2025年廣元天立學校辦學特色如何和辦學特色介紹是怎么樣?首先，學校充分結(jié)合現(xiàn)代教育理念和地方文化，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學校注重學生的個性化發(fā)展，讓每個學生都能通過多元化的課程選擇找到自己的學習路徑。同時，學校加強實踐教學，引導學生走出教室，參與社會實踐和實地考察，提高實踐能力和社會責任感。近期學校開展混天綾系師道魂風火輪燃樹人路學校召開2025年春季學期開學干部培訓會的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
學校以“創(chuàng)造卓越的天立教育，實現(xiàn)師生幸福生活”為使命，以“教育第一、學生第一、教師幸福、中西合璧、鵝精神、可持續(xù)發(fā)展”為核心價值觀，確立“為師生發(fā)展創(chuàng)造最佳空間，創(chuàng)造最適合學生發(fā)展的教育”的辦學理念，堅持“天之驕子，樹立自己的才華”的校訓，鍛造“個性化、民族化、全球化”的教育特色，努力培養(yǎng)未來的民族脊梁和國際精英。通過建設最美的校園，匯聚優(yōu)秀的教師，建立先進的管理、專業(yè)的服務、教育精英的人才，創(chuàng)造學生。
學校實施綠色教育，堅持“雙高發(fā)展”，既注重提高學生學業(yè)成績，又保證學生綜合素質(zhì)發(fā)展;改變傳統(tǒng)課堂教學模式，推進“6+1課堂模式”實踐，整合“人文社會、體育健康、數(shù)學科技、藝術(shù)與生活”四大學習領域，開發(fā)高質(zhì)量的“綠色課程”體系。除了常規(guī)的藝術(shù)體育課程，學校還將陸續(xù)開設身體、街舞、拉丁舞、武術(shù)、擊劍、皮劃艇、足球高爾夫、陶藝、理財、烹飪、禮儀、自然農(nóng)耕、情感控制、感官訓練、階梯閱讀、電影欣賞、電影表演等。
學校實行小班教學，實行全體員工個性化設計、全體員工導師制、個性化課程，充分滿足學生成長需求，讓不同層次、不同特長的學生得到最適合的發(fā)展;學校配備“一體化教育”辦公室，專門研究15年制、12年制、7年制、6年制一體化教育，突破各學段單獨培養(yǎng)的瓶頸，淡化學段之間的升學壓力，培養(yǎng)適應未來的高素質(zhì)人才。
人勤春來早，奮進正當時。當2025年寒假和春節(jié)的歡聲笑語已成難忘的回憶，懷揣著對美好未來的無限憧憬，精誠團結(jié)、無懼風雨的廣元天立全體管理干部在中國醉美山水校園里再次激情聚首，從“假日模式”切換到“沖刺模式”，用最飽滿的熱情喜迎新學期的到來!
“謀定而后動，三思而后行?！睘檫M一步明確奮斗目標、統(tǒng)一前進步伐、堅定育人初心、恪守發(fā)展使命，為新學期各項工作的有序推進謀篇布局，為學校改革發(fā)展注入新的硬核動能，2月10日上午至2月11日上午，廣元天立學校以“強化紀律、深化執(zhí)行，一核多元、共創(chuàng)輝煌”為主題的2025年春季學期開學干部培訓會在學校行政樓二樓會議室高效召開。大會由學校黨總支書記馮奇建主持。
過去的2024年，廣元天立學校以黃永貴總校長為核心的管理團隊，以無畏的勇氣跨越艱難險阻，以創(chuàng)新的智慧突破發(fā)展瓶頸，以堅定的信念迎接風雨洗禮，以拼搏的精神書寫輝煌篇章，以團結(jié)的力量鑄就堅固堡壘，學校各項事業(yè)發(fā)展均取得了令人稱道的成績。干訓首日上午，黃永貴總校長組織全體干部就上海平和雙語學校校長萬瑋所著《教育者的認知升級》一書的核心內(nèi)容：“凡事皆有三種解決方法”和“中層干部如何提升執(zhí)行力”進行了集中學習，并以“堅守教育與根基，牢記核心與目標;擁抱科技與時代，變革觀念與模式;把握十年校慶契機，實現(xiàn)學校二次騰飛”為題，就本年度學校發(fā)展目標、新學期學校核心工作和重點工作及干部成長自我修煉進行了專題培訓。他強調(diào)，在新的學期，全體管理干部要以身作則，嚴格要求自己，做好表率;要樹立終身學習的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì);做到行為端莊，展現(xiàn)出良好的形象;言談得體，傳遞積極的價值觀;立場堅定，始終與學校的發(fā)展目標保持一致;事業(yè)持久，以堅韌不拔的毅力為學校的發(fā)展不懈努力;行動有效，以務實的作風推動各項工作的落實;要從“旁觀者”的靜觀，到“參與者”的熱忱，再到“引領者”的遠見，在角色的不斷蛻變中綻放光彩。
高考是學校教育教學質(zhì)量的重要出口，關(guān)乎學校發(fā)展的全局。是日下午，廣元天立高中部校長李楠以“新高考背景下——學科素養(yǎng)融入課堂教學”為題，從“2024年高考核心改革方向”“選科策略與專業(yè)匹配”“錄取機制升級”“學生常見行為表現(xiàn)”和“教師的困境與對策”五個層面切入，重點就“整體化教學，實現(xiàn)知識的橫向聯(lián)系”“主題化教學，實現(xiàn)知識的整體聯(lián)系”“問題化教學，實現(xiàn)知識的橫縱聯(lián)系”和“情景化教學，實現(xiàn)由學習走向生活”的實踐操作做專題報告。
教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線。學校課程質(zhì)量部部長蔣萬甫，從“強化各學段課程銜接，凸顯一貫制教育優(yōu)勢”“深化課堂教學改革，持續(xù)推進‘七步一環(huán)’立學課堂”“優(yōu)化作業(yè)設計與批改，實現(xiàn)師生減負增效”“精準分析考試類型，提升考試復習效能”“優(yōu)化課后個別輔導與過關(guān)策略，促進學生共同發(fā)展”五個層面，提出了他對新學期學校一體化課程質(zhì)量建設的深度思考。
班級是學校教育教學管理最為基層的組織，班級管理效益的高低，關(guān)系全校學生發(fā)展的整體質(zhì)量，而班級學習小組建設則又是提升班級管理效益的關(guān)鍵抓手。培訓次日上午，初中部學生發(fā)展處主任王定超結(jié)合自身班級管理的實踐，從“以人為本初創(chuàng)小組”“機制保障運營小組”和“文化浸潤雕琢小組”三個層面就如何“打造班級成長共同體——班級學習小組體系建設”作了經(jīng)驗分享。
管理是管與理的有機結(jié)合，這一結(jié)合是否完滿，關(guān)系到一個組織管理的成敗和效益的高低。學校黨總支書記馮奇建以“‘四力’驅(qū)動，高效管理”為題，圍繞“管理就是四個管和八個理”“管理要杜絕隱性浪費，做到‘十個及時’”和“領導力+向心力+執(zhí)行力+學習力，四力驅(qū)動，高效管理”三個方面的內(nèi)容，提出了新學期學校管理模式改革的方向。
為黨育人，為國育才，綠色天立十載，啟智潤心皆為滋養(yǎng)灌溉明日國家棟梁;五育并舉，立德樹人，蓬勃天立十載，培根鑄魂開掘八方資源孕育萬千桃李;改革創(chuàng)新，敢為人先，青春天立十載，勇毅擔當奮楫篤行跨越山海生生不息;弦歌不輟，薪火相傳，璀璨天立十載，忠誠夢想賦能助力中華民族偉大復興。今年，是廣元天立登陸并深度融入廣元教育的第十個年頭，為全面充分展示學校不平凡的十年辦學歷程和豐碩辦學成果，增進校友和母校之間的聯(lián)系與情誼，回看昨天、展望明天、開拓未來、與時俱進、賡續(xù)輝煌，經(jīng)學校校務會研究，我校將隆重舉行建校十周年慶祝活動。為使校慶籌備工作扎實、有序和高效推進，會上，學校校史工作組組長尹鴻就學校十周年校慶策劃方案進行了精要解讀，也為本次為期一天半的干部培訓會畫上了蘊含收獲的句點。
“夢雖遙”，逐之可達;“愿雖艱”，持之可圓。在時代的浩渺長河中，每一年都是獨特的坐標，春日暖陽下，2025年春季學期已帶著全新的氣息向我們快步走來。新的學期充滿無限可能，也是我們追逐夢想、實現(xiàn)自我的新起點。新的學期，廣元天立全體管理干部誓以“初心”為錨，以“使命”為帆，以“信念”為燈，以“勇氣”為翼，堅毅篤行，收獲成長，收獲成功，書寫屬于自己的新傳奇，以優(yōu)異的成績向?qū)W校辦學十周年獻禮!
以上就是2025年廣元天立學校辦學特色如何以及辦學特色介紹的情況介紹，廣元天立學校注重師資隊伍建設，定期組織教師培訓，提高教學質(zhì)量，確保學生能夠接受前沿的教育理念。學校還積極推進科技教育，利用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富教育手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。學校以其獨特的辦學理念和豐富的教育資源，為學生的成長和發(fā)展開辟了一個全新的世界。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學網(wǎng)。
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