2024年四川省郫縣第四中學好不好?校風怎么樣?首先學校是藝一所歷史悠久的學校，早在辛亥革命時期便以成立，是一所富有文化底蘊的學校，學校被大學包圍，富有濃厚的學習氛圍，同時學校注重校風建設(shè)，為學校學生提供極有保障的學習環(huán)境，在軟件硬件上不斷升級為同學們提供便利。下面和小編一起了解一下吧，
學校按國家級重點中學標準設(shè)計修建，占地116畝，建筑總面積52724平方米，設(shè)計72個教學班、能容納學生3600人。其硬件配置在全區(qū)乃至全市都是一流，所有的功能室均配齊配足了嶄新的設(shè)施設(shè)備;每個教室均配備了多媒體教學系統(tǒng)，每個學生均使用嶄新的課桌椅;每個教師辦公室均配備聯(lián)網(wǎng)電腦，所有教師均使用全新的辦公桌椅。落成后，郫都區(qū)高中階段教育資源進一步優(yōu)化，區(qū)域內(nèi)5所普通高中和兩所職中形成了均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢。新四中能在滿足犀浦、紅光、安靖足日益增長的城市人口教育需求的基礎(chǔ)上，有效緩解區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)學校學位緊張的狀況，為成都西部新城建設(shè)提供有力的支撐。
郫都四中是郫都區(qū)最早獲得保送生資格的學校。學校高中教學質(zhì)量連續(xù)20年獲成都市教育局表彰及表揚，三次被評為成都市“德育先進集體”，連續(xù)25年保持“市級文明單位”稱號。學校被評為“成都市藝術(shù)教育先進集體”，成都市體育傳統(tǒng)項目學校，國家“十一五”規(guī)劃課題“有效教學途徑研究”實驗學校，成都市“十一五”課題《農(nóng)村中小學心理健康教育區(qū)域活動模式研究》課題實驗學校。學校重視特長生培養(yǎng)，在成都市藝術(shù)節(jié)上，學校文藝演出和美術(shù)作品均多次獲一等獎。
學校注重學風建設(shè)，有著濃厚的學習氛圍，毗鄰沙西線，交通便利，周圍有西南交大、西華大學、成都紡織專科學校等高校，學習氛圍濃厚。
考試不僅牽動著孩子的心，也是家長、老師都必須要面對的重要挑戰(zhàn)，學校中常見考試時，學生因各種狀況發(fā)揮不如別人好。為了支持學生更好地調(diào)整狀態(tài)面對挑戰(zhàn)，郫都四中于5月6日在二教一樓會議室舉行班主任專題講座，由西南交通大學教師、系統(tǒng)工程+心理學博士研究生、ICF國際教練聯(lián)盟認證專業(yè)生命成長教練、生涯規(guī)劃師、生涯教練、生涯測評解讀師、西南交大、西南財大生涯咨詢師督導、四川西部經(jīng)濟文化發(fā)展研究院特聘教授、中國關(guān)工委生涯教育專委會副主任歐陽彥琨老師主講，德育處全體行政、全體班主任參加了此次講座。
面臨考試，部分同學會出現(xiàn)一些緊張心理導致發(fā)揮失常，學生和家長常常百思不得其解為何每到考試便出狀況。歐陽老師用經(jīng)典的巴甫洛夫條件反射實驗講解了在環(huán)境和氛圍影響下，學生往往將考試和自我評價、社會評價、期待和愛聯(lián)系起來，讓學生感到恐懼和擔憂的往往是考試的附加品。
適當?shù)木o張可以提高我們復習的效率。但過猶不及，如果緊張過度，我們就要想辦法調(diào)適。歐陽老師P=p-i的期待公式細致講解了如何調(diào)整對考試的不正確心態(tài)。理想的成功需要身心合一的潛能激發(fā)，減少外在干擾和內(nèi)在干擾。高期待、比較、評判、抱怨、指責、區(qū)別對待都屬有外在干擾，而自我懷疑、自我否定、自我設(shè)限、胡思亂想、負面情緒都屬于內(nèi)在干擾。家長和老師要注意減少制造外在干擾，學生自身要減少創(chuàng)造內(nèi)在干擾，才能獲得考試的成功，取得人生的成長與成功。
最后，歐陽老師分享了添高威的運動智慧給個人成長帶來的助力，如果說人生是一場比賽，不僅會有外在真實的對手，也有內(nèi)在我的挑戰(zhàn)，促進兩個我的和諧統(tǒng)一是比賽取得成功的關(guān)鍵。
在教育的征途上，心理素質(zhì)的培養(yǎng)同樣重要。郫都四中通過本次專題講座，為班主任們賦能，在今后的教育中更好的支持學生，讓同學們更加自信地迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。
以上就是2024年四川省郫縣第四中學好不好或校風怎么樣的情況介紹，學校富有濃厚的文化底蘊，師資力量雄厚和教學設(shè)施先進，學校為同學們提供了各種保障。學校校風嚴謹，帶領(lǐng)學生們一起前進不斷發(fā)展。歡迎同學們報考。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學網(wǎng)。
