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點擊訪問2026年成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校師資怎么樣和成績好嗎是怎么樣?首先，學(xué)校擁有一支專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。他們在教育方面不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)校注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。近期學(xué)校開展躬耕教壇·薪火相傳學(xué)校2025年教師節(jié)表彰暨育人故事分享大會圓滿舉行的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
目前學(xué)校占地360畝，有234名兼職教職工、65名碩士以上學(xué)歷或?qū)W位、116名中高級職稱、1名省中小學(xué)校長、1名優(yōu)秀教師、1名市級特級教師、5名優(yōu)秀教師、154名“雙師型”教師。目前，各級有6000多名注冊學(xué)生。
成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校成績好，學(xué)校先后與電子科技大學(xué)、四川省人民醫(yī)院等50多家單位深度校企(院)合作，建立正常的校企合作模式，開展教師培訓(xùn)、學(xué)生實習(xí)、資源共建共享、教材編寫等工作，完善學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的質(zhì)量評價機制。與電子科技大學(xué)、省人民醫(yī)院合作，承擔(dān)電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部門的部分教學(xué)職能，有效實現(xiàn)“資源共享、專業(yè)建設(shè)、人才共同教育”的合作辦學(xué)模式。
金秋九月頌師恩，立德樹人鑄師魂。9月11日下午，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校2025年教師節(jié)表彰暨“躬耕教壇·薪火相傳”育人故事分享大會在學(xué)?？萍夹畔橇鶚桥e行，回顧辦學(xué)成績，表彰先進(jìn)典型，凝聚發(fā)展共識，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。全體教職工及學(xué)生代表參會，共慶教師佳節(jié)，見證榜樣的力量，凝聚教育的初心。
活動伊始，全體教職工觀看學(xué)生代表們?yōu)槔蠋熕蜕系墓?jié)日祝福視頻。畫面中，學(xué)生們用質(zhì)樸的語言、真摯的情感，傾訴著對老師們的感恩。那些藏在心底的話語，如同一股股暖流，在會場中涌動。那些日常里被珍藏的感動，都是師生情誼的最好見證。
黨委書記譚崇杭為大會致辭。他首先向全體教職工致以節(jié)日的祝福與誠摯的感謝，高度肯定了過去一年里老師們在教育教學(xué)中取得的優(yōu)異成績，同時圍繞“教育家精神”對全體教職工提出六點希望：一要堅守“心有大我、至誠報國”的理想信念;二要涵養(yǎng)“言為士則、行為世范”的道德情操;三要探尋“啟智潤心、因材施教”的育人智慧;四要秉持“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度;五要永葆“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛之心;六要樹立“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。他強調(diào)，教育家精神應(yīng)成為每位教師日常工作的“底色”，勉勵大家努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
隨后，學(xué)校黨委副書記、校長戴曉雪宣讀學(xué)校《關(guān)于表彰2025年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的決定》，與會校領(lǐng)導(dǎo)上臺為受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者頒獎。
在熱烈的掌聲與歡呼聲中，受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者依次走上領(lǐng)獎臺，接受屬于自己的榮譽。一張張榮譽證書，不僅是對他們過去一年工作的肯定與嘉獎，更是對全體成鐵衛(wèi)校教職工的激勵與鼓舞。
接下來，舉行的育人故事分享會將整場活動推向高潮。四位優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身從教經(jīng)歷，分享了感人至深的育人故事。身兼校醫(yī)、教師、班主任三職的黃曉琳老師，分享了將醫(yī)學(xué)“預(yù)防為主”“個體化診療”思維融入班級管理的經(jīng)驗。通過精準(zhǔn)把脈、守護(hù)身心、分層輔導(dǎo)等方式，她助力升學(xué)班學(xué)生在今年考試中交出亮眼答卷，用愛陪伴學(xué)生從迷茫走向堅定。
思政課王丹老師分享了如何讓思政課“入腦入心”的探索。通過打破傳統(tǒng)課堂邊界，開展“移動課堂”、打造“思政微課堂”，她讓理論“活”了起來，用真誠的交流在學(xué)生心中種下“向上向善”的種子，踐行“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)鄭智嬌老師講述了專業(yè)建設(shè)與技能大賽中的育人點滴。通過醫(yī)院實踐讓學(xué)生觸摸職業(yè)溫度，借助技能大賽錘煉學(xué)生意志，她以一場深夜談話喚醒學(xué)生的團(tuán)隊意識與責(zé)任感，展現(xiàn)了職業(yè)教育“溫暖的雙向奔赴”。
李麗君老師以“守望·感恩·耕耘”為主題，回顧十年育人路。從初任班主任的壓力到以心換心的轉(zhuǎn)變，從陪伴學(xué)生共赴考場到見證班級榮獲多項榮譽，她用真情將“李莫愁”的稱呼變成了“李媽媽”“君君”“老李”，詮釋了教育是“師生彼此照亮、共同成長的旅程”。
最后，在領(lǐng)誓人正高級講師王冬梅的帶領(lǐng)下，全體教師舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。鏗鏘有力的誓言回蕩會場，表達(dá)了老師們對教育事業(yè)的承諾，更是對初心使命的堅守。
此次教師節(jié)表彰活動雖已落幕，但教育者的熱忱與擔(dān)當(dāng)，早已融入日常的教育教學(xué)。全校教職工將以受表彰的教職工為榜樣，賡續(xù)教育家精神，勇?lián)鷱妿熓姑?，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志投身教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量!
以上就是2026年成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校師資怎么樣以及成績好嗎的情況介紹，學(xué)校的教育質(zhì)量也得到了社會的廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實際操作能力普遍較強，許多學(xué)生在全國各類考試中取得了優(yōu)異的成績。這些驕人的成績不僅反映了學(xué)校良好的教學(xué)體系，也為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
