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點(diǎn)擊訪問(wèn) 成都希望職業(yè)學(xué)校師資怎么樣這是很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校所關(guān)系的問(wèn)題,老師是陪伴著學(xué)生最長(zhǎng)時(shí)間的人,成都希望學(xué)校的師資對(duì)于學(xué)生而言,與其說(shuō)是老師,更像是朋友,是親人,是值得快樂(lè)時(shí)分享喜悅、窘迫時(shí)尋找?guī)椭娜?。下面具體為大家介紹下。
學(xué)校重視對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的打造,積極實(shí)施人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備方案。學(xué)校堅(jiān)持擇優(yōu)引進(jìn)、廣納賢才、突出培養(yǎng)、重點(diǎn)發(fā)展、德藝雙修的“名師”培養(yǎng)計(jì)劃,專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師的隊(duì)伍日益壯大。學(xué)校現(xiàn)有專職任課教師150余人,具有本科學(xué)歷以上的占任課教師總數(shù)的94%,具有初中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)17.5%,副高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)2%
整個(gè)成都希望職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的,所有的老師絕對(duì)是非常專業(yè)化的,而且他們有著強(qiáng)大的教學(xué)能力,具有著較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,可以把所有的工作經(jīng)驗(yàn)全部都傳授給學(xué)生,在工作中掌握更多的技巧,讓學(xué)生更加有自信,在崗位上有著更多的奉獻(xiàn)精神。
“熱情”、“親切”,這是張老師的學(xué)生談及他時(shí),最常用的兩個(gè)詞。在這一年的相處中,如今的幼師5班,已然是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭,這一切都離不開張老師的良苦用心。一年前,剛擔(dān)任幼師5班班主任的張老師,一直在思考:如何做好班級(jí)的感情建設(shè)?如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心?作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,雖然這是駕輕就熟的事情,但每個(gè)學(xué)生都有自己的性格與興趣,萬(wàn)不能“一刀切”,所以他一邊學(xué)習(xí),一邊嘗試。
十幾余年的帶班經(jīng)驗(yàn)告訴張老師——優(yōu)秀的集體扎根于深厚的感情,所以這也是他開展班級(jí)工作的起點(diǎn)?!皫熒星榈慕ㄔO(shè)肯定是老師主動(dòng)的,要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,‘亦師亦友’的師生關(guān)系是日積月累來(lái)的?!?/p>
才開學(xué)不久,班里有位學(xué)生半夜突然頭痛不已。瞿他得知后,立馬從家里趕來(lái)學(xué)校,連夜送去醫(yī)院,在醫(yī)院幫忙聯(lián)系安撫家長(zhǎng)情緒,辦理各種手續(xù),整整一夜都守在醫(yī)院?!暗诙鞂W(xué)生就出院了,學(xué)生家長(zhǎng)還特地打來(lái)電話致謝?!睆埨蠋熜牢康卣f(shuō)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生從每件事做起,在成都希望職業(yè)學(xué)校校園里,總有一個(gè)匆忙的身影,徘徊于學(xué)生宿舍和辦公室之間。無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑,張老師總是堅(jiān)持晚上到學(xué)生宿舍值班,并堅(jiān)持每次走訪完班級(jí)所有宿舍。他說(shuō):“關(guān)愛(ài)與信任是相互的,我們對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧,學(xué)生才會(huì)對(duì)我們有感情?!?/p>
張老師當(dāng)班主任以來(lái),類似的事情舉不勝舉,送走了一批又一批學(xué)生。變的是班級(jí)名,不變的是,他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),而這種愛(ài)就像定格的膠片,被學(xué)生珍藏心底 。
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