選擇一所學(xué)校好不好最重要的是這所學(xué)校的師資，北外附屬東坡外國語學(xué)校師資怎么樣是本篇要介紹的內(nèi)容，北外東坡學(xué)校對待同學(xué)們都是一視同仁，學(xué)校在英語方面的教學(xué)是非常豐富的，學(xué)校一直在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面具體為大家介紹下。
她從教近10年，一直保持高度的學(xué)習(xí)熱情;在教學(xué)方面精益求精，力求讓自己的課堂更加精彩;在班主任工作方面，一直具有非常大的包容性，而且具有非常強(qiáng)的耐心和愛心——她就是北京外國語大學(xué)附屬東坡外國語學(xué)校英語教師范艷玲。
讓學(xué)生輕松學(xué)英語，是她作為一名英語教師最大的心愿。從踏上講臺那天開始，她就沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步，幾年的沉淀，為她后來的入門教學(xué)做了很好的鋪墊。
范艷玲老師擅長用故事賦予每個(gè)枯燥的音標(biāo)符號以生命，并用圖片呈現(xiàn)的形式突出音標(biāo)教學(xué)的重難點(diǎn)，尤其是對音標(biāo)的拼讀及字母組合上做的細(xì)致而深入講解，為學(xué)生拼讀和記單詞打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
她運(yùn)用五步預(yù)習(xí)法，教會同學(xué)們預(yù)習(xí)和自學(xué)，讓同學(xué)們不再為學(xué)好英語而犯愁。與此同時(shí)，她還十分重視學(xué)生的口語和表演能力的培養(yǎng)及書法訓(xùn)練等，讓同學(xué)們在提升成績的同時(shí)能夠鍛煉聽說讀寫看的能力。
關(guān)于這一點(diǎn)，李煊同學(xué)是非?！坝邪l(fā)言權(quán)”的。(他的英語成績從去年入學(xué)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的140多分)“我猜想范老師第一次看到我的英語成績時(shí)，一定嚇了一跳，一定感到頭大。其實(shí)，我也頭大啊!英語這么差，又碰到一個(gè)英語班主任，日子可怎么過啊!”
果不其然，每次發(fā)作業(yè)時(shí)，李煊總能“金榜題名”。下課時(shí)，“李煊過來”、“李煊，到我辦公室來”成為常態(tài)。李煊常常獨(dú)自去范老師辦公室，聽她講題、分析、批評、鼓勵、表揚(yáng)……各種酸甜苦辣，心中五味雜陳。這樣，李煊終于熬過了一學(xué)期，現(xiàn)在從一個(gè)為英語而自卑的人，竟然能成為因?yàn)橛⒄Z而驕傲的一名學(xué)生。
范老師勤學(xué)善思，一直熱愛著英語教學(xué)，教學(xué)教研成果顯著。她利用假期和周末時(shí)間，為東坡區(qū)部分初中英語老師做高效音標(biāo)公益課10余次;她指導(dǎo)班上的同學(xué)在各類比賽中獲得很靠前的名次。
作為一名優(yōu)秀教師，良好的專業(yè)素養(yǎng)是安身立命之本。范艷玲老師是北外附屬東坡外國語學(xué)校七年級的備課組長，也是副教研組長。在同事們眼里，她是一位綜合能力強(qiáng)、極具個(gè)人魅力、深受學(xué)生喜愛、得到家長好評的教師。
黃倩老師眼里的范老師是這樣的：她專業(yè)知識及基本功扎實(shí)過硬，工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的能力，與時(shí)俱進(jìn)，起到了教研組長的模范帶頭作用，所帶的班級在每次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。“相信我們七年級在她的引領(lǐng)和帶動下，英語學(xué)科的發(fā)展一定會越來越好?！?/p>
“認(rèn)真負(fù)責(zé)是你，事事留心是你，細(xì)致監(jiān)督是你，從早到晚班級都有你的身影?！弊鳛榇畎嗟氖Y三莉老師說：“我們一同努力，讓5班更好!”
作為班主任，范艷玲老師非常重視學(xué)生品格的培養(yǎng)。她用講故事法引導(dǎo)同學(xué)們做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)認(rèn)真、做人真誠，幫組同學(xué)們形成無需提醒的自覺，并且能夠做到自省自律。她所帶的班級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，已經(jīng)成為模范班集體。
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