四川華新現(xiàn)代職業(yè)學院2023年專業(yè)介紹是怎么樣?學報讀學校選擇專業(yè)是很重要的，大家可以提前了解，學校與多家醫(yī)院合作，可以很好滿足大家實習和見習需要，下面，小編給大家詳細介紹一下學校的專業(yè)相關內(nèi)容，希望可以幫助到大家。

一、護理專業(yè)介紹

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為國家人才短缺專業(yè)，得到重點支持。根據(jù)世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源的統(tǒng)計結果，許多國家缺乏護理人才。在中國，護士短缺，醫(yī)療比例嚴重失衡。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，醫(yī)院醫(yī)生護士比例為1:2，重要科室醫(yī)生護士比例為1:4。目前，中國1:0.61的醫(yī)療比例遠低于衛(wèi)生部門的要求，以及1:2.7與發(fā)達國家1:8的國際水平相差甚遠.5的比例更遠。目前，我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人。根據(jù)衛(wèi)生部最低醫(yī)療配置，護士人數(shù)差距近300萬。

為加強技能型人才培養(yǎng)，學院與相關醫(yī)院協(xié)商簽訂了“醫(yī)學與教育融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地”，開展學徒培養(yǎng)工作，共建學徒培養(yǎng)實驗班，使學生的專業(yè)課學習與臨床實踐緊密結合。

同時，我院已經(jīng)為畢業(yè)生建立了一個就業(yè)渠道，直接去日本養(yǎng)老機構從事護理工作，或者在日本培訓通過日本護士資格考試后在日本醫(yī)院從事護士工作。此外，我們已經(jīng)開始在加拿大和德國醫(yī)院從事護士工作，經(jīng)過培訓和護士資格考試。

培養(yǎng)方向

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和人文科學、醫(yī)學、預防保健基礎知識，掌握護理基礎理論和專業(yè)技能，具備現(xiàn)代護理理念，具備一定的護理管理能力，能夠從事臨床護理(學生可以選擇口腔護理、手術室護理、血液凈化護理、急救護理等課時模塊)、社區(qū)護理、老年護理、康復護理、預防保健等工作。

就業(yè)行業(yè)

從事臨床護理、護理管理、社區(qū)護理等各級醫(yī)療機構工作。

主干課程

護理基礎、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、護士禮儀與人際交往、老年護理、急救護理、藥理護理等。

二、助產(chǎn)專業(yè)介紹

助產(chǎn)士的主要職責是幫助分娩，提供新生兒護理，為孕婦提供全程連續(xù)服務，還能勝任臨床護士的全部工作。助產(chǎn)士被稱為生命之舟的“擺渡人”，這是一個神圣而光榮的職業(yè)。隨著國家生育政策的放開，我國助產(chǎn)士需求量大，差距大。畢業(yè)后，學生可從事助產(chǎn)士、護士、醫(yī)療保健臨床服務中心、子曰護理中心、計劃生育機構等。在各級醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(包括綜合醫(yī)院、婦產(chǎn)科婦產(chǎn)科專業(yè)醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等)。

培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定理想信念、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才，具有當代助產(chǎn)和現(xiàn)代護理理念，掌握助產(chǎn)專業(yè)基本理論和知識，具有較強的專業(yè)技能，面向各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構助產(chǎn)護理崗位，畢業(yè)后可從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健、社區(qū)衛(wèi)生服務等工作。

就業(yè)行業(yè)

婦產(chǎn)科、婦幼?？漆t(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各級醫(yī)院護理崗位。

主干課程

圍繞產(chǎn)婦助產(chǎn)、臨床護理的崗位需求，以培養(yǎng)學生核心職業(yè)能力為中心，建立基礎護理技術、高級助產(chǎn)、婦科護理、兒科護理、內(nèi)科護理等專業(yè)核心課程?；谥a(chǎn)和護理過程，充分考慮學生的可持續(xù)發(fā)展需求。

三、康復治療技術專業(yè)介紹

康復治療技術專業(yè)是一門新的治療學科，促進傷者和殘疾人的身心功能康復，也是一門新的技術專業(yè)。四川是一個人口大省，老齡化程度高。老齡化的突出矛盾之一是高血壓、腦出血、栓塞、糖尿病等疾病引起的殘疾。急需相應的康復治療和培訓，目前各醫(yī)院康復科退行性患者數(shù)量不斷增加。因此，對康復技術專業(yè)畢業(yè)生的需求很大。

培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展、掌握本專業(yè)知識和技術技能、能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)。

就業(yè)行業(yè)

各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、特殊教育學校或養(yǎng)老院、護理院等康復治療崗位。

主干課程

體育學、康復評估技術、體育治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術、語言治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、常見疾病康復等。

學院目前擁有附屬醫(yī)院2家，同時與23家醫(yī)院共建護理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、和康復治療技術專業(yè)校外實訓、實習基地，以滿足學生的見習和實習需求。

根據(jù)教育部的要求，我院積極推進現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式，將開設現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)班，以促進學生早期接觸臨床，增強臨床技能，以醫(yī)院導師帶領的學習模式，加強專業(yè)學習的直觀感和真實感，提升學生的專業(yè)認知度和職業(yè)道德素質(zhì)，從而增強技能型人才的培育質(zhì)量。

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