本篇將為大家介紹2023年仁壽一中招生簡章、招生計劃、錄取分數(shù)線相關(guān)內(nèi)容，仁壽一中每年招生名額不多，大家可以根據(jù)自身情況進行報考，學校實行小班化教學，每班限制人數(shù)，學校與各個高中形成戰(zhàn)略合作，下面為大家介紹下。
共計670名。其中：市外返籍及隨遷子女招收50人，仁壽縣內(nèi)招收550人，體育特長生20人，市內(nèi)跨區(qū)縣招收50人(該名額可用于縣內(nèi)招生)。
(一)小班化教學，每班50人以內(nèi)。全面實施課堂教學改革，全面推進開放辦學，讓個性得到張揚，讓特長得到發(fā)展，全面培養(yǎng)具有世界眼光、中國情懷和創(chuàng)新思維的拔尖人才。
(二)擬辦三類實驗班
1.“強基”實驗班：實施“四優(yōu)師資”教學。學校將繼續(xù)依托與成都七中、重慶八中的戰(zhàn)略合作平臺，充分享有省內(nèi)外兩所高中名校優(yōu)質(zhì)資源;深化與全國知名教育培訓團隊“愛培優(yōu)(由畢業(yè)于北大和清華的金牌教練組成)”的合作，精準實施強基培訓和競賽培訓;選派仁壽一中南校區(qū)優(yōu)質(zhì)師資，打造智慧課堂，促進學生深度學習，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，向“雙一流”名校輸送一流的高中畢業(yè)生。
2.“汲清”實驗班：立足學生整體發(fā)展，探索實踐“行政班級授課制”和“選課走班授課制”，提高學生學習能力和學習水平，向“雙一流”名校輸送一流的高中畢業(yè)生。
3.“創(chuàng)新”實驗班：與優(yōu)質(zhì)高中深度合作，利用同步直播課堂和學習資料，創(chuàng)新育人方式，助力學生成長，向重點院校輸送優(yōu)秀學生。
1.志愿填報：在第二批次“定向切塊志愿”欄和“劃線錄取志愿”欄同時選擇“仁壽一中南校區(qū)”。
2.志愿填報特別提醒：報考仁壽一中南校區(qū)，可兼報仁壽一中北校區(qū)、鏵強中學和仁壽中學中的一所。如未被南校區(qū)錄取，但選擇了兼報的，可以與單報仁壽一中北校區(qū)、鏵強中學、仁壽中學的考生同等排序，綜合素質(zhì)評價達到B等級及以上，從高分到低分依次錄取。因此統(tǒng)考成績在全縣前2000名的學生均有希望入讀仁壽一中，相信自己，力爭進入市內(nèi)一流名校就讀，享受一流教育資源。
3.特別提醒：仁壽一中今年合計錄取計劃1610名，意味著踩線生被仁壽一中南校區(qū)錄取的機會大大提升。
注意：“定向切塊”志愿學校必須與劃線志愿學校一致，須同時填報。
2022年
仁壽一中南校區(qū)660分
北校區(qū)分數(shù)線是616分
仁壽一中南校區(qū)是四川省一級示范普通高中。學校堅持“好好學習，思進有為”辦學理念，“報國，立人品”的校訓，“勤奮，勇敢，樸實”的校風，“自育育人”的教風和“自治治事”學習風格。學校占地130畝，擁有高標準的智能課堂教室、物理和化學數(shù)字實驗室、高質(zhì)量的錄音和廣播教室、學生活動中心和心理健康職業(yè)規(guī)劃中心。學校綠樹成蔭，四季花香，深厚的文化遺產(chǎn)，先進的教育理念，現(xiàn)代教育設(shè)施齊全，是學生向往的學習神廟。
學?，F(xiàn)有教學班52個，學生2585人，教職工294人。其中，高級教師、特級教師、中高級教師251人，研究生教育教師90余人，省部級教學專家18人，省、市、縣先進學科帶頭人90余人。學校堅持面對所有的學生“全面發(fā)展、開放發(fā)展、特色發(fā)展”道路，已經(jīng)形成了獨特的道路“先學先修”“先學后教”獨立學習策略，“四步教學法”課堂教學模式和多樣化的個性化教育方式。
精心的管理取得了卓越的成果。自2003年全國示范普通高中建成以來，學校已向全國高校輸送了20821名本科生，其中包括10890名優(yōu)秀畢業(yè)生、24名北京大學和清華大學。2021年高考:1061人參考，一本書上線人數(shù)638人，文科強基班平均分比一條線高62分，理科強基班平均分比一條線高106分我校7人;吳思怡以623分獲得眉山市文科第一名。2022年參加眉山市“二診”考試:我校入圍9人，眉山市十大理科入圍7人，優(yōu)秀學生成績處于全市絕對領(lǐng)先水平。
近年來，我校學生參加了數(shù)學、物理、化學、信息技術(shù)、生物競賽和全國作文競賽，團體或個人多次獲得省、國家級獎項。
以上就是小編為大家整理的2023年仁壽一中招生簡章、招生計劃、錄取分數(shù)線相關(guān)內(nèi)容，學校是屬于國家重點高中，實行個性化的教學模式，堅持全面發(fā)展，學校從建校以來，為各個高校輸送了多個人才，學校是非常不錯的，如果對學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
本文來源：http://www.g264.cn/zsjz/14457.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
