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2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何_教學(xué)設(shè)施介紹

2025-06-26 08:01:29 來源:本站原創(chuàng)
四川省大邑中學(xué)
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2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何和教學(xué)設(shè)施介紹是怎么樣?首先,學(xué)校教學(xué)設(shè)施可謂一應(yīng)俱全,極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。校園內(nèi)部綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,為學(xué)子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓,近期學(xué)校開展師者如光,微以致遠學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采展示的活動,下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何

四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施一流,截至2010年5月,學(xué)校被評為四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省德育先進集體、四川省紅旗團委模范、四川省先進員工之家、四川省教育廳德育試點聯(lián)系學(xué)校、全國體育后備人才培養(yǎng)試點學(xué)校、四川省教育系統(tǒng)民主管理先進單位、四川省心理健康教育示范學(xué)校、成都市文明單位、成都市綠色學(xué)校、大邑縣平安校園等稱號。

二、2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施介紹

截至2010年6月,學(xué)校設(shè)有400米和200米標準環(huán)形塑膠跑道。學(xué)校有6個理化實驗室,1個理化準備室,2個儀器室。有4個生物實驗室,1個生物準備室和一個儀器室;4個微機教室;有3個小型多媒體教室,可容納300人,1個大型多媒體學(xué)術(shù)廳;有4個工作室,180平方米的標準舞蹈室,100平方米的音樂教室,一應(yīng)俱全的鋼琴、風(fēng)琴、音響等設(shè)備;配有校園廣播站,設(shè)備齊全。圖書館有近100平方米的生物和電視。

三、四川省大邑中學(xué) 近期新聞

黃 維高中生物教師,成都市骨干教師,大邑縣師德標兵。用二十載春秋書寫著教育者的匠心與擔(dān)當,在生物教壇綻放出璀璨芳華。

四川省大邑中學(xué)

個人簡介作為新時代“四有好教師”的踐行者,黃維老師始終踐行黨的教育方針,秉持立德樹人理念,將社會主義核心價值觀化作潤物無聲的春雨,悄然滲透于幽默風(fēng)趣的課堂演繹與生動鮮活的知識講解之中。面對求知若渴的學(xué)子,她既是傳道授業(yè)的嚴師,更是以父母之心守護成長的長者——課堂上的循循善誘,課后的悉心輔導(dǎo),困境時的暖心關(guān)懷,讓她成為學(xué)生心中的榜樣。

在教學(xué)實踐中,黃維老師始終秉持創(chuàng)新理念深耕教育沃土。她精研課程標準與高考真題,構(gòu)建出具有學(xué)科特色的高效自主學(xué)習(xí)課堂,在此基礎(chǔ)之上,其教學(xué)成果屢獲省市級權(quán)威認證——多節(jié)課例入選四川省優(yōu)秀曬課獎、成都市賽課一等獎及二等獎。立足教育變革前沿,她率先探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,逐步形成兼具專業(yè)深度與教學(xué)智慧的個人風(fēng)格。2021年作為生物競賽指導(dǎo)教師,她指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生生物學(xué)競賽中斬獲四川省三等獎,詮釋了新時代教師的專業(yè)擔(dān)當。

在教研領(lǐng)域中,黃維老師筆耕不輟,通過論文撰寫持續(xù)推動教學(xué)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化,研究成果多次獲市縣級獎勵。

二十年以來,黃維老師始終堅守教育初心,以扎實學(xué)識、創(chuàng)新精神和仁愛之心,在生物教壇培育桃李滿園。未來,她將繼續(xù)在教育路上深耕,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量,續(xù)寫教育華章的新篇章。

杜春梅四川省大邑中學(xué)語文高級教師,語文備課組組長,大邑縣語文學(xué)科帶頭人,成都市優(yōu)秀教師。

席建春女,初中語文教師,扎根教育一線21載。從教以來,她以“立德樹人”為初心,以“匠心育人”為追求,在語文教學(xué)與班級管理中傾注滿腔熱忱,先后榮獲“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“教學(xué)標兵”“師德標兵”等多項榮譽稱號,更在學(xué)科競賽、教研活動中屢創(chuàng)佳績,展現(xiàn)出一名新時代教師的教育智慧與責(zé)任擔(dān)當。

個人簡介教育格言:教育是點燃心燈的過程,愿以螢火微光,照亮每一段青春征程。

一、教學(xué)風(fēng)采:深耕課堂,銳意創(chuàng)新在教學(xué)工作中,席建春老師始終秉持“以生為本”的教學(xué)理念,教學(xué)成績斐然,榮獲“優(yōu)秀教師”稱號、事業(yè)單位工作人員嘉獎證書,這些榮譽見證了她在教育崗位上的辛勤付出與卓越貢獻。在網(wǎng)班教學(xué)領(lǐng)域,她更是表現(xiàn)突出,先后獲得大邑縣網(wǎng)班教學(xué)“教學(xué)標兵”“師德標兵”等稱號,充分展現(xiàn)了她在新型教學(xué)模式下的創(chuàng)新與探索精神。

席建春老師不僅自身教學(xué)能力出眾,還積極承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生和青年教師的責(zé)任。在“以夢為馬,莫負韶華”慶祝改革開放40周年演講比賽中,她精心指導(dǎo)學(xué)生,被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

在教學(xué)研究與技能提升方面,席建春老師也從未停下腳步。她在大邑縣第二屆“文軒教育杯”初中學(xué)科教師“命題暨解題”技能提升培訓(xùn)活動中榮獲縣級壹等獎,在大邑縣2024年“文軒教育杯”初中語文教師“命題·品題”測評素養(yǎng)比賽中獲二等獎,這些成績彰顯了她在教學(xué)研究領(lǐng)域的深厚造詣和不斷進取的精神。

二、班級管理:以愛潤心,靜待花開班主任工作中,席老師用嚴慈相濟的智慧守護學(xué)生成長。她以“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基,以“人格塑造”為目標,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次獲評校級先進班集體。她注重家校共育,用耐心與真誠搭建溝通橋梁,榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。學(xué)生眼中,她既是傳道授業(yè)的嚴師,亦是暖心陪伴的“席媽媽”,用點滴關(guān)懷詮釋“師德標兵”的深刻內(nèi)涵。

三、教研引領(lǐng):攜手同行,共育桃李作為學(xué)科骨干,席老師充分發(fā)揮輻射作用。在邑松聯(lián)合教研活動中,她與松潘中學(xué)楊笛老師結(jié)對,被聘為指導(dǎo)教師,以豐富的經(jīng)驗助力青年教師成長。她堅持“以研促教”,積極參與命題研究、培訓(xùn)活動,其教學(xué)案例和教研成果成為區(qū)域交流的典范,彰顯了一名教育者的專業(yè)情懷。

廿一載春秋,席建春老師始終以飽滿的熱情奔跑在教育路上,用語文的厚度托舉學(xué)生夢想,用師者的溫度滋養(yǎng)生命成長。未來,她將繼續(xù)以“行者”姿態(tài),在平凡的崗位上書寫不平凡的教育詩篇。

馮素香在大邑縣的教育熱土上,馮素香老師以24年如一日的堅守,書寫著一位數(shù)學(xué)教師的璀璨篇章。自2000年踏上講臺,她將青春化作點點星光,照亮無數(shù)學(xué)生的求學(xué)之路,憑借卓越的教學(xué)能力與無私的育人情懷,先后榮獲大邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,用累累碩果詮釋著教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當。

個人簡介

一、深耕課堂:讓數(shù)學(xué)思維綻放光芒

作為數(shù)學(xué)教師,馮素香老師深知學(xué)科抽象性對學(xué)生學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。為了讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來,她潛心鉆研教學(xué)方法,將生活場景融入數(shù)學(xué)知識:用超市購物小票講解四則運算,以建筑圖紙剖析幾何原理,借彩票概率引導(dǎo)概率統(tǒng)計思維,以行程問題培養(yǎng)邏輯思維。她獨創(chuàng)的“問題鏈教學(xué)法”,通過層層遞進的提問激發(fā)學(xué)生深度思考,讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)邏輯在互動中變得清晰明了。在她的課堂上,學(xué)生們不再害怕數(shù)學(xué),而是主動探索、熱烈討論,班級數(shù)學(xué)成績連續(xù)多年在全縣名列前茅。

二、潛心教研:以筆耕不輟助力專業(yè)成長

馮素香老師始終相信,教育是需要不斷探索與創(chuàng)新的事業(yè)。工作之余,她堅持撰寫教學(xué)反思與教育論文,將實踐經(jīng)驗升華為理論成果。她撰寫的《“雙減”背景下針對2022成都中考數(shù)學(xué)考題的高效教學(xué)策略研究》,《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂設(shè)計》等多篇論文獲成都市二等獎,并積極承擔(dān)縣級數(shù)學(xué)教研公開課。

三、以愛育人:用溫暖點亮成長之路

擔(dān)任班主任期間,她始終秉持“教育不僅是教書,更是育人”的理念。她細致入微地洞察孩子們的情緒變化與學(xué)習(xí)困難,利用課間時間為學(xué)困生輔導(dǎo)功課,組織“數(shù)學(xué)小講師”活動幫助內(nèi)向?qū)W生建立自信,組織豐富多彩的班級活動增強集體凝聚力......她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次獲評“大邑縣優(yōu)秀班集體”,畢業(yè)學(xué)生們回憶起她時,總會感慨:“馮老師不僅教會我們數(shù)學(xué)知識,更教會我們?nèi)绾纬蔀闇嘏辛α康娜?。?/p>

四川省大邑中學(xué)

24年,8700多個日夜,她用粉筆勾勒知識的輪廓,用智慧點燃思維的火花,用愛心澆灌成長的幼苗。那些閃耀的榮譽證書、學(xué)生們的燦爛笑臉、同事們的由衷欽佩,都是她教育生涯最生動的注腳。在未來的歲月里,她將繼續(xù)扎根講臺,以匠心致初心,在數(shù)學(xué)教育的道路上書寫新的輝煌。

以上就是2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何以及教學(xué)設(shè)施介紹的情況介紹,學(xué)校還設(shè)有專門的實驗室,包括物理、化學(xué)、生物等科目的實驗室,學(xué)校設(shè)有標準的操場和各類運動器械,旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作精神。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不僅保障了教學(xué)質(zhì)量,也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞,請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。

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