川科藝術(shù)高中部以“一半文化+一半專業(yè)”藝術(shù)特色教育模式，聘請藝術(shù)界的資深教授保駕護航，加上一直奮戰(zhàn)在藝術(shù)教育一線的優(yōu)秀藝術(shù)教師執(zhí)教，再加上“不趕進度，追求質(zhì)量，指點打點”的文化教學思路和學校先進的一流設備，在成都得到了良好的辦學聲譽，取得了優(yōu)異的辦學成果，得到社會充分肯定和好評。學校根據(jù)藝術(shù)生的特點專項專點培養(yǎng)，成立由校長任組長的升學指導小組，為學生多元化升學奠定了扎實的基礎。目前在校生規(guī)模近五千余人,我校學生畢業(yè)后均通過藝術(shù)高考、?？迹?11、985重點大學和全國獨立的藝術(shù)本科院校繼續(xù)學習，升學率在同類學校中一直名列前茅。
書法專業(yè)就業(yè)前景
川科藝術(shù)高中在網(wǎng)絡時代，書法正從實用走向純藝術(shù)，書法佳作、珍品已開始走進百姓家的收藏室。與此同時，教育部要求各級各類學校開設書法課程，書法市場在日益擴大，可見書法人才的發(fā)展空間廣闊。畢業(yè)生可以到書法藝術(shù)專業(yè)團體或研究機構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究，出版社、報刊社、電視臺、設計單位從事美術(shù)編輯、設計、刊物創(chuàng)辦、書刊出版和相關(guān)的書法藝術(shù)節(jié)目主持工作?？梢栽诖笾袑Ｔ盒?、中小學從事書法教學等工作。
書法專業(yè)就業(yè)方向：
一般學習此專業(yè)的本科生都會做出如此下選擇：
1、可以選擇考研?？佳幸院罂梢匀ゴ髮W當書法老師，但是現(xiàn)在大學書法老師的學歷，碩士都不吃香了，很多大學都是有要求的，比如我們學校就是要求國美博士，研究院的博士等。
2、去中學當書法老師。現(xiàn)在教師資格證都是要自己考的，不論是師范類還是非師范類的，考證都是國考，而且，沒有考書法的，只能靠考美術(shù)出來，面試都是美術(shù)，除非前些年沒改革的時候，學校會發(fā)教師資格證。
3、開培訓班。不過現(xiàn)在市場在擴大，競爭也是，看是興趣班還是高考班。
4、書法家。這年頭，做個純粹的書法家很難。學院派橫行，展覽體，形式主義，以丑為美，各種不良風氣蓋住了書法最原真的一面，很多人急功近利，想早有作為，把書法作為了圈錢權(quán)勢的階梯。想老老實實寫個字，一心沉迷于書法，還真挺難的，畢竟花銷很大。
5、自己創(chuàng)業(yè)，或者進入其他喜歡的行業(yè)。除了上面的，這個也是出路，但是可能和書法不會搭邊。一直以來，大家也都知道，大學所學專業(yè)并不就是自己以后的職業(yè)，只是一個學習的平臺，為自己日后積累經(jīng)驗或是其他。
