成都市第二中學(xué)師資力量怎么樣好不好?優(yōu)秀的教師成就好的學(xué)生，在大家選擇學(xué)校的時(shí)候，了解學(xué)校的師資是大家必不可少的，在這里，小編給大家介紹一下成都市第二中學(xué)師資力量相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
海威教育管理中心擁有一支年輕、受過高等教育、精力充沛的教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)，擁有博士學(xué)位和碩士學(xué)位，占60%以上。中心工作人員“有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于教師個(gè)性的提高，有利于學(xué)生的全面和諧成長”的原則，以“拓寬學(xué)校視野，更新辦學(xué)理念，建立名校網(wǎng)絡(luò)，催生名?！蹦繕?biāo)是為合作學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，擁有強(qiáng)大的教師、強(qiáng)大的科研團(tuán)隊(duì)和一流的專家學(xué)者，在全國享有良好的聲譽(yù)。
學(xué)?，F(xiàn)有專職和兼職教師111人，其中高級(jí)職稱37人，占33%，中級(jí)職稱47人，占42%。所有學(xué)歷都符合標(biāo)準(zhǔn)，16%的教師都有研究生學(xué)歷。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占教師總數(shù)的60%以上。他們是整個(gè)教師的核心骨干，也是新課程改革的主力軍。
學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)特級(jí)教師4人，市級(jí)以上學(xué)術(shù)領(lǐng)袖3人，省級(jí)骨干教師儲(chǔ)備候選人，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀青年教師，市骨干教師和市骨干教師儲(chǔ)備候選人18人。它們正日益成為實(shí)踐新課程的領(lǐng)導(dǎo)者，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)和科研工作的跨越式發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持“抓名師就是抓教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源”原則上，學(xué)校努力為教師搭建可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)，不斷推動(dòng)教職工專業(yè)化發(fā)展，形成“師范大學(xué)支持，學(xué)校搭建舞臺(tái)，專家?guī)椭?，科研幫助，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，個(gè)人努力”名師成長模式充分整合了北京、榮州的名師資源和北京師范大學(xué)的專家資源，實(shí)踐了科研興校、專家助校、名師培養(yǎng)、名師培養(yǎng)、名師培養(yǎng)的學(xué)校發(fā)展道路。
今年的9月10日，是個(gè)特別的日子，銘恩教師節(jié)，團(tuán)圓中秋節(jié)。今年的教師節(jié)，是個(gè)特殊的教師節(jié)，線上隔著屏幕的教與學(xué)，文字和聲音代替了眼神的互動(dòng)。
為了促進(jìn)師生的情感交流，也為了進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國主義教育，迎接即將召開的黨的二十大，9月7日晚，初三各班組織開展了“迎接黨的二十大·培根鑄魂育新人”教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上，班主任用課件介紹了教師節(jié)的來歷和意義，也讓同學(xué)們了解了班級(jí)每位老師們臺(tái)前幕后辛勤工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們深深感到，尊敬老師不只是在9月10這一天，更重要的是平凡日子里的每分每秒。
每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)也豐富多彩，對(duì)恩師和對(duì)祖國的愛，在同學(xué)們的歌聲里，在同學(xué)們的手語操里，在飽含深情的朗誦里，在銘記內(nèi)心的回憶里，在親手制作的賀卡里……
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)日，孩子們聽課的狀態(tài)怎樣?網(wǎng)課的效果如何?教授的知識(shí)能落實(shí)嗎?為了讓初三階段的孩子學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和質(zhì)量，減少和緩解在學(xué)習(xí)方面的焦慮，指導(dǎo)家長在疫情隔離期間，如何更好的跟學(xué)生交流和引導(dǎo)，班主任們組織各班科任老師們在課后，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生完成了一次線上視頻家訪和學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)交流。
老師們通過視頻、微信、電話等將如火的熱情帶到了學(xué)生家中，“走進(jìn)”家庭、“走進(jìn)”學(xué)生，了解家長和學(xué)生的苦惱和困惑，和家長探討問題的根源、找出解決的辦法，提出有針對(duì)性的建議，助力孩子成長。
四五十個(gè)孩子，24小時(shí)線上守候，無數(shù)條微信，無數(shù)次語音通話……和藹的神情，耐心的解答，親切的話語，如春風(fēng)拂去了家長和學(xué)生的擔(dān)憂疑慮。
“走進(jìn)”每個(gè)家庭，親切真誠的交流，匯成一條條溪流，流進(jìn)了每個(gè)家長和孩子心里。
老師們的辛苦付出，獲得學(xué)生和家長的一致好評(píng)。紛紛 贊揚(yáng)老師們默默付出，能夠走到家長心里、想家長之所想，急學(xué)生之所急。
線上家訪，隔屏有愛。穿越時(shí)空的家訪，更讓老師和孩子們的心緊緊聯(lián)系在了一起。
以上就是成都市第二中學(xué)師資力量怎么樣好不好的情況介紹，疫情改變的只是教育的形式，不變的是教師的教育初心。期待疫情消散，期待早日校園重逢!如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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