不用多說相信大家心里都很清楚，現(xiàn)在各種專業(yè)“拔地而起”，各個職業(yè)性學(xué)校也在相對應(yīng)地增加專業(yè)，更多的選擇機會擺在大家的面前。不管是教學(xué)資源發(fā)展方向，師資力量，還是就業(yè)狀況等因素，都呈現(xiàn)出不同的發(fā)展趨勢和狀態(tài)。在國內(nèi)大家擁有著一個普遍的認知，那便是只有讀一個好學(xué)校，才能夠有個更好的未來。但是細心地小伙伴也許會有所發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校就一般，但是就讀其學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)的學(xué)生，往往能夠有著更光明的前途。那么，四川中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校的服裝設(shè)計?？坪貌缓胈四川職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景怎么樣?

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　　層次：?？?/p>

　　學(xué)習(xí)年限：3

　　專業(yè)類別：輕紡食品類

　　學(xué)科：紡織服裝類

　　服裝設(shè)計?？凭蜆I(yè)前景

　　隨著國內(nèi)服裝行業(yè)大力推行自主品牌戰(zhàn)略，服裝產(chǎn)業(yè)正逐步向更高層次轉(zhuǎn)型。企業(yè)對品牌策劃和產(chǎn)品研發(fā)人才的需要大幅度增加，服裝企業(yè)的職業(yè)被進一步細分為能符合品牌和產(chǎn)品運作的崗位，設(shè)計課程的設(shè)置相對應(yīng)的表現(xiàn)在：某一工作任務(wù)的程序、方式和效率必須有可控標準，而且應(yīng)在具體的課程教學(xué)中換為以模塊化主題式教學(xué)的課程體系。根據(jù)“學(xué)工一體，學(xué)以致用”的培養(yǎng)目標和模式，學(xué)習(xí)國外先進的職業(yè)教育理念和經(jīng)驗，并對課程體系進行改革，初步形成以“主題教學(xué)法”為特點的新的服裝教育教學(xué)體系，貫穿“主題驅(qū)動”的教學(xué)方法推動學(xué)生的實踐教學(xué)。教學(xué)中針對本專業(yè)學(xué)生的特點，通過課程的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生服裝的品牌意識。

　　服裝設(shè)計專科就業(yè)方向有哪些

　　在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。

　　服裝設(shè)計專科需要掌握哪些能力

　　服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

　　服裝設(shè)計?？茖嵺`與實習(xí)

　　服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　以上便是針對“四川中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校的服裝設(shè)計?？坪貌缓胈四川職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景怎么樣”的詳細內(nèi)容，現(xiàn)在社會時代在改變，眾多家長的觀念也在改變，從之前讀書不如早點工作的觀念漸漸變成提升自己知識面來擴大就業(yè)幾率的觀念?，F(xiàn)在的一些新型的教育模式，對于傳統(tǒng)教育模式來講有些優(yōu)勢。能將學(xué)生的家庭投入成本降低，回報效率高。根據(jù)國家政策做出戰(zhàn)略調(diào)整，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，也迎合國家政策方針。無疑是一種好的教育模式。如有更多報考專業(yè)或者選擇學(xué)校的問題，歡迎咨詢四川中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪里好_前景通。