成都東星航空職業(yè)學校師資怎么樣?為加強教師隊伍建設，活躍教學教研氛圍，練就教師扎實的教學基本功，近期，我校隆重舉行2020年度青年教師教學技能比武大賽。來自語文、數學、英語及各專業(yè)學科的十余名青年教師，經過小組初賽嚴格選拔，最終進入本次決賽。
每位參賽教師現場授課14分鐘，他們陽光自信，在三尺講臺上飛揚青春，嶄露鋒芒，生動的教學語言、巧妙的教學設計、豐富的教學手段……用心詮釋著對教學的理解，用情演繹著對教育的感悟。整個比賽過程高潮迭起，精彩紛呈。評委們從“教學板書”“教材處理”“教學環(huán)節(jié)”“課堂結構與組織”“教學創(chuàng)新”“教學效果”等12個維度進行評分，充分考驗參賽教師們課前備課、解讀教材、課堂駕馭等綜合能力。
本次教學技能比武呈現出以下三大特色：
教師通過拋出問題、設置情境、創(chuàng)設和諧寬松的課堂氛圍，引導學生主動探索，讓同學們在思、議、評、說、做中打開思維，掌握知識與技能，充分體現了教師是學生學習的合作者、引導者，課堂教學以“學生為主體，教師為主導”的教學原則。
劉老師講授“合成中的光影理論與制作”時，引導學生發(fā)現物體受光面與背光面的不同視覺效果，激發(fā)學生運用PS軟件制作光影特效的興趣，通過電腦實操，讓學生切實掌握濾鏡與圖層疊加的光影合成技巧，讓學生在做中學，在觀察與實踐中理解光與影，色彩與層次的奧秘。
方老師巧妙利用小球與盒子的位置關系及黑板簡畫，幫助學生掌握in、on、under、above 和 beside5個重點方位介詞的用法，并通過游戲、問答等方式，引導學生自主總結on和above兩個易混淆的介詞區(qū)別。
課堂上，老師們運用豐富的教學手段，借助多媒體教學工具，把教材中的知識點、難點、重點形象化、直觀化地展示出來，既調動了學生的學習興趣，又加深了學生對知識的理解和運用。
楊老師通過大量的實物圖片，引導學生觀察認識一等座、二等座、特等座、軟臥、商務座、餐車等不同車種類型，并通過“幸運大抽獎”讓同學們在歡快的游戲互動中熟練掌握各類動車車種的代號。
劉老師特別錄制教學視頻，詳細講解雙絞線的制作流程及技術要領。課堂上，指導學生通過視頻學習、分組實操、小組總結、巧記口訣等方法，高效完成雙絞線的制作。
在傳授知識技能的同時，教師們緊密結合教學內容，不失時機地將思政教育滲入課堂，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
高老師講授體育課《低頭的危害及預防》時，特別引入”看圖說話“，讓同學們意識到長時間低頭玩手機損害的不僅是我們的身體，還有人與人之間最寶貴的感情，提醒同學們加強自控力，培養(yǎng)積極向上的生活方式和防范于未然的健康意識。
蔣老師在教同學們成為貨物打包能手的同時，還特別提醒大家要分類處理打包材料，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。
教學比武結束后，何副校長宣布比賽評分結果，并對所有參賽老師的辛勤付出表示感謝，對教學技能比武活動的成功舉辦表示熱烈祝賀。
副校長對本次比賽情況進行點評、總結，在肯定成績的同時，也為老師們提出不少寶貴意見和建議，并鼓勵青年教師繼續(xù)努力，踏實奮進，精益求精，用手中的粉筆描繪出華中涉外和學生們更加美好燦爛的明天!
以上就是成都東星航空職業(yè)學校師資怎么樣相關內容，一年一度的青年教師教學比武對不斷提升我校教師整體素質，打造一支業(yè)務過硬的教師隊伍意義重大。希望在今后的教學技能比武活動中，有更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為我校教育教學水平的進一步提升，為辦好人民滿意的教育貢獻力量!12月25日，學校領導為本次教學比武獲獎老師頒獎，對他們取得的優(yōu)秀成績表示祝賀，希望全體教師以他們?yōu)榘駱?，努力奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)，在華中涉外大舞臺綻放更耀眼的光彩，為學校建設和發(fā)展貢獻更大力量。
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