成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校為增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，成都汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2020年5月15日在學(xué)?！?+3”活動室順利舉行了“9+3”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟動儀式。

　　出席本次啟動儀式的有汽車職?！?+3”辦公室的李春林主任，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特長班的黎鴻勇老師、茍華老師以及“9+3”駐校老師，總校區(qū)高一高二“9+3”全體同學(xué)參加了本次啟動儀式。會上，“9+3”辦公室李春林主任首先向同學(xué)們作了思想上的動員。他說，學(xué)校啟動“9+3”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要的意義，當(dāng)前階段，全國相關(guān)學(xué)校、部門都在鼓勵中職生、大學(xué)生進行“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”，汽車職校對同學(xué)們在校期間進行這樣的培訓(xùn)能幫助同學(xué)們在離開學(xué)校之后更好、更快地融入企業(yè)、融入社會，還能幫助同學(xué)們?yōu)閲业陌l(fā)展貢獻自己的一份力量。他指出，在習(xí)總書記提出的“精準(zhǔn)扶貧”政策和精神的倡導(dǎo)下，也需要有志的“9+3”同學(xué)將來回到自己的家鄉(xiāng)，參與家鄉(xiāng)建設(shè)，通過自己的創(chuàng)業(yè)，通過自己的勞動來改變自己家庭的現(xiàn)狀，改變家鄉(xiāng)落后的經(jīng)濟面貌。他希望“9+3”的同學(xué)們能抓住這次學(xué)習(xí)的機會，不斷提升自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。隨后，李春林主任還就后續(xù)如何開展“9+3”學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做了具體的工作安排。

　　“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特長班的黎鴻勇老師和茍華老師就“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)”對同學(xué)們做了專題的培訓(xùn)。他們鼓勵同學(xué)們在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的道路上要克服恐懼心理，敢于大膽想象，勇于提出自己的質(zhì)疑，要運用自己犀利的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，運用自己的智慧去解決問題，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不墨守成規(guī)，要有百折不撓的精神。他們讓同學(xué)們放心，學(xué)?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特長班的老師們將會在同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上保駕護航。

　　本次成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校啟動“9+3”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將有助于提高“9+3”學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力。汽車職校也將以此為契機，更加廣泛地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，實現(xiàn)教育部提出的“以創(chuàng)新促進創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目的，結(jié)合國家針對大小涼山彝區(qū)的脫貧攻堅精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)我?！?+3”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新局面，為涼山彝區(qū)學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打牢基礎(chǔ)。

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