2024年廣元利州中專學校獲得的榮譽情況介紹?學校獲得榮譽多不多?學校是一所國有公辦綜合性普通中等專業(yè)學校，學校建校以來不斷發(fā)展取得了許多優(yōu)秀的榮譽獎項。最近學校教師始終堅持以心育心，以徳育徳，以人格育人格，取得了很好的教學成果。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年廣元利州中專學校獲得的榮譽情況介紹

2017年，根據四川省精神文明指導委員會的評價和審批，廣元市利州中等專業(yè)學校榮獲“四川省第四文明單位”榮譽稱號。

二、2024年廣元利州中專學校獲得榮譽多不多

學校有許多榮譽和獎項。這些榮譽不僅是對學校教育質量的認可，也是每一位師生辛勤工作的最好證明。在這樣一個充滿活力的環(huán)境中，教學資源豐富多樣，圖書館書籍琳瑯滿目，實驗室設備齊全，為學生的學習提供了良好的硬件支持。學校還積極組織各種課外活動和實踐機會，鼓勵學生全面發(fā)展，提高綜合素質。在這里，學生可以開闊視野，鍛煉自己的能力，真正實現自己的價值。許多優(yōu)秀的學生在這樣一個充滿機會的校園里茁壯成長。他們的出色表現不僅為個人的未來奠定了基礎，而且為母校增添了光彩。學校為此感到驕傲，不要忘記初衷，將繼續(xù)為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

三、廣元利州中專近期新聞

何梁，男，中共黨員，31歲，畢業(yè)于四川師范大學，2017年到我校參加工作。進校7年時間一直從事班主任工作，曾獲省級教學能力大賽二等獎，廣元市優(yōu)秀共青團干部、廣元市民族教育先進個人等榮譽。入校以來，哪里有困難，就到哪里去，哪里需要他，他就在哪里。難帶的班級，他來帶，難管的工作，他來扛，逐漸成為青年教師的先鋒榜樣。

剛進校的何梁老師，可能是人們心中典型的“愣頭青”，別人不愿帶做的工作他做，別人不愿帶的的班級他帶，他常說：“這是一名黨員應該做的”。2021年夏天，何梁老師迎來了他的第三段班主任歷程。這個班級56個孩子，只有3個漢族學生，藏族17個，彝族32個，是一個典型的多民族融合班，可對于他來說這早已經習慣。

何梁老師始終堅持以心育心，以徳育徳，以人格育人格，面對遠離家鄉(xiāng)多民族的學生，他常常用多重角色的轉換來應對，“嚴慈相濟的班主任”“知心大哥哥”“家長代言人”，通過不同角色，讓自己融入學生的內心世界，用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經營著自己熱愛的這份教師事業(yè)。班級建立之初，往往對于班主任老師是最難的，文化習慣、生活習慣的差異，陌生環(huán)境、思鄉(xiāng)情節(jié)的作祟，導致很多孩子水土不服。軍訓那一周，基本上每天晚上何老師都會帶班上的孩子去醫(yī)院，因為家長不在身邊，作為“家長的代言人”他只能整夜陪在醫(yī)院。有些孩子因為不習慣、想家，在醫(yī)院就哭了，作為“知心大哥哥”，他只能在休息時間，和他們談心，緩解他們的思鄉(xiāng)之苦。因為文化的不同，很多孩子不愿意和別人交朋友，偶爾還會跟其他同學產生矛盾，作為“嚴慈相濟的班主任”，他通過嚴格的規(guī)章制度和豐富的班級活動拉近孩子們之間的距離，漸漸的，在他的帶領下，這個多民族融合的班級被治理的井井有條。

作為學校彝區(qū)9+3工作負責人，面對這些遠道而來的孩子，面對不同的語言，大相徑庭的生活習慣，作為黨員的他明白，在困難面前，必須沖鋒在前，而且他總是有屬于他的“好辦法”。為了解彝族學生的生活和行為習慣，他堅持不斷和每一個新入學的彝族學生談心談話，幫助他們排憂解難，他的辦公室也成了彝族學生們最愛去的地方;為了讓遠離家鄉(xiāng)的孩子們在節(jié)假日不會感到孤單，每一個節(jié)日他都會組織精彩紛呈的活動，“過節(jié)吃坨子肉”“民族篝火晚會”“周末民族歌友會”，這些活動讓孩子們漸漸不再感到孤單。針對“9+3”學生在文化和語言交流上存在不足和障礙，他又制定了幫扶計劃，他組織彝族“9+3”學生積極參加學校普通話第二課堂，要求他們每天練習寫字，每天讀故事，慢慢地，各位“9+3”同學在學習和語言表達上都取得了很大的進步。他始終堅信，每個學生都是一顆獨特的種子，只要給予適宜的土壤和陽光，都能綻放出絢爛的花朵。

教育是一場溫暖的修行，何梁老師用他的耐心、愛心和責任心，成就了來自不同民族的學生們美好的夢想。他是學生成長道路上的引路人，是教育花園里辛勤的園丁。

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