12月18-19日，四川礦產(chǎn)機電技師學院參加由四川省技師學院聯(lián)盟主辦，瀘州技師學院承辦的第一屆教師教學能力大賽現(xiàn)場決賽暨頒獎典禮。該活動目的是為深入貫徹黨的十九大精神，落實《技工教育“十三五”規(guī)劃》的有關要求，進一步提高四川中職學校教師職業(yè)能力。

　　四川省人力資源和社會保障廳巡視員陳泉及省職業(yè)培訓指導中心負責同志，瀘州市人力資源和社會保障局王平副局長及職建科負責人 ，四川省部分技工院校領導，四川中職學校四川礦產(chǎn)機電技師學院獲獎教師代表等共計200余人參加頒獎典禮。此次共有12個市州36所技工院校參加，共收到參賽作品220件，內(nèi)容涵蓋機械、電子、信息、服務、財經(jīng)商貿(mào)、工業(yè)綜合與農(nóng)業(yè)、交通、公共、文化藝術與綜合9個大類。經(jīng)各參賽院校網(wǎng)絡初評，專家復核，從220件參賽作品中選出69 件進入現(xiàn)場決賽，賽事全程公開透明，賽出了技工院校教師的精神風貌。

　　在此次比賽中，四川礦產(chǎn)機電技師學院8位青年教師獲獎，其中一等獎4項，二等獎1項，三等獎3項，學院獲優(yōu)秀組織獎，獲獎數(shù)名列前茅。四川省人力資源和社會保障廳巡視員陳泉代表省廳講話，他向全體獲獎選手表示熱烈祝賀!向本屆大賽承辦單位，四川省技師學院聯(lián)盟和瀘州技師學院以及戰(zhàn)斗在技工教育戰(zhàn)線上致力于高技能人才培養(yǎng)的各位老師表示衷心感謝。

　　他指出：四川中職學校本次大賽秉承了第一屆全國教師職業(yè)能力大賽的要求，全面倡導技工教育一體化課程教學改革理念，突出學生中心、能力本位，著力培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，執(zhí)行相關專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標準》及《一體化課程規(guī)范》，也吸收了教育部教師教學大賽的一些好做法。從獲將選手的選題和設計內(nèi)容來看，都來源于一體化課程學習任務的“微”內(nèi)容或一項人文素質學習活動，圍繞提升學生職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力的目標，采用行動導向的教學方法，運用信息化等多種教學手段，引導學生做中學、學中做。生動展示了技工院校課堂教學場景，學生們分組完成任務，自信展示成果，在工學一體過程中實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的提升。

　　陳泉巡視員代表省廳要求四川省技師學院聯(lián)盟進一步主動發(fā)揮作用，組織全省各區(qū)域有影響力，辦學有特色的骨干技工院校，以適應各自發(fā)展特點為紐帶，以共同培養(yǎng)高技能人才為依托，以服務四川經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，構建四川中職學校良性互動機制，實現(xiàn)合作共贏，共同發(fā)展。進一步推動全省技工教育創(chuàng)新發(fā)展和高技能人才隊伍建設，充分發(fā)揮技工院校服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展作用，不斷優(yōu)化技師學院辦學特色，不斷提高四川礦產(chǎn)機電技師學院適應市場的競爭力和提升技工院校發(fā)展的綜合實力。此次大賽，旨在提高技師學院聯(lián)盟學校教師參賽積極性，激發(fā)教師教育教學熱情，切實提高教師職業(yè)能力，極大地鼓舞聯(lián)盟院校教師投身課程教學改革，提升教學本領，促進技工教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　在四川礦產(chǎn)機電技師學院教務處和各系部精心組織下，我院參賽教師們都非常努力，面對激烈的競爭，將自身的專業(yè)技能，充分發(fā)揮到極致，才取得了如此驕人的成績，為四川中職學校再次爭光添彩。同時，此次獲獎，也展現(xiàn)出學院多年來堅持教學改革，推行一體化教學等一系列有效措施的具體成果。

本文來源：http://www.g264.cn/news/3258.html，轉載請著名出處！