2025年眉山東辰學(xué)校校風(fēng)如何和校風(fēng)介紹是怎么樣?首先，學(xué)校的校風(fēng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求卓越為核心。學(xué)校的文化活動(dòng)豐富多彩，涵蓋了藝術(shù)、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，極大地拓展了學(xué)生的視野和興趣。近期學(xué)校開展研讀新教材，構(gòu)建新課堂
，初中人教社英語新教材培訓(xùn)活動(dòng)在眉山東辰學(xué)校舉行的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
眉山東辰學(xué)校校風(fēng)很不錯(cuò)，2020年春季參加?xùn)|坡區(qū)質(zhì)檢，小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科優(yōu)生率均在90%以上;初中優(yōu)生率達(dá)到73.45%，特殊優(yōu)生率達(dá)到38.3%，特殊優(yōu)生率達(dá)到9.5%。截至2020年12月31日，學(xué)校已參加全國、全省、全市各級(jí)競賽，榮獲37項(xiàng)榮譽(yù);學(xué)生獲獎(jiǎng)3590人;教師獲獎(jiǎng)126人。
學(xué)校被命名為“中國民辦教育改革創(chuàng)新示范學(xué)?！?、“全國中小學(xué)英語教師工作室聯(lián)盟成員單位”、“央視少兒春晚優(yōu)秀藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“全國美術(shù)學(xué)院杯青少年創(chuàng)作大賽優(yōu)秀組織單位”、“中國少年科學(xué)院科普教育示范基地”、“中國(博鰲)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)人才培養(yǎng)單位”、“四川省第十三屆星光青少年舞蹈展星光學(xué)?！?。
校風(fēng)：樹正氣，走正道，務(wù)正業(yè)，做正事。
學(xué)風(fēng)：好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。
教學(xué)風(fēng)格：精致，精致，精致，精彩。
職業(yè)追求：愛學(xué)校做主人，愛事業(yè)做能人，愛學(xué)生做貴人。
為深入貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，提高我校英語教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，探索課堂教學(xué)的有效途徑，助力學(xué)術(shù)性校園建設(shè)，以2024版人教社新教材進(jìn)課堂為契機(jī)，10月27日下午，我校初中部英語教研組特邀請(qǐng)人教版英語教科書副主編、人民教育出版社編審、課程教材研究所研究員陳力博士到校，進(jìn)行了《新課程背景下初中英語新教材解讀及高效課堂實(shí)施》的主題講座。本次活動(dòng)由眉山市教育科學(xué)研究所主辦，眉山東辰學(xué)校承辦，眉山市區(qū)英語教研員黃劍老師、東坡區(qū)研培中心英語教研員楊程老師、張婉琳老師、眉山東辰學(xué)校鐘元軍校長、東辰教學(xué)研究院卿海銀副院長、眉山東辰學(xué)校初中部朱勇校長及眉山三區(qū)四縣100余名優(yōu)秀教師全程參與。這既是一次促進(jìn)英語學(xué)科專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的盛會(huì)，更是一次增進(jìn)區(qū)域教育同仁友誼的盛會(huì)。
講座伊始，眉山東辰學(xué)校初中部朱勇校長代表學(xué)校對(duì)陳力博士的到來表示熱烈歡迎。朱勇校長指出，面對(duì)時(shí)代賦予我們教育人的新要求，唯有深入剖析教育改革的核心意義，才能在不斷迭代的變革中，守正創(chuàng)新。
本次主題講座主要分為三大流程。首先，由眉山東辰學(xué)校初中部優(yōu)秀英語教師代表路放老師進(jìn)行獻(xiàn)課。授課內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語上冊閱讀課。
課后，陳力博士對(duì)本堂課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。他指出，本堂課亮點(diǎn)突出，路放老師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)完全符合新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的和要求，整節(jié)課以學(xué)生為中心，教師循循善誘，學(xué)生積極參與課堂，體現(xiàn)了老師專業(yè)的教學(xué)能力以及孩子們扎實(shí)的英語能力和學(xué)科素養(yǎng)。
陳力博士也提出了一點(diǎn)建議：教師在上新的單元內(nèi)容時(shí)可以有意識(shí)且自然地將之前所學(xué)融入新的課堂，起到單元與單元內(nèi)容之間融會(huì)貫通的效果。
評(píng)課以后，陳力博士針對(duì)老師們就新教材提出的一些問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。首先，針對(duì)兩極分化嚴(yán)重的班級(jí)，教師應(yīng)該如何平衡教學(xué)的問題，陳力博士提出了九個(gè)解決辦法：教師要改變對(duì)于所謂“兩極分化”的認(rèn)知;要分析學(xué)生成績落后的原因;要從情感上轉(zhuǎn)變學(xué)生，給予學(xué)生充分的信任與尊重;要欣賞學(xué)生、看見學(xué)生、激活學(xué)生內(nèi)在自尊心等等。
針對(duì)新教材難度加大，詞匯量增加等情況如何幫助學(xué)生適應(yīng)這一問題，陳博士提出了二十字箴言：初見印跡深，分類多關(guān)聯(lián)，復(fù)習(xí)須及時(shí)，聽讀說寫看。也就是說，教師的教學(xué)速度要先慢后快，前期幫學(xué)生打好基礎(chǔ)，并且通過各種方式幫助學(xué)生建立起知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。
此外，有些老師對(duì)于如何將課堂教學(xué)與考試漲分緊密結(jié)合這一問題有疑惑。陳力博士也做出了詳細(xì)的解答，他指出：不同版本的教材的核心都是圍繞課程目標(biāo)和內(nèi)容展開的，教材只是一個(gè)例子。要想利用好教材，教師必須將教材“三化”：學(xué)生化、課程化、考試化。這要求教師必須深入研究學(xué)生、研究課標(biāo)、研究考試，做到不趕進(jìn)度，先慢后快。精講多練，學(xué)而時(shí)習(xí)之。
陳力博士對(duì)于2022版新課標(biāo)的要點(diǎn)、2024版新教材的教學(xué)要求以及主要變化進(jìn)行了簡要的解讀。
陳博士首先對(duì)中小學(xué)英語課程進(jìn)行了定位和定性。他指出：我們不能以是否“有用”來衡量英語基礎(chǔ)教育的課程價(jià)值。中小學(xué)英語基礎(chǔ)教育是面對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)課，具有基礎(chǔ)性與成長性，綜合性與人文性，以及工具性與人文性等特點(diǎn)。英語課程對(duì)于學(xué)生具有培根育魂、啟智增慧的作用。
此外，陳博士對(duì)新課標(biāo)六要素(主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略)提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行了說明：主題起到引領(lǐng)的作用，是英語課程的“魂”;語篇是依托、是載體而語言知識(shí)和文化知識(shí)是基礎(chǔ)和核心，一切的教學(xué)活動(dòng)圍繞這兩大要素展開，而語言技能和學(xué)習(xí)策略是手段和目的。
關(guān)于2024新教材的變化，陳博士提出四大要點(diǎn)。1.新教材以主題為綱：主題統(tǒng)領(lǐng)著單元語篇和活動(dòng)內(nèi)容。2.整體設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容六要素圍繞主題整體設(shè)計(jì)。3.與時(shí)俱進(jìn)：新教材體現(xiàn)了國際視野與家國情懷以及中國文化和社會(huì)發(fā)展。4.彈性設(shè)計(jì)：新教材包含必學(xué)與選學(xué)部分。
啟智增慧，以活動(dòng)促發(fā)展。陳博士生動(dòng)且深刻的講座，有效啟迪了老師們的教學(xué)思想，為構(gòu)建高效的新課堂提出了許多切實(shí)有效的方法，也為老師們未來的教學(xué)工作提供了方向和動(dòng)力。教學(xué)相長，不斷精進(jìn)。未來，老師們將繼續(xù)朝著“從教授學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)核心素養(yǎng)”的教學(xué)理想努力奮進(jìn)!
以上就是2025年眉山東辰學(xué)校校風(fēng)如何以及校風(fēng)介紹的情況介紹，學(xué)校注重德育與智育的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在積極探索中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在課堂內(nèi)外，教師不僅教授知識(shí)，還注重學(xué)生的全面成長，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于追求卓越。歡迎大家電話咨詢，如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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