2026年成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校教學(xué)設(shè)施怎么樣和好不好是怎么樣?首先，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)寬敞，運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全，為學(xué)生們提供了良好的課外活動(dòng)空間。教室內(nèi)部寬敞明亮，配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，使得課堂學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。近期學(xué)校開(kāi)展凝心聚力，貫通培養(yǎng) 記2025年秋期中學(xué)部班主任工作計(jì)劃交流會(huì)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

一、2026年成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校教學(xué)設(shè)施怎么樣

學(xué)校占地120畝，建筑面積18萬(wàn)平方米，可容納75個(gè)教學(xué)班和3000多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有田徑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、Maker教室、音美教室等功能場(chǎng)館。

二、2026年成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校教學(xué)設(shè)施好不好

建立“成長(zhǎng)課程”體系，開(kāi)設(shè)適合國(guó)內(nèi)高考的“地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、香港大學(xué)2+2項(xiàng)目班和適合香港和海外留學(xué)的特色課程班。實(shí)行小班化教學(xué)模式，每班學(xué)生人數(shù)控制在40人以內(nèi)。2024年增加“地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與香港大學(xué)合作開(kāi)展2+2聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目。

三、成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校近期新聞

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索初高中貫通育人模式，提升班級(jí)管理的前瞻性與科學(xué)性，9月10日，中學(xué)部成功召開(kāi)2025年秋期班主任工作計(jì)劃交流會(huì)。本次會(huì)議聚焦“貫通培養(yǎng)”理念，通過(guò)計(jì)劃分享與智慧碰撞，共繪學(xué)生持續(xù)成長(zhǎng)藍(lán)圖。

劉練老師以“規(guī)范養(yǎng)成，目標(biāo)引領(lǐng)”為核心，基于《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，確立“有愛(ài)、有禮、有序、有志、有為”的班級(jí)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)?；顒?dòng)載體與自我教育相結(jié)合，構(gòu)建家校協(xié)同的習(xí)慣養(yǎng)成體系，為初中階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陳興鳳老師以“賦能學(xué)生，靜待花開(kāi)”為主題，關(guān)注青春期成長(zhǎng)需求。通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理、聚焦目標(biāo)理想、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、呵護(hù)心理健康四大舉措，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，將優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為“高光時(shí)刻”，將不足轉(zhuǎn)化為“進(jìn)化時(shí)刻”，致力用耐心、細(xì)心和愛(ài)心培育優(yōu)秀的錦都學(xué)子。

萬(wàn)馨怡老師以“激發(fā)內(nèi)驅(qū)，精準(zhǔn)護(hù)航”為重點(diǎn)，通過(guò)明確目標(biāo)導(dǎo)向、狠抓常規(guī)管理、細(xì)化體考備考，為學(xué)生提供全方位保障。注重理解先行、教育后至，用細(xì)致關(guān)懷助力學(xué)生補(bǔ)缺拾遺，共赴星海。

魏華榮老師以“以愛(ài)育愛(ài)，靜待花開(kāi)”為主線，通過(guò)無(wú)條件接納、耐心等待、到位指導(dǎo)、真誠(chéng)鼓勵(lì)等教育實(shí)踐模式，給予學(xué)生充分的情緒價(jià)值。將正向反饋內(nèi)化為學(xué)生自信，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心陪伴成長(zhǎng)!

胡嬌嬌老師以“凝心聚力，提質(zhì)增效”為核心，以抓班風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)凝聚力，借助每周表彰提升學(xué)生聽(tīng)課和作業(yè)質(zhì)量，實(shí)行區(qū)域責(zé)任制促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，運(yùn)用靈活小班會(huì)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)引導(dǎo)，落實(shí)作業(yè)檢查、精準(zhǔn)輔導(dǎo)等方式創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“用心自有回響”的教育信念!

我校德育處副主任鄭花紅就各位班主任的內(nèi)容做相關(guān)交流，提醒各位班主任本次會(huì)后要優(yōu)化班主任工作計(jì)劃：

·系統(tǒng)性規(guī)劃：各年級(jí)班主任須明確學(xué)生三年成長(zhǎng)方向，形成我校貫通培養(yǎng)的完整鏈條，體現(xiàn)學(xué)校“三體”教育思想的落地實(shí)施。

·發(fā)展性關(guān)懷：從習(xí)慣養(yǎng)成到青春導(dǎo)航，從勵(lì)志沖刺到情感浸潤(rùn)，需要全體老師全階段關(guān)注、全過(guò)程培育，真正踐行“看見(jiàn)學(xué)生、理解學(xué)生”的教育原則。

·個(gè)性化賦能：每位班主任都要探索適合本班學(xué)情的育人路徑，通過(guò)精準(zhǔn)施策、因班制宜的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得最適合自己的成長(zhǎng)支持。

趙飛校長(zhǎng)在總結(jié)中充分肯定了老師們的教育智慧與辛勤付出，并提出四點(diǎn)期望：

·強(qiáng)化常規(guī)奠基：強(qiáng)調(diào)“育人不分學(xué)段，常規(guī)教育是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，要求將規(guī)范養(yǎng)成貫穿育人全過(guò)程。

·深化理解育人：倡導(dǎo)“用包容、理解和愛(ài)去感染學(xué)生”，想要改變學(xué)生要先走進(jìn)內(nèi)心，建立真誠(chéng)的師生關(guān)系。

·優(yōu)化家校協(xié)同：高度重視家校本的規(guī)劃與執(zhí)行，將其作為家校溝通的重要橋梁和學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴記錄。

·聚焦質(zhì)量增效：堅(jiān)持“育人為要，質(zhì)量為王”，要求深化教育教學(xué)改革，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相融合，全面提升育人質(zhì)量和水平，真正實(shí)現(xiàn)“立德”與“樹(shù)人”的有機(jī)統(tǒng)一。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，管理是一門(mén)啟迪的藝術(shù)。這次交流會(huì)，我們不僅分享了經(jīng)驗(yàn)，更碰撞了智慧，凝聚了共識(shí)，希望全體班主任能將今天的所學(xué)、所思、所感、所悟真正融入到今后的班級(jí)管理實(shí)踐中，帶著新的視角和能量，去點(diǎn)亮更多孩子的未來(lái)!

以上就是2026年成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校教學(xué)設(shè)施怎么樣以及好不好的情況介紹，無(wú)論是硬件設(shè)施還是教學(xué)理念，西川匯錦都學(xué)校都致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在這種優(yōu)越的條件下，學(xué)生們可以在這里愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。

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