四川托普計算機學校適合女生學的專業(yè)有哪些呢?目前各個中職學校中招生的專業(yè)適合女孩學的還是比較多的，本文將給大家介紹學前教育和護理這兩個專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向、核心課程、實訓設(shè)備，看了這兩個專業(yè)的情況后，我想大家心中應(yīng)該會有答案!

　　一、四川托普計算機學校學前教育專業(yè)

　　1、培養(yǎng)目標

　　塑造觀念政治堅定、歐帆并修、全面的發(fā)展，融入幼兒教育行業(yè)發(fā)展必須，具備較好的教師職業(yè)道德和優(yōu)秀的學前教育核心理念，把握幼兒教育的基礎(chǔ)知識與專業(yè)能力，具備兒童教育教學及有關(guān)工作能力;具有“三藝”(歌曲、民族舞蹈、工藝美術(shù))專業(yè)技能，有愛心、細心、童真和責任感;具備學前教育思考，擅于溝通交流、協(xié)作、溝通交流的技術(shù)方法;朝向各種幼教機構(gòu)從業(yè)學前教育、育幼工作中的專業(yè)化技術(shù)應(yīng)用技能型人才。可獲得兒童教師資格證書、育嬰師資格證、保健員職業(yè)資格證。

　　2、就業(yè)方向

　　本技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵針對幼稚園、托幼所、幼兒早教中心、幼兒教育培訓學校、幼兒教育資源開發(fā)設(shè)計組織，從業(yè)幼兒園教師、幼兒園保育員、健康保健老師、早教機構(gòu)具體指導老師等工作中。

　　3、主干課程

　　幼兒課程、幼兒心理學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲理論和實際、幼稚園教學管理。

　　4、實訓基本建設(shè)

　　建了信息化管理水平高、優(yōu)美環(huán)境、業(yè)界領(lǐng)跑的幼兒教育實踐核心，實訓共65間，總面積5114平米，教學器材機器設(shè)備使用價值447多萬，能達到近2000名學員與此同時實踐。包含專業(yè)技能實訓：手工制做實訓、幼兒繪畫實訓、美術(shù)畫室、兒童陶藝制作實訓、茶道室、器樂實訓、單獨鋼琴教室、電子琴實訓、幼兒舞蹈文化教育實訓、禮儀知識實訓等;幼兒教育專業(yè)技能實訓：感覺統(tǒng)合訓練實訓、兒童環(huán)境衛(wèi)生與健康保健實訓、兒童個人行為隔離室、兒童心理課后輔導實訓、心理健康咨詢室、育幼實訓、普通話水平實訓、兒童管理方法實訓等;學前教學法實訓室：幼兒區(qū)角活動指導實訓室、奧爾夫音樂教育實訓室、蒙臺梭利實訓室、幼兒游戲教學活動實訓室、幼兒科學探索室、兒童繪本閱讀室、幼兒玩教具創(chuàng)意實訓室、微格實訓室等;多媒體系統(tǒng)實訓：包含多媒體系統(tǒng)運用實訓、多媒體教室等。

　　二、四川托普計算機學校護理學專業(yè)

　　1、培養(yǎng)目標

　　學校護理學立足于四川省醫(yī)療服務(wù)事業(yè)發(fā)展與社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展趨勢必須，塑造擁戴黨的指導思想，融入各個診療、環(huán)境衛(wèi)生、防止、健康保健、養(yǎng)老院等醫(yī)護第一線必須，把握護理學的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有極強的婦產(chǎn)科護理關(guān)鍵技術(shù)工作能力，具備一定的科學合理文化水平，優(yōu)良的人文素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范和創(chuàng)新精神，精雕細琢的匠人精神，極強的職業(yè)核心能力和可持續(xù)發(fā)展觀工作能力，能在各種醫(yī)療服務(wù)組織和養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)及康養(yǎng)中心從業(yè)婦產(chǎn)科護理、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理、健康養(yǎng)老醫(yī)護等工作中，德、智、體、美、勞全面的發(fā)展的專業(yè)化技術(shù)性專業(yè)技能運用綜合性優(yōu)秀人才。

　　2、主干課程

　　護理學基礎(chǔ)、體格檢查、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、危重癥護理學專業(yè)、老年護理學。

　　3、師資力量

　　周峰副教授職稱高級教師，四川省中等護理職業(yè)學院專委會護理組權(quán)威專家，成都市護理專業(yè)師資評定委員會專家，參加護士執(zhí)照考試學習培訓、護士職稱考試、醫(yī)護師資培訓;全科醫(yī)生和全科醫(yī)師醫(yī)生的學習培訓及其養(yǎng)老護理員及護理員等學習培訓。

　　石飛副教授職稱中共共產(chǎn)黨員，畢業(yè)于蘭州大學醫(yī)學院護理系大學本科，于2007年晉級為副主任護師。曾在三級醫(yī)院工作中近30年，長期性從業(yè)婦產(chǎn)科護理、護理質(zhì)量管理和醫(yī)療管理等工作中。在軍內(nèi)外技術(shù)專業(yè)期刊論文發(fā)表畢業(yè)論文10余篇，獲部隊成效三等獎5項。

　　楊霖副教授職稱中共共產(chǎn)黨員消化內(nèi)科高級教師(專業(yè)技術(shù)人員四級)，四川省人事廳、衛(wèi)生廳授于“四川省醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)軟件先進工作者”光榮稱號，四川省衛(wèi)生職業(yè)教育行指委委員會，阿壩州科技成果鑒定評審專家組組員，阿壩州職業(yè)教育辦學標準、辦校達標評定權(quán)威專家小組長，我國適中環(huán)境衛(wèi)生高等職業(yè)教育護理學十二五規(guī)劃教材內(nèi)容評審委員。

　　4、就業(yè)方向

　　朝向四川省底層及成都市附近郊區(qū)縣大中小型醫(yī)院門診、市區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)項目組織、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)及康養(yǎng)中心從業(yè)婦產(chǎn)科護理、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理、健康養(yǎng)老醫(yī)護等工作中。還可根據(jù)有關(guān)職業(yè)技能培訓，得到育嬰師、營養(yǎng)保健師、護理員、保健按摩師等職業(yè)資格證。

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