四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資力量，教師團隊中既有豐富的實踐經(jīng)驗，又具備深厚的學(xué)術(shù)背景。他們積極踐行現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐技能。通過多年的教學(xué)實踐，教師們?nèi)〉昧素S碩的教學(xué)成果。在這里，小編給大家詳細介紹一下四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院師資力量以及教學(xué)成果的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
根據(jù)2023年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有600多名專兼職教師，26%的高級職稱，60%的研究生以上學(xué)歷。;省教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1人，黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀教師2人，省民辦高校教師3人，優(yōu)秀教師2人，“雙流工匠”2人。
王莉國務(wù)院政府津貼專家：
國家“萬人計劃”教師：劉良華
四川省民辦大學(xué)教師：韓立副、唐李英、肖爭鳴
四川省民辦高校優(yōu)秀教師“教學(xué)創(chuàng)新團隊”：專業(yè)的家具教學(xué)團隊
截至2023年2月，學(xué)校教師出版2本國家規(guī)劃教材，出版20多本教材;2021年，學(xué)校在四川省獲得2021年職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎。
四川省教學(xué)成果二等獎：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺“三位一體”
立德樹人有道，春風化雨無聲。在2023年四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中，四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院取得優(yōu)異成績，參賽團隊榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項，學(xué)校榮獲高職組“最佳進步獎”，為我校高質(zhì)量發(fā)展添上濃墨重彩的一筆。
提升核心能力，抓住未來價值。教師教學(xué)能力大賽是對學(xué)校教育理念、治理體系、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)展張力的集中反映。本次大賽榮獲佳績是對全校教師辛勤付出的甘甜回報，是我校持續(xù)構(gòu)建奮進型生態(tài)、提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強師德師風建設(shè)、扎實推進“三教改革”“三全育人”“課程思政”建設(shè)、積極探索“崗課賽證”綜合育人結(jié)出的豐碩成果之一，也是我校一以貫之堅持對標對表雙高建設(shè)、聚焦聚力提質(zhì)培優(yōu)取得的重要成果之一。
平凡鑄就偉大，英雄就在身邊。每個人都有成為英雄的潛質(zhì)，每名“現(xiàn)代”教師都用真心書寫著關(guān)于“聚焦主任務(wù)，站穩(wěn)主陣地，暢通主渠道，以高水平的課堂教學(xué)質(zhì)量支撐高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量”的故事。他們可敬可贊，教學(xué)路上揮灑著青春和才華;他們亦師亦友，育人途中流淌著辛勤和奉獻;他們且學(xué)且行，追求卓越，不斷提升教育教學(xué)水平，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的新時代大先生。
人人皆可成才，人人都能出彩。以教育之強夯實國家富強之基，是每一個“現(xiàn)代”人的重要使命，更是四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院奮力答好“強國建設(shè)，教育何為”這一時代課題的重要指引。為講述“現(xiàn)代”教育好故事、傳播“現(xiàn)代”教育好聲音、樹立“現(xiàn)代”教育好形象，融媒體中心即日起推出“久久為功 人人出彩”專欄，全面展示教師教學(xué)能力大賽獲獎團隊鮮活生動、精益求精的教學(xué)案例和獲獎教師昂揚向上、銳意進取的精神風貌，通過字里行間流動的光輝，讓平凡教育教學(xué)事跡傳頌，讓大愛之花開滿優(yōu)質(zhì)課堂，展現(xiàn)學(xué)校在奮進以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興新征程中的新作為!
學(xué)校開展教師教學(xué)能力大賽的目的和初衷是什么?
學(xué)校在構(gòu)建奮進型生態(tài)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的過程中，不斷優(yōu)化治理體系，強調(diào)人人都能出彩、人人都有可能有機會出彩、人人只要想創(chuàng)造價值就能創(chuàng)造價值的狀態(tài)。通過組織教師參加教學(xué)能力比賽，旨在培養(yǎng)、發(fā)展和賦能教師，讓教師工作更加具有創(chuàng)造性、學(xué)術(shù)性、嚴謹性和科學(xué)性，充分利用大賽的示范引領(lǐng)作用，進一步激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新的熱情，把形成的先進教育理念、高效教學(xué)方法和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過課堂載體賦能給學(xué)生，促進學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
學(xué)校是如何積極“備戰(zhàn)”這次省賽的?
學(xué)校高度重視教師教學(xué)能力培養(yǎng)，為了做好本次比賽，落實目標管理、落實理論學(xué)習(xí)、選好課程項目、建好教學(xué)團隊、用好專家資源、做好支撐保障，按照省賽標準和要求制定比賽實施方案，明確工作路徑和工作任務(wù)，在8個月以來分階段有序推進。一是組織開展校級教師教學(xué)能力比賽;二是構(gòu)建由校內(nèi)、校外和省內(nèi)、省外專家組成的指導(dǎo)團隊，開展專題指導(dǎo);三是通過“線上、線下”相結(jié)合和“請進來、走出去”相結(jié)合的方式，開展形式多樣的培訓(xùn)。參賽教師在思想和觀點的碰撞中，賽出了風采，得到了評委專家的一致認可，全面展示了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)功底和教學(xué)風貌。
本次比賽學(xué)校榮獲四川省一等獎和高職組最佳進步獎的關(guān)鍵是什么?
參加高水平教學(xué)比賽是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手，是推動新時代高職教育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要途徑。學(xué)校高度重視、精心策劃，在政策、資金方面大力支持，組織保障有力，協(xié)調(diào)各方形成合力。今年大賽成績喜人，不僅代表我校教師整體教學(xué)水平提高到新的層次，更是充分展示了我校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的豐碩成果。
在本次備賽保障過程中，遇到哪些困難?是如何克服的?
備賽困難：一是部分參賽教師教學(xué)任務(wù)較重，備賽時間無法保證;二是部分參賽教師較為年輕，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富;三是在備賽過程中協(xié)調(diào)參賽團隊的各種資源和條件，會占用大量時間。
解決措施：一是適當調(diào)整參賽教師的教學(xué)任務(wù)，對參賽教師備賽給予一定工作量，避免參賽教師因備賽導(dǎo)致工作量不達標;二是邀請專家，對教師開展專題培訓(xùn)和指導(dǎo);三是教務(wù)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)溝通參賽團隊需求，二級學(xué)院為參賽團隊配備“助理”教師，全員積極參與和支持。
下一步將如何做好教師教學(xué)能力大賽的準備工作?
學(xué)校將以獲獎為契機，一是加強學(xué)習(xí)，包括理論學(xué)習(xí)、文件學(xué)習(xí)和調(diào)研學(xué)習(xí)，根據(jù)國賽方案要求，做好學(xué)校相關(guān)方案的優(yōu)化和完善;二是提前布局，選好課、建好團、開展好指導(dǎo)，組織開展“四講”(說專業(yè)群、說專業(yè)、說課、授課)比賽，為大賽選拔優(yōu)秀教師;三是改進激勵，包括對獲獎團隊的獎勵、對學(xué)院的目標考核和強化大賽結(jié)果就教師成長的應(yīng)用。
學(xué)校是如何通過提升教師教學(xué)能力來持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的?
以賽促教，創(chuàng)新引領(lǐng);教學(xué)反思，促進提高。在今年比賽優(yōu)異成績的鼓勵下，在學(xué)校加強教學(xué)能力建設(shè)的指引下，我們將形成層層遞進、環(huán)環(huán)相扣、久久為功的教育教學(xué)發(fā)展體系，提升教師的核心競爭力，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一是做好課前檢查，保證教師備課質(zhì)量;二是通過教研活動，開展教師集體備課;三是做好聽課、巡課制度，保證高質(zhì)量教學(xué)運行;四是開展類別豐富的教學(xué)比賽，提升教師課堂教學(xué)水平。
本次比賽的組織對于學(xué)校的人才培養(yǎng)有什么新啟發(fā)?
教務(wù)處作為全校教學(xué)工作樞紐，要緊抓高質(zhì)量發(fā)展這條教育教學(xué)的生命線，結(jié)合學(xué)校中心工作謀篇布局。我們將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，突出思想政治引領(lǐng)，突出職業(yè)教育的類型特點，以滿足社會需求和推進學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，構(gòu)建“三雙三融五階”的人才培養(yǎng)體系，推進“三教”改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)高素質(zhì)“雙核”技術(shù)技能人才。包括加強教師隊伍梯隊建設(shè)，對接新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準，加快專業(yè)課程建設(shè)和改革，繼續(xù)探索、完善按照生產(chǎn)實際和崗位需求設(shè)計模塊化課程。
學(xué)校將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針
以“四有”好老師標準打造高水平教師隊伍
以教學(xué)能力比賽為切入點
以賽促教、以賽促研、以賽促改、以賽促建
激勵師生走技能成才、技能報國之路
助力學(xué)校構(gòu)建奮進型生態(tài)和推進高質(zhì)量發(fā)展
為建設(shè)教育強國、科技強國和人才強國
提供智力支持和人才保障!
以上就是四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院師資力量以及教學(xué)成果的情況介紹，他們注重與行業(yè)之間的緊密聯(lián)系，不斷探索教學(xué)模式和方法，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升作出了積極的貢獻。學(xué)院師資力量的不斷提升，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展提供了堅實的支持，也為學(xué)院的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。歡迎大家報讀學(xué)校，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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