2025年實(shí)外金牛高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象和招生介紹是怎么樣?首先，學(xué)校是一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、有特色的全日制高中學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源和成長環(huán)境。近期學(xué)校開展精研明方向
集智共成長，成都市高2022級(jí)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
2025屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生
1、招生計(jì)劃
20個(gè)教學(xué)班，共計(jì)招生900人(含指標(biāo)到校生50人)。
2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)49800元/學(xué)年，住宿費(fèi)1800元/學(xué)年，伙食費(fèi)4800元/學(xué)期，代收費(fèi)6800元/新生第一學(xué)年(含課本、校服、床上用品等)。
3、學(xué)校地址
成都市一環(huán)路北一段134號(hào)(地鐵5號(hào)線花牌坊站出口)
9月23日，成都市高2022級(jí)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)(分科會(huì)一)在我校順利舉行。成都市各區(qū)縣的高中數(shù)學(xué)教研員及高三數(shù)學(xué)教師700余人參會(huì)，共同探討“雙新”背景下備考的教學(xué)方法與復(fù)習(xí)策略，有效、有序、系統(tǒng)做好高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。本次會(huì)議由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院、成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)承辦。
會(huì)上，成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)廖政安校長致歡迎辭，金牛區(qū)骨干教師吳朝陽老師執(zhí)教展示課，成都市彭州中學(xué)李璐瑋、石室東部學(xué)校劉豹、石室天府中學(xué)張坤三位老師分別作了經(jīng)驗(yàn)交流及專題報(bào)告。成都市教科院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊敬民老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo)，成都市教科院黃祥勇副院長闡述了對(duì)新高考的研究并提出了應(yīng)對(duì)策略。會(huì)議由金牛區(qū)教科院高中數(shù)學(xué)教研員楊金增主持。
本次研討會(huì)以我校高中數(shù)學(xué)骨干教師吳朝陽老師展示的《函數(shù)應(yīng)用中的零點(diǎn)問題》復(fù)習(xí)課拉開序幕。整堂課圍繞新高考要求，聚焦數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力，關(guān)注學(xué)生真實(shí)問題，展示了一堂高三復(fù)習(xí)課模式的新探。吳老師對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的巧妙引導(dǎo)，極具創(chuàng)新性，能助力學(xué)生更好地領(lǐng)悟和應(yīng)用知識(shí)。
整堂課教學(xué)內(nèi)容踐行了課標(biāo)理念并緊密貼合學(xué)生實(shí)際情況，目標(biāo)清晰明確，重點(diǎn)突出，借助信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，突破難點(diǎn)。吳老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生們?nèi)橥度?，積極參與其中，展現(xiàn)出了良好的思維過程與創(chuàng)新意識(shí)。
李璐瑋老師從復(fù)習(xí)備考要研究高考試題，揣摩高考規(guī)律;研究回歸教材，試題回歸四基;研究認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)抓落實(shí)三方面展開此次講座。李老師指出“研真題、捋教材、抓落實(shí)”是一種非常有效且實(shí)用的復(fù)習(xí)策略，不僅有助于深入理解知識(shí)點(diǎn)，還能提升解題能力和應(yīng)試策略。通過研究歷年真題，可以了解考試的出題風(fēng)格、重點(diǎn)難點(diǎn)、題型分布以及分值比例，從而更有針對(duì)性地備考。同時(shí)，教材是學(xué)習(xí)的根本，捋清教材內(nèi)容有助于構(gòu)建完整的知識(shí)體系，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。三者是一個(gè)相輔相成、相互促進(jìn)的過程。通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，為復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
劉豹老師以《哲科思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索》為題，從哲科思維研究緣起、何謂哲科思維、哲科思維的教學(xué)價(jià)值、運(yùn)用哲科思維設(shè)計(jì)單元教學(xué)實(shí)踐案例以及對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)建議五個(gè)方面做了細(xì)致的交流與分享。劉老師運(yùn)用哲科思維，從單元預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程評(píng)估、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例三個(gè)方面開展單元教學(xué)設(shè)計(jì)，在常態(tài)課中進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)生。最后，他圍繞高三復(fù)習(xí)教學(xué)提出了兩個(gè)方面的建議，教師角度要研究真題、建構(gòu)專題、創(chuàng)編試題，學(xué)生角度要錯(cuò)因歸類、做好落實(shí)、提升能力，雙管齊下，力爭取得良好的教學(xué)效益。
張坤老師圍繞“立體幾何一輪復(fù)習(xí)”為與會(huì)教師提供了極具實(shí)操性的教學(xué)建議。張老師從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀入手，分析新課標(biāo)卷的考題特點(diǎn)與考向，重點(diǎn)介紹了立體幾何一輪復(fù)習(xí)的六點(diǎn)備考策略：回歸教材，理解本質(zhì);重視基礎(chǔ)模型;重視空間想象能力，提高圖形處理能力;深研高考題和課本例習(xí)題;論證條理，狠抓規(guī)范;關(guān)注知識(shí)交匯點(diǎn)。張老師通過豐富的案例設(shè)計(jì)、課型研究與設(shè)計(jì)、命題研究與設(shè)計(jì)，讓與會(huì)老師受益匪淺。老師們不僅從理論層面上理解了數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的內(nèi)涵，而且從實(shí)踐層面上，明晰了關(guān)鍵能力培養(yǎng)的具體方法和途徑，收獲頗豐。
精研新高考明方向，集智賦能共成長。此次高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)，既有數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)高屋建瓴的教學(xué)研究，也有精研深思的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與備考智慧，提升了高三數(shù)學(xué)教師對(duì)新教材、新高考的理解和把握，有助于提升學(xué)生復(fù)習(xí)備考的效率和效果，本次活動(dòng)也為高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作打開了新的思路。
以上就是2025年實(shí)外金牛高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象以及招生介紹的情況介紹，學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，致力于提供豐富多樣的課程和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。我們開設(shè)了各種特色課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，歡迎大家報(bào)讀，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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