對我校高三教學(xué)提出了更高的期待，希望雙流中學(xué)在后期的高考備考過程中，高中英語學(xué)科繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)，進(jìn)一步打造我校高三高效的復(fù)習(xí)課堂，促進(jìn)我校教育教學(xué)高品質(zhì)發(fā)展。

以上就是四川省雙流中學(xué)管理嚴(yán)嗎和封閉管理嗎的情況介紹，在這種嚴(yán)格的管理環(huán)境下，學(xué)生們能夠更加專注于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種管理模式不僅提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也培養(yǎng)了學(xué)生的品德素養(yǎng)，使他們在未來的人生道路上更具有競爭力。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。

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