本篇將為大家介紹2023年綿陽市開元中學(xué)招生簡章、招生計(jì)劃、師資介紹相關(guān)內(nèi)容，開元中學(xué)位于綿陽市五里堆路，學(xué)校交通便利，占地面積廣，每一年招收大概800人左右的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生志愿填報(bào)成績進(jìn)行錄取，下面為大家介紹下。
1、綿陽開元中學(xué)招生總?cè)藬?shù) ： 750 人。
2、綿陽開元中學(xué)藝術(shù)特長生 招生計(jì)劃 ： 95 人
3、綿陽開元中學(xué) 體育特長生 招生計(jì)劃 ： 70 人。
綿陽開元中學(xué)2019年招生總?cè)藬?shù)是 750 人，其中，藝術(shù)特長生招生計(jì)劃比體育特長生招生計(jì)劃高出 25 人。
1、招生對象：綿陽市各初中學(xué)校2020年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加綿陽中考的非綿陽市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生)，在綿陽市外就讀、需要回綿陽市升學(xué)的綿陽市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，以及準(zhǔn)備升學(xué)的綿陽市戶籍往屆生。
2、錄取分?jǐn)?shù)線2022年綿陽開元中學(xué)中考錄取分?jǐn)?shù)線：547分。
3、2023年尚未公布
我校是一所縣級普通高級完全中學(xué)，學(xué)校占地面積約42624平方米，建筑面積28516平方米，主體工程包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、食禮堂、學(xué)生公寓大樓、(擬建)標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場等，學(xué)校在原工業(yè)校廢棄校區(qū)興建，校舍陳舊，設(shè)施設(shè)備老化，建筑布局缺乏科學(xué)性、前瞻性，較為零亂。現(xiàn)有教學(xué)班45 個(gè)，在校學(xué)生2800余人，教職工209人。學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子健全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)良好，中學(xué)高級教師69人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科人數(shù)占92%，專科人數(shù)占7%，95%以上的教師具有計(jì)算機(jī)初中級合格證書。擁有20余名市級骨干教師、20余名市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校各項(xiàng)制度日趨健全，內(nèi)部管理運(yùn)作良好，“三風(fēng)”良好。教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)較好，安于工作，樂于奉獻(xiàn)，工作和學(xué)習(xí)的自覺性較好，參與教研的積極性較強(qiáng)。分設(shè)以來，學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益均有顯著提高，同時(shí)也存在諸多問題：如科研教改的氛圍還不夠濃厚，師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性有待于進(jìn)一步激發(fā)，管理工作還要加強(qiáng)計(jì)劃性、主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性，德育工作還需加大力度，教育教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高......所有這些，都需要在今后工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。
著眼于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著眼于提高教師的師德水平和專業(yè)能力，著眼于培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成教師現(xiàn)代教育理念和教育理念，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)要求的新型教師隊(duì)伍。
1、進(jìn)行豐富多彩的師德建設(shè)。專業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹立現(xiàn)代教育的思想觀念，大力宣傳和推廣先進(jìn)師德典型，完善師德評價(jià)體系，每學(xué)期全面推進(jìn)教師師德。.綜合評價(jià)，每年推出1-2名師德先進(jìn)典型，通過召開現(xiàn)場展覽會(huì).舉辦演講報(bào)告會(huì)等形式宣傳推廣先進(jìn)典型，形成“領(lǐng)導(dǎo)典范”.黨員做示范.教師創(chuàng)榜樣.樹立學(xué)生形象的良好道德教育氛圍;將師德表現(xiàn)納入教師綜合評價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評價(jià)和職務(wù)評價(jià)晉升的依據(jù)。同時(shí)，建立學(xué)校.教師.家長.四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評價(jià)中優(yōu)先考慮.競爭上崗.職務(wù)評聘.在晉升職稱等方面實(shí)行“一票否決制”;
2、努力建設(shè)一支學(xué)歷水平較高、綜合素質(zhì)較好的教師隊(duì)伍，到2016年，教師本科學(xué)歷達(dá)到98%左右;
3、以“名師工程”為載體，以業(yè)務(wù)培養(yǎng)為關(guān)鍵，建立高水平教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系，特別是學(xué)校教師培訓(xùn)力度，積極采取有效措施，切實(shí)提高教師素質(zhì)教育實(shí)施能力和現(xiàn)代教學(xué)水平;建立教師外出學(xué)習(xí)交流制度，組織教師參觀一流學(xué)校.拜訪一流名師.學(xué)習(xí)一流的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“采摘百花之蕊，釀造自己的蜂蜜”的目的;通過開展高質(zhì)量的課程比賽，不斷完善教師苦練內(nèi)功的教學(xué)競賽制度。.說課競賽.教師崗位訓(xùn)練活動(dòng)，如課件制作比賽，加強(qiáng)教師基本功，使教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)。.理論素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能可以創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)，優(yōu)秀地完成教育教學(xué)任務(wù)。確保60%的教師能夠勝任區(qū)級及以上公開課。.觀摩課.示范課程教學(xué)，3-7個(gè)省份涌現(xiàn).市.區(qū)級帶頭人和骨干教師，促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)全面提高;
4、以學(xué)科為導(dǎo)向.以骨干教師為龍頭，開展以構(gòu)建素質(zhì)教育教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教研教學(xué)改革活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，爭取每年在區(qū)域內(nèi).市.省.大約20%的教師在國家學(xué)術(shù)研究會(huì)或CN刊物上交流或發(fā)表論文;
5、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)和提供讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教學(xué)手段的操作技能的條件，要求每位教師在兩年內(nèi)基本掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，3年內(nèi)所有45歲以下專任教師都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)。
學(xué)習(xí)教學(xué)手段，滿足中級計(jì)算機(jī)操作技能的考核要求;各種輔助教學(xué)課件可根據(jù)教學(xué)需要自行設(shè)計(jì);能夠掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在線自由交流。.獲取信息;可以充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施資源.借助校園網(wǎng)絡(luò)，在線教育資源和信息技術(shù)手段熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法.教育內(nèi)容豐富.展示辦學(xué)效益;
6、老師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，教育對象承擔(dān)相應(yīng)的教育科研任務(wù)，每年有1-2項(xiàng)科研成果，培養(yǎng)學(xué)者。類型專家型教師。
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