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古藺縣職業(yè)高級中學(xué)校校風(fēng)怎么樣呢

2022-03-25 08:39:45 來源:本站原創(chuàng)

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古藺縣職業(yè)高級中學(xué)校校風(fēng)怎么樣呢?在初中畢業(yè)生選擇了他們喜歡的專業(yè)后,學(xué)生和家長開始通過各種方式了解和比較他們將要去學(xué)習(xí)的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。下面的文章小編將向初中畢業(yè)生介紹一下古藺縣職業(yè)高級中學(xué)的情況。希望能夠幫到你!

一、古藺縣職業(yè)高級中學(xué)怎么樣

學(xué)校性質(zhì):古藺縣職業(yè)高級中學(xué)是一所全額撥款的事業(yè)單位,四川省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

學(xué)校規(guī)模:學(xué)校占地面積137.04畝,建筑面積52149平方米,固定資產(chǎn)總額5483.17萬元。

師資力量:學(xué)?,F(xiàn)有教職工249人,專任教師224人,專業(yè)教師105人,雙師型教師38人,公共基礎(chǔ)教師119人。其中,學(xué)校聘用26人,管理人員25人,軍事教官16人。本科及以上學(xué)歷專任教師222人;高級職稱54人,中級職稱65人。

學(xué)校榮譽(yù):學(xué)校先后榮獲古藺縣常規(guī)管理示范學(xué)校、古藺縣校風(fēng)模范學(xué)校、瀘州市建設(shè)川滇黔渝聯(lián)合辦學(xué)培訓(xùn)中心重點(diǎn)學(xué)校、四川省文明校園、四川省重點(diǎn)中學(xué)職業(yè)學(xué)校,四川省五四紅旗團(tuán)支部、培訓(xùn)農(nóng)民工科技星火學(xué)校、全國國防教育特色學(xué)校、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。

古藺縣職業(yè)高級中學(xué)校

二、古藺縣職業(yè)高級中學(xué)校校風(fēng)怎么樣

1.學(xué)生管理:學(xué)校以準(zhǔn)軍事化管理為載體的學(xué)生德育建設(shè)工程和管理模式獨(dú)具特色,學(xué)校立足內(nèi)涵發(fā)展,做強(qiáng)品質(zhì)。在專業(yè)設(shè)置上,堅持以市場為導(dǎo)向,培養(yǎng)各行業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)人才,堅持追求高等教育與就業(yè)并重的原則,實(shí)施優(yōu)生優(yōu)育,促進(jìn)優(yōu)秀就業(yè),確保畢業(yè)生出口質(zhì)量。是四川省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校,校企深度合作,工學(xué)交替,產(chǎn)教融合,教學(xué)效果良好。近年來,學(xué)生在瀘州的升學(xué)考試、技能競賽、教學(xué)質(zhì)量綜合評價中均取得了較好的成績。

2.教學(xué)管理:學(xué)校嚴(yán)格堅持常規(guī)教學(xué)管理,充分體現(xiàn)管人管過程的制度,以優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)秩序正常。在課程、專業(yè)、班級設(shè)置等方面做前瞻性安排。并及時安排學(xué)期課表,嚴(yán)格執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校,專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教師按課表上課;實(shí)行教學(xué)巡視制度,教務(wù)處不定期巡視教室和監(jiān)控室,檢查學(xué)生出勤率和教師出勤、教學(xué)情況,并及時公示檢查情況和處理意見,納入教師專業(yè)考核。深入課堂授課,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教務(wù)處深入教研組聽課評課,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面評價教師的課堂質(zhì)量,并及時給出建議。

3.食堂宿舍管理:食堂一日三餐按時供應(yīng),刷卡消費(fèi),值班老師陪同。釷

初中畢業(yè)生如果想選擇就讀的職業(yè)學(xué)校,不僅前期需要多方面多途徑的全面了解學(xué)校,后期最重要的是實(shí)地考察學(xué)校。以上文章內(nèi)容就是古藺縣職業(yè)高級中學(xué)校校風(fēng)怎么樣的情況介紹,如果你還想了解更多四川中職學(xué)校校風(fēng)情況,請關(guān)注前景通中職網(wǎng)!

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