四川師范大學實驗外國語學校怎么樣好不好?升學在即，大家在選擇學校的時候，都會提前關注學校，或許大家還不是很了解這個學校，在這里，小編給大家介紹一下四川師范大學實驗外國語學校怎么樣好不好的相關內(nèi)容，僅供大家參考，希望可以幫助到大家。
四川師范大學實驗外語學校是一所集小學、初中、高中為一體的新型公共股份制學校，由四川師范大學、成都市青羊區(qū)教育局、中房集團成都總公司共同組建。它位于成都金沙遺址公園旁，靠近西南財經(jīng)大學，充滿濃郁的文化氣息。已經(jīng)有了A，B占地108畝的兩個教學區(qū)，總投資1.3億，61個教學班，2700多名學生，180多名教職員工。
辦學理念——讓每個孩子都能和諧發(fā)展
“立身立德，學匯中西，張顯個性，銳意創(chuàng)新”。學校以高起點、高質(zhì)量、高效率的定位，整合了中西先進教育理念和教育方法優(yōu)勢的創(chuàng)新道路，為學生培養(yǎng)夢想、實踐夢想、創(chuàng)造夢想提供了廣闊的發(fā)展平臺。
在辦學過程中，學校總是把教學生做人放在第一位。學生不僅要有健康的身體，還要有健康的心理，形成健全的人格。“面對每一個學生，面對所有的學生;面對每一位家長，面對所有家長，是素質(zhì)教育的核心”它是學校實施素質(zhì)教育的最有力聲音，也是學校各級和團隊教育教學管理的核心目標。做好學校教育教學工作。“差異性教育”大力推進和實施分層教學，分類輔導讓每一個學生在每一個學期、每一個學期都有進步，在德、智、體、美、勞等方面和諧發(fā)展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！? 教材是課標理念的載體，由資深專家傾心打磨而成，具有極強的科學性和系統(tǒng)性，它是我們教學工作的源頭活水。深入研讀教材，用好、用活教材，是促進高高效課堂的關鍵。
9月19日，青羊區(qū)高中英語老師在教研員唐忠成的組織和帶領下，開展了第七次“云端微講壇”教材解讀之單元整體教學設計系列活動，我校高一英語老師張治華、楊曉娟主講。兩位老師分別對外研版新教材必修一Unit 2 Exploring English 進行了文本分析和單元整體教學設計
張治華老師以新課標中“主題意義探究為教與學的核心任務”為依據(jù)，對整個單元文本進行了解讀。新教材每個單元有三個環(huán)節(jié)(理解、發(fā)展、實踐)和七大板塊，每個單元的文本設計圍繞主題開展。Unit 2是人與自我、學生語言學習的話題，張老師從語篇類型、語篇內(nèi)容、主題意義和單元大概念幾個方面對教材進行了深層次的文本分析。
接下來，楊曉娟老師運用“逆向教學設計”理念，在張治華老師單元文本解讀基礎之上，分析了這一單元的備課思路，即“以終為始”：通過預期的教學目標，反推達成目標的評價證據(jù)，最后再設計圍繞目標的教學活動。設計環(huán)環(huán)相扣，令人嘆為觀止。之后，楊老師分課時對教學設計做出了詳細的解讀，并展示了每個課時設計的PPT，為我們勾勒了PPT背后那個美妙且
解讀活動結束之后，教研員唐老對兩位老師的表現(xiàn)做出了高度評價。他再次肯定了兩位老師對教學內(nèi)容分析的方式——從小到大，對不同語篇精心分析，從語篇的基本內(nèi)容中提取出小的主題意義，找出共性，最后提煉出單元大概念。最后，他強調(diào)，在教學中要注重育人價值和育人目標的實現(xiàn)，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。
每一次教研活動，都是老師們智慧與創(chuàng)新的碰撞，是提升與歷練的再現(xiàn)，也是理論與實踐的磨合。所謂教而不研則淺，研而不教則空;高一老師們定會在扎實教研的同時，提效課堂，不斷成長。期待在之后的教學過程中綻放異彩，碩果累累!
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