2025年四川省民政干部學(xué)校教學(xué)成果如何和教學(xué)成果介紹是怎么樣?首先，注重教學(xué)質(zhì)量與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的民政干部。學(xué)校教學(xué)成果顯著，課程內(nèi)容緊跟時代需求，涵蓋民政管理、社會工作、政策研究等多個領(lǐng)域，近期學(xué)校開展少年與法同行，未來與德共進預(yù)防青少年犯罪法治教育主題講座的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2025年四川省民政干部學(xué)校教學(xué)成果如何

四川省民政干部學(xué)校教學(xué)成果如何很不錯，

1.一是加強與市、縣民政事業(yè)單位的民政專業(yè)校企合作，先后在省民政企事業(yè)單位建立學(xué)生實習(xí)基地。

2. 二是基于全省“雙七雙十”產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與深圳比亞迪股份有限公司達成學(xué)生實習(xí)合作計劃，與深圳風(fēng)向標達成新能源汽車專業(yè)合作計劃:與國防與民用技術(shù)融合企業(yè)星光科技聯(lián)合開發(fā)民政服務(wù)與管理(無人機救災(zāi)應(yīng)用)專業(yè)。與成都舒源烹飪餐飲管理有限公司合作開展西餐烹飪專業(yè)校企合作。與成都銀河云瑞酒店合作，成立了“旅游人才培訓(xùn)基地”，開設(shè)了“成都銀河云瑞酒店管理定制班”。

三是加強與高職院校的專業(yè)合作。學(xué)校是國家民政行業(yè)專業(yè)指導(dǎo)委員會成員單位，與長沙市民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶市城市管理職業(yè)學(xué)院、北京市社會管理職業(yè)學(xué)院等三所民政院校有著深厚發(fā)展的專業(yè)合作和師資合作。在省內(nèi)，學(xué)校與樂山師范學(xué)院、四川文理學(xué)院、四川現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川城市管理職業(yè)學(xué)院簽訂了人才培訓(xùn)合作方案。

二、2025年四川省民政干部學(xué)校教學(xué)成果介紹

為體現(xiàn)“以人為本、為人民解困、為人民服務(wù)”的民政宗旨，彰顯黨和政府對孤兒的關(guān)心和愛護，經(jīng)省民政廳批準，2005年開設(shè)全日制孤兒普通中專教育班，取名“志翔班”(意在“立志成才，展翅飛翔”)，招收符合條件的孤兒，由社會福利機構(gòu)支持，縣(區(qū))民政局同意分散支持。汶川大地震后，“5.12”由省民政廳決定，經(jīng)省教育廳、省編委批準，在“志翔班”辦學(xué)的基礎(chǔ)上，成立了四川志翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校，以便接受更多災(zāi)區(qū)。

各級政府高度評價了學(xué)校的辦學(xué)模式，取得了良好的社會效益，為孤兒學(xué)生和弱勢群體實現(xiàn)有尊嚴的生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、四川省民政干部學(xué)校近期新聞

為扎實推進學(xué)校法治教育工作，筑牢志翔學(xué)子成長的法律根基，近日，我校特邀請?zhí)┖吞┞蓭熓聞?wù)所蔣書城律師開展“少年與法同行，未來與德共進”法治教育專題講座，為志翔學(xué)子注入法治力量。

深度解析“邯鄲初中生被害”等典型案例運用“案情再現(xiàn)-法律適用-責(zé)任認定”分析法，建立犯罪預(yù)防認知框架。

針對《刑法》第十七條等核心條款，系統(tǒng)梳理未成年人刑事責(zé)任年齡、校園暴力定性等12個常見認知誤區(qū)。

提出“四位一體”防護策略：知識筑基、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、社交規(guī)范。

我校將持續(xù)深化“法治育人”工程，通過構(gòu)建“課堂教學(xué)+實踐活動+文化浸潤”育人生態(tài)，助力志翔學(xué)子系好法治人生“第一粒扣子”，在法治陽光下健康成長，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

以上就是2025年四川省民政干部學(xué)校教學(xué)成果如何以及教學(xué)成果介紹的情況介紹，學(xué)校在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。通過實踐教學(xué)與理論相結(jié)合，學(xué)生不僅掌握了扎實的理論基礎(chǔ)，而且在實踐中得到了鍛煉，提高了適應(yīng)實際工作的能力。多年來，四川省民政干部學(xué)校為地方社會發(fā)展和民生改善做出了重要貢獻，培養(yǎng)出來的干部在各自崗位上展示了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和豐富的實踐。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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