列五中學(xué)大邑分校2023年師資怎么樣?總的來說,學(xué)校的師資還是很不錯的,學(xué)校的教學(xué)成績排名靠前,大家對學(xué)校都很滿意,大家可以提前了解一下,近期學(xué)校開展礪砥奮進(jìn),書寫人民滿意教育答卷的活動,下面,小編給大家詳細(xì)介紹一下希望可以幫助到大家。
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊伍。教職工中有特級教師、市學(xué)科帶頭人12名、高級教師66名、碩士研究生4名、研究生結(jié)業(yè)16名,有全國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練2名,運(yùn)動健將1名,全國及省、市優(yōu)秀教師、勞動模范84名。學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)10年獲市教育局雙表彰,在省級重點(diǎn)中學(xué)中教學(xué)成績穩(wěn)居全市前列。
凝心聚力擔(dān)使命,踔厲奮發(fā)譜新篇。2022年,在縣委縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在市教育局的有力指導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,縣教育局有效統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué),緊緊圍繞《大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路》,以“五好”(好學(xué)校、好校長、好教師、好學(xué)生、好的教育生態(tài))為目標(biāo)引領(lǐng),以“十大品牌工作”為抓手,全面貫徹黨的教育方針,持續(xù)深化教育綜合改革,積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,以礪砥奮進(jìn)之筆高質(zhì)量書寫人民滿意的教育答卷?;A(chǔ)教育社會公眾滿意度測評得分位列全市第七,縣政府教育履職評價連續(xù)三年全市“優(yōu)秀”。
堅持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂,召開黨組中心組理論學(xué)習(xí)12次,開展專題黨課、形勢政策宣講等200余場次,培訓(xùn)黨員、干部3000余人次。推動落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,4所學(xué)校黨組織書記、校長實行分設(shè),33所學(xué)校黨支部書記和校長實行“一肩挑”,22所中小學(xué)校配備專職副書記?;鶎狱h建全面提質(zhì),5個黨組織被命名為市縣“示范基層黨組織”、4個黨組織被評為縣“優(yōu)秀疫情防控志愿服務(wù)組織”、9名黨員榮獲縣“黨員示范標(biāo)兵”,2所學(xué)校申創(chuàng)市“黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)?!薄猿贮h管宣傳黨管意識形態(tài),2022年獲評四川省教育宣傳工作先進(jìn)單位。持續(xù)開展教育領(lǐng)域“可視”“有感”腐敗和作風(fēng)問題專項治理,推動黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展。
做好兩項改革“后半篇”文章,大邑中學(xué)沙渠分校建成投用,將南街幼兒園實驗分園閑置資產(chǎn)改造為東街小學(xué)一年級教學(xué)部,完成特殊教育學(xué)校教學(xué)樓擴(kuò)建投用,新增公辦學(xué)位2730個。大邑中學(xué)官渡分校建設(shè)項目、實驗中學(xué)新建食堂項目、大邑職高和大邑中學(xué)提升改造項目施工進(jìn)場,79個校點(diǎn)2356間教室光環(huán)境改造提升等11個省市民生實事項目全面完成。
推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠,學(xué)前三年毛入學(xué)率100%、公辦園在園幼兒占比59.53%、普惠性幼兒園覆蓋率85.6%;啟動“全國學(xué)前教育普及普惠縣”創(chuàng)建、公民辦幼兒園協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展水平整體提升。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡,適齡兒童少年入學(xué)率100%、鞏固率100%,民辦義務(wù)教育學(xué)校在校生占比0.19%;優(yōu)化教育資源配置,公辦義務(wù)教育學(xué)校校際均衡指數(shù)較2020年提升0.06個百分點(diǎn)。推進(jìn)普高教育擴(kuò)容提質(zhì),普通高中學(xué)位總供給率73.2%,公辦普通高中學(xué)位供給率85.18%,普通高中教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)四年被市教育評估為“優(yōu)秀”。推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合,《中國教育報》2022年11月25日刊載《有愛無礙 點(diǎn)亮生命之光——大邑縣特殊教育學(xué)校推動區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》。推進(jìn)職普融通辦學(xué)改革,2022年職業(yè)教育對口單招、職教高考上線591人,本科上線12人。推進(jìn)社區(qū)教育品質(zhì)提升,創(chuàng)建市級終身學(xué)習(xí)型社區(qū)1個,建成市級老年教育學(xué)校7所。
實施高品質(zhì)幼兒園倍增計劃,安仁鎮(zhèn)幼兒園成功創(chuàng)建四川省示范幼兒園,建華幼兒園獲評四川省首批教師教育實踐基地,芙蓉幼兒園獲評四川省中小幼品格教育成果推廣應(yīng)用示范校,蜀望路幼兒園、芙蓉幼兒園成功創(chuàng)建成都市一級園。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,唐場小學(xué)、敦義小學(xué)成功創(chuàng)建成都市義務(wù)教育階段“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”,大邑縣實施“一校一策”強(qiáng)校工程獲評成都教育EPC年度盛典“成都教育十大民生實事”,大邑中學(xué)申創(chuàng)四川省引領(lǐng)性示范普通高中通過市級評估,縣職高入選“四川省中等職業(yè)教育名校名專業(yè)名實訓(xùn)基地立項建設(shè)名單”,安仁中學(xué)與成都石室中學(xué)辦學(xué)合作提檔升級,成都市實驗外國語學(xué)校持續(xù)領(lǐng)辦安仁鎮(zhèn)學(xué)校,沙渠學(xué)校掛牌成都市石室中學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校。
持續(xù)實施教師隊伍建設(shè)“百千”工程,啟動四川省名師工作室、成都市第三屆名師工作室、大邑縣“首席名師工作室”和第四屆名師工作室建設(shè),構(gòu)建省、市、縣優(yōu)秀教師聯(lián)動培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制,開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)和教師“新五項基本功”練兵活動,推動“教育科研種子教師孵化營”建設(shè),全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2022年,面向社會公開招聘教師57名,引進(jìn)教育人才12名,招募特崗教師101名。目前,全縣有省市級特級教師17人、正高級教師4人、高級教師686人、省市學(xué)科帶頭人26人、省優(yōu)秀教師16人、市優(yōu)秀青年教師25人、市優(yōu)秀班主任48人、市優(yōu)秀督學(xué)5人。
以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念為引領(lǐng),持續(xù)推進(jìn)“用技術(shù)轉(zhuǎn)變教師觀念,變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式,教會學(xué)生學(xué)習(xí)”的信息化課改,構(gòu)建智慧課堂,實施基于班級授課制的混合式學(xué)習(xí)教學(xué)。大邑中學(xué)的“三段六步”、安仁鎮(zhèn)學(xué)校的“三環(huán)四段”教學(xué)模式突出學(xué)生主體地位,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。2022年,大邑縣作為成都市近郊新城唯一區(qū)(市)縣入選“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”國家實驗區(qū)市級先導(dǎo)區(qū),并成功承辦“技術(shù)賦能,課堂變革——成都-深圳-廈門-咸寧-臺州五地‘雙減’‘國信’背景下新型教與學(xué)模式教學(xué)論壇”。
加強(qiáng)德育內(nèi)涵、德育載體和德育隊伍建設(shè),開發(fā)出一批具有大邑特色的情趣教育、自主教育、紅色教育、健育文化、子龍文化、風(fēng)箏文化等德育課程。完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”教學(xué)模式,實施義務(wù)教育學(xué)?!懊刻烀堪嘁还?jié)體育課”、校園足球“三級聯(lián)賽”、體育藝術(shù)“2+1”項目,涌現(xiàn)出如銀都小學(xué)的網(wǎng)球、安仁鎮(zhèn)學(xué)校的足球、東街小學(xué)的籃球等體育特色優(yōu)勢項目。實施心理健康教育水平提升工程,心理輔導(dǎo)室配備率100%,專職教師配備率60.98%。完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”教學(xué)模式,構(gòu)建美育大講堂、美育場館課程+學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)課程、學(xué)校藝術(shù)工作坊課程的美育課程體系,涌現(xiàn)出一批如南街小學(xué)的紙漿畫、子龍街小學(xué)的仿景泰藍(lán)、潘家街小學(xué)的皮影、三岔小學(xué)的戲曲等藝術(shù)教育特色課程,2022年成功創(chuàng)建成都市藝術(shù)特色學(xué)校4所。健全“基礎(chǔ)+特色”勞動教育課程體系,保障“課內(nèi)+課外”勞動實踐時間,涌現(xiàn)出一批如蔡場小學(xué)的農(nóng)事教育課程、敦義小學(xué)的陶藝課程、韓場學(xué)校的木工課程、北小西區(qū)的“如花在野”課程等勞動教育特色課程,還涌現(xiàn)出一批如格林莊園農(nóng)創(chuàng)教育、“稻鄉(xiāng)漁歌”田園體驗教育等具有大邑特色的研學(xué)實踐基地。
以“四全四好”探索“安吉游戲”的大邑實踐模式。加強(qiáng)對“安吉游戲”3所試點(diǎn)園的游戲環(huán)境改造、材料投放,通過教師研培、家園共育,改變園長教師和家長的游戲理念;采取線上線下相結(jié)合方式,通過入園視導(dǎo)、分類培訓(xùn)、現(xiàn)場教研等方式,對14所跟隨園開展培訓(xùn)與指導(dǎo),提升保教質(zhì)量。2022年5月30日,大邑縣作為全省唯一縣(市、區(qū))在四川省暨成都市學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式上交流全國“安吉游戲”推廣實驗區(qū)工作經(jīng)驗。2022年6月26日,《中國教育報》頭版頭條刊發(fā)《從“看見兒童”走向“看懂兒童”——安吉游戲落地四川大邑的“蝶變效應(yīng)”》。2022年8月26日,大邑縣在教育部五省區(qū)“安吉游戲”實驗區(qū)線上推進(jìn)會上作經(jīng)驗交流。2022年12月21日,《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》成都學(xué)習(xí)平臺刊載《成都大邑:攜手“安吉游戲” 共筑幸福童年》。
研究制定、印發(fā)實施《大邑縣推進(jìn)四川省教育評價改革試驗區(qū)建設(shè)實施方案》。多種模式改革督導(dǎo),強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能職責(zé);多樣方式評價學(xué)校,推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展;多個角度考核教師,激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)生動力;多把尺子衡量學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。探索以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的“五育并舉”教育質(zhì)量綜合評價體系,修訂完善《學(xué)校綜合督導(dǎo)評價辦法》。從全縣中小學(xué)遴選12個教師評價、學(xué)生評價改革試點(diǎn)項目,以“整體+試點(diǎn)”方式推進(jìn)師生評價改革。2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作圓滿,教育評價改革工作受到全省深化新時代教育評價改革工作推進(jìn)會通報表揚(yáng)。
強(qiáng)化清單管理。加強(qiáng)省市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息平臺應(yīng)用,實行平臺購課、繳費(fèi)、退費(fèi)等全流程監(jiān)管,形成“黑白名單”“負(fù)面清單”“風(fēng)險清單”三本臺賬,義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非營利性占比100%,義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率91.4%。精耕課堂陣地,舉辦“課堂教學(xué)大比武暨基礎(chǔ)教育精品課”遴選、中小學(xué)名優(yōu)教師高效課堂現(xiàn)場展示、教師作業(yè)設(shè)計比賽、試題命制比賽等活動。優(yōu)化課后服務(wù),98.19%的家長對學(xué)校課后服務(wù)成效表示滿意;《課后服務(wù)A+B 掛牌督導(dǎo)123》作為全市唯一案例入選《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)典型案例》,被國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各省(市、自治區(qū))推介。
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