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四川省劍閣中學(xué)，簡(jiǎn)稱四川省劍閣中學(xué)，“劍中”位于劍閣縣普安鎮(zhèn)文溪路15號(hào)，背靠著巍峨的臥龍山，俯瞰滾滾的文溪河。成立于1927年“縣劍閣初級(jí)中學(xué)”，是一所具有80多年歷史的省級(jí)重點(diǎn)高中。
四川省劍閣中學(xué)位于四川省廣元市劍閣縣劍閣中學(xué)。附近的標(biāo)志性建筑包括紅軒牛蹄花、沁源餐廳、鄭牛肉餐廳、貪婪的海鮮自助燒烤等。;四川劍閣中學(xué)電話：文章右側(cè)為在線咨詢，您可以聯(lián)系學(xué)校招生電話
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)(初中12班，高中48班)，學(xué)生近4000人，是川北最大的高中生之一。在職正式教職員工246人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師33人，中學(xué)一級(jí)教師97人，獲得國(guó)家、省、市、縣優(yōu)秀教師100余人，特級(jí)教師后備人員4人，省級(jí)中青年骨干教師4人，市級(jí)中青年骨干教師8人，縣級(jí)著名教師28人。這個(gè)學(xué)科齊全，門類齊全，知識(shí)淵博，敬業(yè)的教師為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了最基本的保障(數(shù)據(jù)截至2005年)。
9月29日，劍閣中學(xué)2022—2023年度兼山青藍(lán)工程教師“老帶新”工作會(huì)在崇德樓一樓錄播教室隆重舉行。會(huì)議由主管學(xué)校教科研工作的副校長(zhǎng)劉紹志主持。參會(huì)人員有今年新調(diào)入劍閣中學(xué)的13位老師和他們的指導(dǎo)教師，學(xué)校黨委書記羅平、校長(zhǎng)尚君明、黨委副書記段曉軍等領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。
第一方面他對(duì)本次活動(dòng)表示了高度的贊賞，他說(shuō)一個(gè)新教師的成功在于傳幫帶，四川省劍閣中學(xué)的辦學(xué)理念是：尊賢重道，這是“兼山精神”，以后這種活動(dòng)要更隆重，更有影響力。
第二方面對(duì)指導(dǎo)教師和徒弟教師提出了要求，師徒都要盡心盡責(zé)，共同研討每課的教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì);指導(dǎo)教師都能傳承師德、師能、師智，悉心關(guān)懷、耐心指導(dǎo)新教師，扎實(shí)落實(shí)傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。徒弟要虛心請(qǐng)教，更要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)和教學(xué)，盡快適應(yīng)學(xué)校工作環(huán)境，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度、教師職業(yè)特征、中學(xué)階段學(xué)生特點(diǎn)等方面加強(qiáng)了解并熟悉工作內(nèi)容，以便更好更快地進(jìn)入教師角色。
第三方面對(duì)教研工作作了強(qiáng)調(diào)：教科室為全校老師提供最好的成長(zhǎng)平臺(tái)，并盡快建立教研云平臺(tái)，優(yōu)秀教師可分享自己的教學(xué)課件與視頻，學(xué)校提供二至三個(gè)高水平網(wǎng)站，為老師們提供教學(xué)資源，讓我們的高水平老師脫穎而出。
尚君明校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：一、“青藍(lán)工程”在劍閣中學(xué)歷史悠久，是劍閣中學(xué)文化的品牌。每年新入職的教師和新調(diào)入的教師都要全員參與。二、慎重選擇導(dǎo)師，導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)為：人品優(yōu)秀，熱愛學(xué)校;業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有示范引領(lǐng)作用;心中有課改理念，與時(shí)俱進(jìn)。三、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)校工作與新教師的發(fā)展要有高度的責(zé)任感。徒弟教師與指導(dǎo)教師要捆綁考核，師徒之間要相互學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日讓徒弟們成為業(yè)務(wù)水平高的現(xiàn)代老師。
為了更好地建立“師”與“徒”的情感紐帶，明確了“師”“徒”的職責(zé)和義務(wù)，會(huì)上還舉行了隆重的拜師儀式，儀式由徐黎副主任主持。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。儀式結(jié)束后，教科室任勇副主任宣讀了劍閣中學(xué)老帶新考核方案。
本次會(huì)議為加快新教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的條件，也為新、老教師們搭建了一個(gè)相互切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺(tái)?！八畤L無(wú)華，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，對(duì)擊始發(fā)靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花;靈魂與靈魂的交流，領(lǐng)悟出教學(xué)的精髓。劍閣中學(xué)建立的“以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)”的教師專業(yè)成長(zhǎng)工作機(jī)制，一定能打造出劍閣中學(xué)更加優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
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