眉山實驗高級中學老師好嗎?眉山實驗師資力量怎么樣呢?首先學校重視師資隊伍的建設,還是很不錯的,近期為提高班主任專業(yè)技能水平,還舉辦了班主任技能大賽,針對同學們所關心的問題,我們一起通過下面的文章來了解一下!
眉山實驗高級中學由長期從事普通高中教育的資深專家、管理人員組成管理團隊，原眉山中學校長、教育專家姚建生擔任校長。學校由師德高尚、業(yè)務精湛的教師組成教師隊伍，老中青結構合理，充滿活力。做學生學習上的導師、生活中的親人、心靈間的朋友是全體教師的追求。
眉山實驗高級中學為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強班主任隊伍的建設，提高班主任的專業(yè)技能水平，學校于2021 年3 月27日晚舉辦班主任技能大賽。參賽班主任就工作中親身經歷的印象深刻的教育案例以故事形式進行敘述或分享自己的班主任工作心得體會。所分享案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例。
舒媛老師首先分享了她的教育故事《心中有集體，努力有方向》。從班級初建時的散漫，再到用心的開展形式多樣的班級活動，如軍訓、籃球賽、運動會、每個月的生日Party等等，通過這些活動，讓每個孩子都參與進來，同學關系也變得更加融洽，全班52名同學的心也牢牢的擰在了一起。他們也有了一個共同努力的方向——圓夢大學。高一年級初建班級，面臨著諸多的困難與挑戰(zhàn)，劉凱老師分享了他的《新班主任如何迅速入格》。他提到如果將每個班級比作一艘船的話那么班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向。
作為一名合格的班主任在教育過程中不僅要有過硬的專業(yè)知識，肩負責任，更要有信仰，因為我們從事的是育人的藝術、塑造人靈魂的工作。最后政教處主任李遜楓分享了《在后進學生中如何有效進行生命教育》。思想決定行為、行為產生結果。班主任要有信心去面對后進生的問題，耐心地去解決后進生的問題。他說：“當我們真正靜下心來，與書籍為伴;蹲下身來，與學生為友;懷著謙虛的心態(tài)，與智者同行。有溫度、有深度、有尺度的教育將不再遙遠。”
此次班主任技能大賽為我們所有班主任提供了一個互相分享，互相學習，互相進步的平臺。愛心鑄就教育，讓我們繼續(xù)用自己智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，站在學生健康成長和進步的角度去思考、去探索，做適合學生發(fā)展的有溫度、有深度、有尺度的教育，用我們點滴的愛鑄就眉山實驗高中學生燦爛的未來。
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