成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校管理怎么樣?首先來說成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，路學(xué)校管理還是有自己的特色，最近學(xué)校開展了“創(chuàng)優(yōu)專業(yè)”的主題黨日活動(dòng)，對(duì)大家關(guān)心的問題，下面前景通小編來詳細(xì)介紹一下。

一、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校管理怎么樣

學(xué)校擁有60多年的辦學(xué)歷史和良好的管理文化傳承，形成了相對(duì)規(guī)范的管理體系。建立了全員、全方位、全過程的德育管理模式，制度健全，管理到位。注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范的教育，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)文化的獨(dú)特教育作用。學(xué)校堅(jiān)持以教育為本、以德育為先的辦學(xué)理念，以博學(xué)、認(rèn)真、仁愛、造福群眾為校訓(xùn)，形成仁愛、和諧、美麗、進(jìn)取的校風(fēng)。實(shí)行全日制、公寓和半封閉式管理。注重將嚴(yán)字為先的管理理念與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。

在良好的教育教學(xué)質(zhì)量的支持下，學(xué)校建立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)生在鐵路、軍隊(duì)和地方各級(jí)醫(yī)院、制藥公司和海外機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療工作。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。學(xué)校附屬醫(yī)院位于江蘇省邳州市?，F(xiàn)有員工155人，開放床位200張。這是一家以創(chuàng)傷外科為主的綜合性醫(yī)院。學(xué)校正在校園內(nèi)建設(shè)第二附屬醫(yī)院，計(jì)劃投資1.5億元，按照二級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，開放床位300張。學(xué)校與川北醫(yī)學(xué)院密切合作，先后開設(shè)了護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的成人大學(xué)學(xué)歷教育和初中起點(diǎn)的五年制高等職業(yè)專業(yè)。

二、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校近期新聞

2022年4月，成鐵衛(wèi)?；A(chǔ)黨支部開展了“創(chuàng)優(yōu)專業(yè)”的主題黨日活動(dòng)，緊緊圍繞“優(yōu)專業(yè)”品牌建設(shè)，開展藥劑、檢驗(yàn)、康復(fù)專業(yè)學(xué)生技能大賽活動(dòng)。通過技能大賽，踐行“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建”。

藥劑專業(yè)技能比賽參照全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，比賽分中藥調(diào)劑和醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)兩個(gè)類別：中藥調(diào)劑包括了審方和中藥調(diào)配兩個(gè)項(xiàng)目，醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)包括了藥品出入庫(kù)和問病薦藥兩個(gè)項(xiàng)目。比賽面向20級(jí)中職藥劑、19級(jí)高職藥劑和20級(jí)高職藥劑的學(xué)生，共計(jì)近200名同學(xué)參加比賽，通過層層選拔考核，最后18名選手進(jìn)入決賽。決賽邀請(qǐng)了郫都區(qū)骨科醫(yī)院和四川星瑞仁家連鎖大藥房的專家和學(xué)校的老師共同執(zhí)裁，分別評(píng)選出了兩個(gè)類別的一二三等獎(jiǎng)。賽后，專家老師還和學(xué)校藥劑專業(yè)老師交流了關(guān)于技能操作中的意見，提出寶貴建議。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)技能大賽從20級(jí)高職、中職和19級(jí)高職康復(fù)專業(yè)學(xué)生中層層選拔出27名選手組成9個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽模擬臨床實(shí)操，從“頸椎病”、“肩周炎”及“腰椎間盤突出癥”中抽取病種，通過問診、評(píng)定及治療模擬臨床操作路徑。從個(gè)人賽到團(tuán)隊(duì)賽，賽出了學(xué)生的自信與技能特長(zhǎng);賽出學(xué)生的邏輯思維能力與知識(shí)運(yùn)用能力;賽出了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平與思維發(fā)散、應(yīng)變能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)比賽項(xiàng)目為形態(tài)學(xué)辨識(shí)和革蘭染色。從任課老師到班主任，在競(jìng)賽前期做了大量動(dòng)員宣傳工作，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的熱情。本次比賽項(xiàng)目設(shè)置參考全國(guó)比賽項(xiàng)目，結(jié)合檢驗(yàn)職業(yè)教育改革發(fā)展，重在考核學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和比賽心理素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生的檢驗(yàn)基本技能。12名同學(xué)從初賽一路闖入決賽，過程緊張而嚴(yán)肅，同學(xué)們沉著冷靜，大膽展示自己的專業(yè)操作技術(shù)。

通過技能比賽，同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)和技能得到進(jìn)一步提升，學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系、合作進(jìn)一步加強(qiáng)?；A(chǔ)黨支部將黨建和業(yè)務(wù)工作緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才不斷探索努力。

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