1、多措并舉強(qiáng)化冬季安全工作

　　合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)合冬季氣溫較低、在校學(xué)生人數(shù)眾多、校園周邊交通路況復(fù)雜等實(shí)際情況，采取系列措施抓牢抓實(shí)冬季學(xué)校安全工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全和諧穩(wěn)定，更好保障廣大師生健康安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

　　強(qiáng)化安全意識(shí)，壓實(shí)安全責(zé)任。牢固樹立生命至上、安全第一的理念，堅(jiān)持安全先行、重在落實(shí)的原則，將安全工作擺在立德樹人工作突出位置，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、科任教師、班主任、區(qū)域管理人員和其他職工的安全責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，細(xì)化工作措施，明確任務(wù)分工，針對(duì)火災(zāi)、傳染病等冬季易發(fā)問題進(jìn)行提前籌劃、提早安排。

　　加強(qiáng)安全教育，提高防護(hù)能力。將安全知識(shí)作為師生必知必學(xué)必會(huì)內(nèi)容，有機(jī)融入學(xué)校管理與課程體系，組織開展消防安全應(yīng)急疏散演練，提高師生安全防范意識(shí)、消防安全應(yīng)急處置能力和逃生自救能力，讓師生更加注重預(yù)防和掌握如何處置突發(fā)事件;組織觀看消防安全警示教育視頻，讓師生從火災(zāi)事故典型案例和發(fā)人深省的慘痛教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及學(xué)習(xí)消防常識(shí)、強(qiáng)化用火用電等安全知識(shí)。

　　開展安全排查，消除安全隱患。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、全員參與、分工負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)的安全工作思路，要求各個(gè)崗位和相關(guān)人員真抓實(shí)干、努力干好本職工作、堅(jiān)決落實(shí)職責(zé)范圍內(nèi)的安全責(zé)任，并充分發(fā)揮校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題的優(yōu)勢(shì)和作用;相關(guān)部門不定期對(duì)安全管理制度、安全責(zé)任落實(shí)情況等進(jìn)行檢查，值日人員每天對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)及校內(nèi)生活設(shè)施等進(jìn)行巡查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患則及時(shí)進(jìn)行解決、溝通協(xié)調(diào)或上報(bào)處理，有效消除各類安全隱患。

　　做好安全防范，強(qiáng)化周邊安全。根據(jù)校園位于公路交通要道旁及學(xué)生周末出校實(shí)際，在學(xué)生出校前進(jìn)行集中安全教育，安排教職工到校門前維持秩序，確保學(xué)生乘車安全和道路交通安全，及杜絕管制刀具、大功率電器等可能給學(xué)生造成傷害的物品進(jìn)入校園;安排教職工到校園周邊區(qū)域進(jìn)行定點(diǎn)服務(wù)，更好保障學(xué)生健康安全，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理緊急問題，預(yù)防安全事故發(fā)生。

　　重視健康教育，培養(yǎng)健康素養(yǎng)。組織開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)走出室內(nèi)，不止重視知識(shí)學(xué)習(xí)，也根據(jù)興趣愛好和身體條件積極參加拔河、籃球、羽毛球、乒乓球等競賽項(xiàng)目強(qiáng)健體魄;教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康生活理念，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)健康知識(shí)和技能，注意增減衣服做好防寒保暖，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自覺參加體育鍛煉提高身體素養(yǎng)和健康水平，提高身體免疫力。

　　增強(qiáng)合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務(wù)意識(shí)，提升保障能力。堅(jiān)持管理服務(wù)教學(xué)、后勤保障教學(xué)，認(rèn)真做好各項(xiàng)后勤服務(wù)保障工作，切實(shí)為師生排憂解難，優(yōu)化改進(jìn)工作流程或方法，主動(dòng)解決存在的問題，及時(shí)解決和處理師生提出的合理正當(dāng)訴求，及時(shí)更換和維護(hù)損壞的門窗和供暖設(shè)備，保證正常的電力供應(yīng)和熱水供應(yīng)，確保食品衛(wèi)生安全等，努力在冬季讓教師安心教書育人、讓學(xué)生專心勤奮學(xué)習(xí)、讓教育教學(xué)提質(zhì)增效。

2、多措并舉加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量，采取有力有效措施全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

　　一是加強(qiáng)教學(xué)管理常規(guī)。突出教學(xué)中心地位，健全教務(wù)處、教科室、教研組、備課組、專業(yè)組、年級(jí)組等教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)構(gòu)，明確相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員的任務(wù)分工、職能職責(zé)和考評(píng)辦法，健全完善教學(xué)管理制度，努力做到各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循，每周召開一次教學(xué)工作例會(huì)并形成工作記錄，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行階段性檢查總結(jié);依據(jù)制訂的獎(jiǎng)懲辦法和教學(xué)常規(guī)檢查、日常管理考核等情況，對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)或視情節(jié)輕重予以處罰。

　　二是狠抓教師教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持育人為本、促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展的理念，突出教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位，抓實(shí)抓好教師教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)研究等方面工作，引導(dǎo)和要求教師全面貫徹國家教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，摸清授課對(duì)象存在的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，嚴(yán)格按照規(guī)定要求和依據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”“最佳發(fā)展區(qū)”精心設(shè)計(jì)和組織教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

　　三是強(qiáng)化教學(xué)研究管理。引導(dǎo)教師自覺參與公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等聽課觀摩活動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員和教師聽課制度;完善學(xué)科教師集體備課制度，禁止以分工備課代替集體備課，凝聚學(xué)科教師集體智慧，促使教師在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)和確定的主題任務(wù)中促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展;組織教師參加校本教研及教育行政部門組織的各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍申報(bào)各類教育教學(xué)研究課題;引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常性對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行審視、反思、總結(jié)的習(xí)慣，梳理總結(jié)成功有效做法，反思存在問題和不足之處，找到解決問題的策略和方法。

　　四是實(shí)施“四項(xiàng)五定”工程。在遵循教育教學(xué)規(guī)律的前提下，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果，改進(jìn)優(yōu)化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮教學(xué)管理評(píng)價(jià)制度促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展和教師改進(jìn)提高教學(xué)實(shí)踐的重要功能，積極調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性，對(duì)早自習(xí)、午自習(xí)、周練習(xí)、集體備課等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行定時(shí)間、定任務(wù)、定內(nèi)容、定檢測(cè)、定評(píng)比，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)和統(tǒng)計(jì)分析，引導(dǎo)學(xué)生合理安排和高效利用時(shí)間，促進(jìn)教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)知狀況、技能水平并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)選擇有效的教學(xué)方式。

3、多措并舉加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)

　　合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)和要求堅(jiān)持打造高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，采取有力措施提高教師思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師教書育人的能力和水平，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、崗位幸福感、事業(yè)成就感和育人榮譽(yù)感，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　加強(qiáng)教師思想教育引導(dǎo)。學(xué)校貫徹落實(shí)《中華人民共和國教師法》，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不斷提高思想政治覺悟，嚴(yán)格履行法律規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校重視提高教師思想政治素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育全覆蓋，通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、堅(jiān)持正確政治方向、弘揚(yáng)愛國主義精神、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　強(qiáng)化教師師德師風(fēng)教育。學(xué)校貫徹落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，將師德師風(fēng)建設(shè)硬性規(guī)定和要求寫入教師管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，將學(xué)習(xí)師德規(guī)范、落實(shí)師德要求納入教師考核評(píng)價(jià)范疇，并作為教師崗前培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容;要求教師弘揚(yáng)高尚師德，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，履行立德樹人和教書育人的光榮職責(zé)，不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得利用職務(wù)之便謀取私利，不得有不利于學(xué)生健康成長的言行，不得有違背黨和國家方針政策的言行等。

　　提升教師專業(yè)素質(zhì)水平。學(xué)校大力實(shí)施教師素質(zhì)能力提升工程，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，持續(xù)開展教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，常態(tài)化開展教師觀摩課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，按計(jì)劃開展新聘教師入職培訓(xùn)和崗前輔導(dǎo)，不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者和優(yōu)秀教師開展教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)或?qū)ｎ}知識(shí)講座，按照要求選派教師參加教育主管部門組織的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過繼續(xù)教育、校本研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、技能大賽、集體活動(dòng)等途徑促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　做好教師管理服務(wù)工作。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，全力做好后勤服務(wù)保障工作，堅(jiān)持把教育管理服務(wù)作為提升辦學(xué)育人質(zhì)量的重要抓手，努力用有溫度、有態(tài)度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)引導(dǎo)教師潛心鉆研業(yè)務(wù)、專心教書育人。學(xué)校一貫重視教師人文關(guān)懷工作，思想上主動(dòng)引導(dǎo)教師，及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真聽取教師意見建議;生活上主動(dòng)關(guān)心教師，從實(shí)際出發(fā)關(guān)心解決教師面臨的困難，在婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日關(guān)心慰問教師及組織相關(guān)活動(dòng);工作上創(chuàng)造條件為教師完成教育教學(xué)任務(wù)提供必要的支持和幫助，并立足實(shí)際不斷改善辦學(xué)條件和教師辦公環(huán)境。

　　搭建教師成長發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校遵循職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和教師成長特點(diǎn)逐步建立和完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷婵己?，激發(fā)教師工作熱情和創(chuàng)造活力，拓寬教師參與學(xué)校事務(wù)管理的途徑，鼓勵(lì)和支持教師在教育教學(xué)活動(dòng)中勇?lián)厝?、脫穎而出，選拔教學(xué)業(yè)績和工作能力突出的一線教師充實(shí)到管理隊(duì)伍，不定期對(duì)在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)異的優(yōu)秀教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、開展秋季學(xué)期教師崗前培訓(xùn)

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，全方位、多角度提升教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，近日，合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展為期一周的秋季學(xué)期教師崗前集中培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)愛國主義教育。學(xué)校將愛國主義教育和形勢(shì)政策教育納入培訓(xùn)內(nèi)容，教育和引導(dǎo)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培訓(xùn)間歇，校長鄧生恒領(lǐng)唱《歌唱祖國》《我和我的祖國》《團(tuán)結(jié)就是力量》《我們走在大路上》等經(jīng)典歌曲，教師用嘹亮的歌聲共同抒發(fā)深沉而真摯的愛國情感。

　　強(qiáng)化教師法治意識(shí)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《職業(yè)教育法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等國家政策法規(guī)及學(xué)校管理制度，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，要求教師時(shí)刻自重、自省、自警、自律，自覺愛國守法，規(guī)范從教行為，明確師德底線，扎實(shí)履職盡責(zé)，維護(hù)教師職業(yè)形象。

　　提高教師安全意識(shí)。學(xué)校針對(duì)校園地處長江邊上及培訓(xùn)期間天氣炎熱的實(shí)際，通過教師合唱《安全工作最重要》《生命可貴》等歌曲的方式加強(qiáng)教師用電、防火、防溺水、防中暑等安全教育，提醒教師牢固樹立生命至上的理念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，安全時(shí)刻從己做起，在教育教學(xué)活動(dòng)中積極宣傳安全知識(shí)、傳播安全理念，共建平安和諧校園。

　　促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，聚力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，邀請(qǐng)多名省市教育專家和一線優(yōu)秀教師開展專題知識(shí)講座，通過理論講授和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式讓教師在學(xué)中做、在做中學(xué)，從中找準(zhǔn)職業(yè)定位、拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)能力、提升專業(yè)品質(zhì)等。

　　提升教師教學(xué)水平。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，不僅要有堅(jiān)定的信念、高尚的師德、寬厚的文化素養(yǎng)，也要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、專門的教育素養(yǎng)水平。主講教師根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)提高教師在信息化條件下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的能力和水平，提高教師教學(xué)質(zhì)量和效果，增強(qiáng)教師教學(xué)吸引力。

　　拓寬教師成長途徑。學(xué)校重視通過入職輔導(dǎo)、校本研修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育等途徑提高教師教育教學(xué)水平，持續(xù)開展教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，引導(dǎo)教師在主動(dòng)建構(gòu)、善于發(fā)現(xiàn)和勤于研究中找到適合自己的成長路徑，讓教師在教學(xué)大比武、教學(xué)大練兵、素質(zhì)大提升中看到差距、找準(zhǔn)目標(biāo)。

5、“五強(qiáng)化”做好教師暑期培訓(xùn)

　　為進(jìn)一步提高教師能力素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和集團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，8月13日至15日，合江少岷職業(yè)教育集團(tuán)舉行為期三天的2019年暑期教師集中培訓(xùn)。

　　在開班典禮上，合江少岷職業(yè)教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示集團(tuán)歷來重視教師隊(duì)伍建設(shè)，重視通過狠抓內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)育人質(zhì)量，希望參培教師提高思想認(rèn)識(shí)，明確集中培訓(xùn)的目的和意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，豐富學(xué)識(shí)，注重學(xué)以致用，促進(jìn)專業(yè)成長，提升教書育人的能力和水平。

　　開班典禮結(jié)束后，四川省教育科學(xué)研究院受邀專家作了《深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量》的專題講座，分析“改革開放后中國教育發(fā)展歷程及未來中國教育夢(mèng)”“新時(shí)代中國教育的背景和任務(wù)”“當(dāng)代教育發(fā)展的難點(diǎn)熱點(diǎn)痛點(diǎn)”，解讀國家關(guān)于教育的最新法律法規(guī)和規(guī)范性文件，介紹自導(dǎo)式教學(xué)等教學(xué)方式的流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，講解教師如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提升能力素質(zhì)和教育質(zhì)量等，要求落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)、努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　據(jù)悉，此次合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校集中培訓(xùn)主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、專題講座、交流研討、實(shí)踐運(yùn)用等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。培訓(xùn)結(jié)束后，集團(tuán)下屬各學(xué)校還將組織第二階段更有針對(duì)性的培訓(xùn)，著力提升教師能力素質(zhì)。

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