2024年四川省雙流中學(xué)師資力量介紹?師資力量是否先進(jìn)?首先，學(xué)校是四川省一級示范性普通高中，學(xué)校的教學(xué)資源十分豐富，學(xué)校師資力量雄厚，為同學(xué)們的成長提供了很好的教學(xué)資源，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，學(xué)校最近舉辦了教育科研學(xué)術(shù)研討會(huì)。下面就和小編一起了解一下吧。
在學(xué)校教師中，有6名高級教師、6名國家優(yōu)秀教師、8名省級優(yōu)秀教師、200多名高級和特級教師、4名省級勞動(dòng)模范和五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、300多名市級以上優(yōu)秀教師和4名博士生。
學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)資源豐富。這是每個(gè)學(xué)生所向往的理想學(xué)府，一個(gè)讓人心馳神往的教育殿堂。在這樣一個(gè)學(xué)校里，教師們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法。他們用心呵護(hù)每一位學(xué)子的成長，激發(fā)他們的求知欲，引領(lǐng)他們不斷探索未知的領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校還擁有豐富的教學(xué)資源，圖書館里收藏著海量的書籍，實(shí)驗(yàn)室里設(shè)備齊全，校園內(nèi)各種藝術(shù)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)生們在這里不僅能夠接受全方位的教育，還可以發(fā)掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的理想。這樣的環(huán)境，讓學(xué)生們無論身處何地，都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，追求更高的目標(biāo)，成就更美好的未來。
2024年5月19、20日兩天，149跨區(qū)域教育聯(lián)盟教育科研工作室于雙流中學(xué)舉辦了教育科研學(xué)術(shù)研討會(huì)。
本次研討會(huì)旨在加強(qiáng)聯(lián)盟各校的學(xué)術(shù)交流與合作，提升教師的教育科研能力。來自成都、重慶、崇州、遂寧、資陽、西昌、南充等地共12所聯(lián)盟校的科研工作室成員參會(huì)，雙流中學(xué)的語文老師及35歲以下的青年教師接授了“期刊編輯視角的論文寫作”培訓(xùn)。
5月19日上午，149跨區(qū)域教育聯(lián)盟教育科研工作室在雙流中學(xué)景賢樓521會(huì)議室舉辦了教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)由149跨區(qū)域教育聯(lián)盟主持學(xué)校聯(lián)系人、雙流中學(xué)正高級教師陳劍泉主持，分為五個(gè)環(huán)節(jié)：首先是工作室成員進(jìn)行自我介紹，其次是交流對學(xué)術(shù)著作《新時(shí)代中國課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新》(余文森著)的閱讀心得體會(huì)，再其次是討論“好的課題名稱”所具有的特點(diǎn)，緊接著是陳劍泉老師對如何閱讀學(xué)術(shù)著作進(jìn)行了交流，最后，湖北大學(xué)《中學(xué)語文》雜志社、編審聶進(jìn)教授對工作室的活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)。
教育科研工作室成員來自149聯(lián)盟12所學(xué)校，是聯(lián)盟各校熱愛教育教學(xué)及其管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，有著豐富的教育科研經(jīng)歷，對教育科研情有獨(dú)鐘。這次研討會(huì)，是科研思維的碰撞，是學(xué)術(shù)思想的交鋒，也是科研精神的一種體現(xiàn)。在交流過程中，呈現(xiàn)的是工作室成員刻苦讀書、深思質(zhì)疑、不折不撓的踏實(shí)肯干的實(shí)踐精神和拼搏意志。
在討論“好的課題名稱”時(shí)，工作室成員認(rèn)為，好的課題名稱應(yīng)具有以下特點(diǎn)：
課題名稱要體現(xiàn)國家意志，要蘊(yùn)含研究需要解決的問題，要能看出獨(dú)特精準(zhǔn)的研究視角，要能包含研究所需要的正確的理論假設(shè)。
我們要帶著問題讀書，要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作讀書，要了解學(xué)術(shù)著作的邏輯結(jié)構(gòu)體系，要通過讀書不斷積累學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)語言，要為自己的教育科研工作做好理論準(zhǔn)備。
教育研究是一種應(yīng)用型的實(shí)踐研究，一線教師要結(jié)合自己工作的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從教育教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)方法等角度展開研究，這樣才容易出成果。5月20日下午，《中學(xué)語文》雜志社聶進(jìn)教授在雙流中學(xué)玉蘭廳為現(xiàn)場教師帶來“期刊編輯視角的論文寫作”這一專題講座。這次講座通過騰訊會(huì)議現(xiàn)場直播，包括重慶市暨華中學(xué)在內(nèi)的149跨區(qū)域教育聯(lián)盟各校組織教師收看了直播，線上線下共計(jì)500余人聽取了聶教授的講座。
聶教授結(jié)合自己豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，從雜志社編輯的視角，深入淺出地講解了論文撰寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，從選題、文獻(xiàn)綜述到論文結(jié)構(gòu)、寫作技巧等方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的闡述。講座內(nèi)容既具有理論深度，又富有實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓與會(huì)教師們受益匪淺。
149跨區(qū)域教育聯(lián)盟科研工作室，不僅為聯(lián)盟各校教師提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流與合作的平臺(tái)，也為推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。相信在聯(lián)盟各校的共同努力下，教育科研工作將取得更加豐碩的成果。
此聯(lián)盟是在以四川省雙流中學(xué)為領(lǐng)航學(xué)校的發(fā)展共同體基礎(chǔ)上，由多所學(xué)校自愿組成的教育聯(lián)盟，旨在共同推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建、共享。聯(lián)盟主持人目前由四川省雙流中學(xué)正高級教師陳劍泉擔(dān)任。
“1”代表一所領(lǐng)航學(xué)校，即四川省雙流中學(xué);
“4”代表聯(lián)盟致力于四項(xiàng)服務(wù)，即服務(wù)教學(xué)轉(zhuǎn)型、服務(wù)教師培訓(xùn)、服務(wù)資源建設(shè)、服務(wù)教材解讀;
“9”指“多”的意思，代表聯(lián)盟由很多所學(xué)校組成，使聯(lián)盟呈現(xiàn)開放的姿態(tài)。目前聯(lián)盟有12所學(xué)校。
此聯(lián)盟成立于2019年12月31日，迄今將近5年，其間開展了聯(lián)合黨建、在線走校、學(xué)科節(jié)、菜單培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教研、聯(lián)合科研、跨校師徒結(jié)對、教研工作坊、名師工作室等豐富多彩的活動(dòng)，出版了專著《智慧教育生態(tài)聯(lián)盟培育與實(shí)踐》。
以上就是有關(guān)2024年四川省雙流中學(xué)師資力量介紹或師資力量是否先進(jìn)的情況介紹，學(xué)校師資力量十分強(qiáng)大，擁有許多專業(yè)的教師，教學(xué)實(shí)力也很強(qiáng)大，學(xué)校也在不斷提升自己的教學(xué)實(shí)力，歡迎同學(xué)們報(bào)考。如果同學(xué)們還想了解更多有關(guān)四川高中學(xué)校新聞，請繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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