現(xiàn)在大家都在關(guān)注上什么樣的初中能夠考上一個好點的高中，上什么樣的高中能夠靠上一個可靠好點的大學(xué)呢？這是學(xué)生也是家長們都比較關(guān)心的問題，針對這樣子的問題下面我們來具體詳細(xì)的了解分析一下：
綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校實驗性示管理秩序井井有條
學(xué)校常年來一直奔著嚴(yán)格管理獎罰分明的制度對學(xué)校的每個年級進(jìn)行管理，而且學(xué)校每個年級都分為兩個并列的部分進(jìn)行管理不管是對教學(xué)還是學(xué)生這一塊都非常的嚴(yán)格要求，而且學(xué)校行政部門每天都堅持早會上下班打卡學(xué)校教師視頻監(jiān)控到位規(guī)范教師學(xué)生的行為堅決杜絕安全事故所有的學(xué)生在上課期間都禁止萬手機睡覺等等，值班教師跟生活教師都會定期巡查至深夜。
辦學(xué)優(yōu)良特色
在每一個學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后每天都會安排課程而且開展周周練周周清一對一的個性化的輔導(dǎo)工作，從而來確保學(xué)生的知識過關(guān)問題，而且再教學(xué)方面一點一滴的日積月累的通過引導(dǎo)學(xué)生去主動的發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題從而來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力跟增強高校的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而來探索學(xué)生的最佳發(fā)展空間。
再就是為了促進(jìn)教師們的教案規(guī)范化提高備課的質(zhì)量問題，學(xué)校隨機會抽查部分老師的教案備課，而且抽查的教案大多都是從教學(xué)理念以及是設(shè)計實施來進(jìn)行的，提高備案課程的內(nèi)容以及形式展現(xiàn)我校老師的積極進(jìn)取能力以及教學(xué)的態(tài)度精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
全面發(fā)展提升素質(zhì)
學(xué)校管理是有目共睹的在學(xué)校里面學(xué)生有5千多人左右如果沒有一個嚴(yán)格的管理制度的話學(xué)生的安全得不到保障家長也不會放心的送學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)的，所以說嚴(yán)是有嚴(yán)厲的道理的。
